【正文】 的精美圖片，讓大家對美食的發(fā)展有所認(rèn)識。3）在“美食菜譜”中，展示出了一些精美詳細(xì)的美食菜譜，大家可以通過菜譜學(xué)習(xí)如何烹飪美食，吃上自己親手制作的美食，從勞動中獲得快樂。4）“中國美食”內(nèi)容中則介紹了中國傳統(tǒng)美食悠久的歷史和來源，介紹了其豐富內(nèi)涵，讓大家對中國美食有全面的了解。5）在“美食分類”這一內(nèi)容中，我介紹了中國美食八大菜系的詳細(xì)特征以及其各自的代表性食物。通過這五大內(nèi)容的介紹，旨在對美食做一個全面的解釋和分析。首先確定了“美食天下”的主題后，我策劃將網(wǎng)頁的風(fēng)格定為輕快明麗、這份設(shè)計實踐項目在首頁之下分五大分塊。按照計算機(jī)實踐的任務(wù)要求，也為了使網(wǎng)頁制作及設(shè)計精美，我在項目中運(yùn)用了5個網(wǎng)頁，制作了5張幻燈片，從網(wǎng)上搜集豐富的資料添入網(wǎng)頁和幻燈片中，并且在首頁中加入了簡易動畫以增添藝術(shù)效果，首頁與其它網(wǎng)頁之間，首頁與幻燈片之間用超鏈接聯(lián)系起來，使得整個項目結(jié)構(gòu)緊湊，銜接緊密。在圖片的選擇上,我重視了顏色的搭配和與文字內(nèi)容的較好結(jié)合,：1．網(wǎng)頁一：網(wǎng)頁一我把它作為主頁，主頁的設(shè)計一定要突出主題。通過精心的設(shè)計，我把主頁營造出韻味十足的畫面，給人耳目一新的感覺的同時增加好奇感。我開門見山的把我要介紹的關(guān)于主題“美食天下”的各大內(nèi)容羅列出來，能夠簡單的明了的根據(jù)觀看興趣選擇看的內(nèi)容。在界面，我選擇了美食圖片，設(shè)置了字幕，加入了Flash動畫，讓界面感覺簡單而不單一并且有鮮活的動感效果。2．網(wǎng)頁二和網(wǎng)頁三、網(wǎng)頁四、網(wǎng)頁五：網(wǎng)頁二、三和四、五我都是以簡明清晰的風(fēng)格設(shè)計，把各自介紹的內(nèi)容展現(xiàn)出來，豐富而不繁亂。在凸顯的部分中我加入了美食元素，與flash動畫相結(jié)合，顯示出雅俗共存。并且加入與介紹內(nèi)容相呼應(yīng)的圖片，減少花俏的裝飾，讓頁面有錯落有致的美感。3．PPT在“美食天下”的PPT中，首尾兩張PPT前后呼應(yīng)，為了使美食的介紹顯得前后統(tǒng)一，我基本上采用的相似的風(fēng)格，即簡潔明快，條理清晰。但是使之“求同存異”，使PPT不顯單調(diào)，我在PPT連接上采用的不同的動畫效果，讓PPT之間呈現(xiàn)自然過渡。實踐步驟：。6檢查、保存幻燈片。⑴ 我使用微軟公司推出的FrontPage來制作網(wǎng)頁，它的功能強(qiáng)大，簡單易用，功能豐富。FrontPage編輯器具有“所見即所得”的功能，而且有大量的模板和向?qū)В灰褂霉ぞ邫诨虿藛?，就能很簡便的美化網(wǎng)頁。我能將從網(wǎng)上搜集的各類文字、圖片信息按自己的喜好插入網(wǎng)頁，因而它的設(shè)計具有很大的自主選擇性。⑵ 為了使網(wǎng)頁內(nèi)容更豐富，我使用PowerPoint。PowerPoint是微軟公司出品的制作幻燈片的軟件，是最優(yōu)秀的演示文稿編輯軟件之一，也是很簡單使用的多媒體整合平臺。我用PowerPoint制作了5個幻燈片。我在幻燈片中加入藝術(shù)字，給幻燈片放映添加“進(jìn)入”藝術(shù)，添加幻燈片間的動畫切換效果，插入合適的背景等等，它們通過圖文并茂的形式把實踐項目所要表述的內(nèi)容展現(xiàn)得更加生動。⑶ 我在網(wǎng)頁的首頁插入了動畫，動畫是圖片的轉(zhuǎn)換。并且加入了字幕，F(xiàn)lash技術(shù)的運(yùn)用使得網(wǎng)頁“動靜結(jié)合”，增加情趣與美感，從而與網(wǎng)頁所要表現(xiàn)得效果相呼應(yīng)融合。學(xué)習(xí)實踐中自然遇到很多的困難和挫折，其中的主要原因是：計算機(jī)基礎(chǔ)不好，平時接觸的計算機(jī)知識不夠，實戰(zhàn)演練較少。通過實踐了解到也只有實踐才能鞏固和強(qiáng)化理論，理論必須加以實踐才能變成活的事物。下面介紹一下我面對的其中兩個問題的情況及解決方法。問題一：制作的動畫插入后并沒有按我的想法放映。解決辦法：我認(rèn)真查看了一下《大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)》書上的向?qū)c幫助。我首先檢查了一下自己動畫設(shè)置的操作過程，沒有發(fā)現(xiàn)問題出在什么地方。后來經(jīng)過詢問同學(xué)，才發(fā)現(xiàn)原來是制作完Flash后應(yīng)該在“文件”中按“導(dǎo)入”并且進(jìn)行設(shè)置。