【正文】 總結(jié)、作業(yè)1．總結(jié)。引導(dǎo)：你對千克和克有哪些認識？能說說對分數(shù)知識有哪些認識嗎？ 這節(jié)課你還有哪些收獲？第五課時 解決問題的策略復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標1．加深理解解決問題從條件想起的策略，進一步掌握從條件想起的策略，能比較熟練地用從條件想起的策略解決兩步計算實際問題。2．能從條件想起說明解決實際問題的分析推理過程，進一步發(fā)展根據(jù)條件分析、推理的思維能力，進一步積累解決實際問題的經(jīng)驗。3．進一步體會數(shù)學(xué)方法、策略的價值；培養(yǎng)分析、推理和嘗試反思的意識。復(fù)習(xí)重難點用從條件想起的策略解決問題。解決兩步計算的實際問題。復(fù)習(xí)過程一、揭示課題談話：我們這學(xué)期還學(xué)習(xí)了解決問題的策略，記得是什么策略嗎？（板書：從條件想起）這節(jié)課就復(fù)習(xí)解決問題的策略。（板書課題）我們通過解決實際問題來進一步熟悉從條件想起的策略，小朋友要能從條件想起分析數(shù)量關(guān)系，找出解決問題的方法，提高應(yīng)用策略解決問題的能力。二、回顧策略。(1)果園倉庫里原來存放了200箱蘋果，又運來8車，每車75箱。(2)林場要栽800棵樹，先栽了200棵，其余的要平均栽在4個苗圃里。讓學(xué)生分別根據(jù)每題的條件提出不同的問題，教師板書每題的兩個 問題。提問：你能說說第(1)題的問題是怎樣根據(jù)條件想的嗎？（指名幾人說明思考過程）第(2)題的問題又是怎樣根據(jù)條件提出來的呢？（指名幾人說明）2．回顧過程。提問：回顧一下剛才提問題的思考過程，你有哪些體會？指出：解決實際問題從條件想起，要找有聯(lián)系的條件提出可以解決的問題，（接“從條件想起”板書：找有聯(lián)系的條件提出可以求的問題）這就是從條件想起的策略。比較這里每題的兩個問題，關(guān)鍵是提出先解決的那個問題。解決了先求什么，才能接著求第二個問題。三、應(yīng)用策略1．做期末復(fù)習(xí)第25題。讓學(xué)生讀題，說說條件和問題。引導(dǎo)：這道題可以怎樣想？同桌說一說。交流：你是怎樣想的？（指名幾人說思路）追問：你聽明白了嗎？我們一起說一說，根據(jù)《成語故事》有42本和《寓言故事》比《成語故事》多18本，可以求——（《寓言故事》有多少本），再根據(jù)求出的《寓言故事》本數(shù)和《童話故事》的本數(shù)是《寓言故事》的3倍，就能求出——（《童話故事》有多少本）。讓學(xué)生列出算式解答，同時指名板演。追問：第一步求的什么？第二步呢？關(guān)鍵是什么？指出：我們根據(jù)條件想，可以知道先求什么，再求什么，一步一步地求出結(jié)果。其中關(guān)鍵是想到先求什么。2．做期末復(fù)習(xí)第26題。讓學(xué)生獨立讀題，獨立解答。交流：你是怎樣解答的？（板書算式、得數(shù)）提問：這是先求的什么，再求的什么？是怎樣想到的？（指名幾人說一說思路）3．做期末復(fù)習(xí)第28題。出示題目和表格。讓學(xué)生讀題并說說知道了什么，表格里填寫什么內(nèi)容。請小朋友想一想，表格里每個年級展出的作品有多少幅可以怎樣想，自己思考并填出結(jié)果。交流：二、三、四年級展出作品各有多少幅？（呈現(xiàn)結(jié)果）這三個年級的作品數(shù)是怎樣知道的？說說你的想法。（引導(dǎo)學(xué)生說明 根據(jù)條件填寫的思考方法）指出：二年級直接填寫條件，根據(jù)三年級的條件，可以求出三年級有多少幅；再根據(jù)四年級的條件，又可以求出四年級作品有多少。4．完成思考題。指名學(xué)生讀題。引導(dǎo)：同桌小朋友互相討論一下，這道題怎樣解決，要先算什么，再算出一共跑了多少米，然后自己解答。交流：哪位說說，你是怎樣解決的？（板書算式）能說說這里每一步是怎樣想到的嗎？整理：根據(jù)從第1棵跑到第200棵，可以知道跑過比200少1個間隔距離，然后根據(jù)每相鄰兩棵間距離是5米，就能求出一共跑了多少米。追問：列出的算式中，關(guān)鍵的是哪一步？讓學(xué)生有錯的訂正，沒有解答的列式解答。四、總結(jié)評價1．總結(jié)全課。引導(dǎo)：能說說通過復(fù)習(xí)，你有了哪些收獲嗎？2．學(xué)期評價。引導(dǎo)：小朋友，我們已經(jīng)學(xué)完了本學(xué)期的數(shù)學(xué)內(nèi)容，今天也全部完成了這學(xué)期內(nèi)容的復(fù)習(xí)。請回顧一下你在這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況，和同桌說說你學(xué)到了哪些知識，哪些學(xué)得比較好，哪些還學(xué)得不夠好。小朋友交流了自己的學(xué)習(xí)情況，如果很滿意就用5個星表示，你覺得自己能得幾個星，就給幾個星涂上顏色。（學(xué)生涂色）交流：你涂了幾個星？是怎樣評價自己的？（選擇不同類