只是直接把動畫保存在可移動磁盤中。問題二：在做幻燈片時，不知道怎樣把圖片設(shè)置為背景。解決辦法：我嘗試在“圖片屬性”中對圖片屬性進(jìn)行修改使之能成為背景，但沒有作用，圖片總是覆蓋在文字上面，在“圖片屬性”中也不能通過設(shè)置環(huán)繞方式來解決。后來知道，只要單擊鼠標(biāo)右鍵，把圖片“置于底部”就可以了，并且可以任意調(diào)整圖片大小。 結(jié)從完成計算機(jī)實踐任務(wù)的過程中，我收獲了很多。不光是計算機(jī)實踐技能方面的收獲，同時還有對于學(xué)習(xí)態(tài)度及方法的思考。我發(fā)現(xiàn)運(yùn)用計算機(jī)來制作網(wǎng)頁、幻燈片并不是一件很難的事情，只要在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時注重平時課后任務(wù)的實踐，就會發(fā)現(xiàn)它是能夠很輕松的完成的。當(dāng)然，在制作網(wǎng)頁的過程中肯定會遇到各種各樣不同的問題，在這個發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程中，其實對于計算機(jī)實踐能力的培養(yǎng)能夠起到積極作用。自己的知識是靠自己努力獲得，學(xué)習(xí)是為自己而學(xué)。計算機(jī)實踐是一個很難得的機(jī)會去督促自己鍛煉上機(jī)能力，只有自己親自實踐才能夠從中得到一些很有價值的發(fā)現(xiàn)。進(jìn)一步的思考，會發(fā)現(xiàn)計算機(jī)課程的突出特點(diǎn)是實踐性強(qiáng)，上機(jī)實驗訓(xùn)練是學(xué)生掌握和鞏固計算機(jī)科學(xué)理論和應(yīng)用技能、引導(dǎo)學(xué)生通過比較、總結(jié)，促進(jìn)能力培養(yǎng)的必須途徑。現(xiàn)在薄弱的理論學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和計算機(jī)應(yīng)用能力制約了我們使用電腦的能力的拓展。只有掌握并應(yīng)用所學(xué)的理論知識，多進(jìn)行實踐活動，能力才能夠得到提升，而通過對掌握的知識才能加以總結(jié)、概括，然后廣泛地遷移，能進(jìn)一步系統(tǒng)化形成“活”的技能。因此，綜合實踐是大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，是對教師課程教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)效果的集中檢閱，對推動學(xué)生自術(shù)學(xué)習(xí)，鍛煉實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，提高綜合應(yīng)用各種知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)必將起到積極作用。第五篇：中南大學(xué) 課程設(shè)計實踐報告中南大學(xué)本科生課程設(shè)計(實踐)任務(wù)書、設(shè)計報告(大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ))題 目 理想世界 學(xué)生姓名 李杰 指導(dǎo)教師 邵自然 學(xué) 院 湘雅醫(yī)學(xué)院 臨床醫(yī)學(xué)與醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)班級 1105班學(xué)生學(xué)號2211110512計算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)實驗中心年 月 日課程設(shè)計實踐報告 理想世界 李杰我選的主題是理想世界，我的思想是從圖片來展現(xiàn)理想世界的樣子，用圖片表達(dá)我想說的內(nèi)容。設(shè)計的步驟：從以上兩個方面入手，目錄作為主頁，主頁內(nèi)容是理想世界中frontpage的一些介紹，并且引入一些優(yōu)美的圖片，再一個個的建立超鏈接。在引入一些解決手段，創(chuàng)建連接理想世界。在理想世界這個鏈接中從圖片來展現(xiàn)理想世界的樣子，用圖片表達(dá)我想說的內(nèi)容。，也可以用一些flash動畫，還可以使用word鏈接一些圖片。在理想世界這個鏈接中，也可使用word鏈接一些先驅(qū)的行動,與我們自己的所處的世界對比，ppt制作幻燈片來演示一些有效提示，讓我的理想世界最好的展現(xiàn)給大家。采取的方法與手段：用Frontpage制作網(wǎng)頁，通過鏈接使word文檔、Powerpoint幻燈片、Flash動畫得以展示。在網(wǎng)頁制作中，可以通過添加圖片來使頁面更加美麗，在word文檔中可以展示藝術(shù)字、建立文本。通過powerpoint可以把某些保護(hù)環(huán)境的行動展示。Flash動畫是以鏈接的方法來參與展示。在需要一些資料的時候，可在網(wǎng)絡(luò)上尋找，由于不是文件，這時就可以通過復(fù)制粘貼操作來獲取資料。遇到的問題：（1）.在網(wǎng)頁制作中，剛開始的時候連網(wǎng)頁的表格布局都弄不出來，不知道該如何制作，從哪些方面入手。解決方法：先看了幾遍課本，然后跟著課本的步驟上機(jī)實踐，但是發(fā)現(xiàn)制作過程還是太慢，而且不熟悉frontpage網(wǎng)頁制作工具，因此，開始幾次的實踐都是在慢慢熟悉該工具。直到熟悉該工具后才開始去制作。在word文檔制作中，因為以前在中學(xué)的時候用過該工具，現(xiàn)在還有一些印象，所以經(jīng)過一系列重溫操作后，word文檔的制作就熟悉了。在Powerpoint幻燈片制作中，因為是第一次接觸和使用，許多功能和手段都不知道，較難制作出符合人意的幻燈片。通過多次實驗操作來了解和熟悉它，然后就可以使用了。（2）在flash動畫制作過程中，雖然老師上課講過制作過程，但還是遇到了難題：制作的動畫中，元件不隨引導(dǎo)層而動，而是在關(guān)鍵幀之間走直線，這個問題導(dǎo)致了我做不出動畫，我只好一次次的嘗試去做，最后成功做出來。有時還有一些小技巧，都是從同學(xué)手中問過來的。在設(shè)置背景圖片時，會發(fā)現(xiàn)圖片太小的話，背景就會變成多張重復(fù)的圖片拼在一起，后來經(jīng)過向同學(xué)詢問后，使用圖片編輯器對背景大小做了調(diào)整，使得背景和網(wǎng)頁內(nèi)容能夠很好地融合在一起。二，網(wǎng)頁制作好后瀏覽時圖片顯示不出來，改文件名或者換了文件夾儲存都會導(dǎo)致圖片無法顯示，后來經(jīng)過詢問學(xué)習(xí)之后，才知道原因即任何圖片的顯示都是依靠路徑來尋找來源，要設(shè)成相對路徑有利于在其他機(jī)子上打開。在設(shè)置主題之前插好圖片。三，剛開始做PPT時，不知道怎么插進(jìn)去背景音樂和讓它連續(xù)播放，后來經(jīng)過多次實踐后，發(fā)現(xiàn)可以在效果中設(shè)置這些。四，剛開始不會弄超鏈接，然后經(jīng)過向同學(xué)詢問后才明白，在選定對象之后點(diǎn)擊右鍵，超鏈接，再選中連接的對象就可以了總結(jié)：首先我們應(yīng)該學(xué)會獨(dú)立思考和自我解決問題的能力，因為實踐和理論畢竟不同，在實踐中會遇到一些我們不了解的東西，這時候應(yīng)該先自己摸索，實在不行就去向同學(xué)和老師詢問，一定要仔細(xì)閱讀課本，鞏固理論知識。否則很盲目，自信心也會受到打擊2，做計算機(jī)作業(yè)有時候也是一種享受，因為你會為你自己的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)成功而高興，增加生活情趣、3，做作業(yè)時要堅持不懈，不能在半途放棄。中途可能會遇到一些挫折，要記住“世界上沒有誰能隨隨便便成功”，只有經(jīng)歷過多次失敗，才能尋找到解決問題的最好方法。4，在制作網(wǎng)頁的過程中，我的思想和人格也得到了升華，對大自然和地球的認(rèn)識又提升到了一個另一個高度，令我受益匪淺。在全制作過程中，所有的難題都是有解決方法的，不要放棄制作機(jī)會，有難題可以去問別的同學(xué)或老師，也可以自己多次實踐來找到解決方法。我在制作過程中大部分都是自己摸索的，這樣不僅加強(qiáng)了自己對工具的熟悉度，同時也加強(qiáng)了對鍵盤的熟悉，我認(rèn)為當(dāng)我們自己去制作的時候，不管好壞都有助于自己，做得好，自己更有信心，鼓勵下次還能做得更好，做的不好，還可以找出錯誤，提醒自己在什么地方應(yīng)該注意，在什么地方可以改正。這樣就可以更好的去改錯。有時候可以去看一看別人的作品，看一下別人是怎么做的，想一想哪里值得借鑒，如果是自己，怎么做會更好。這樣，在看的時候可以加強(qiáng)對工具的熟悉，了解一些技巧，增加自己的見識。這次的網(wǎng)頁制作對于我來說與有很大的收獲，我學(xué)會了，如何制作網(wǎng)頁，如何在網(wǎng)頁上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，以及網(wǎng)頁制作的一些基本技巧，和網(wǎng)頁制作過程中 最常見，最基本問題的解決。By臨床與醫(yī)技1105 李杰 2211110512 4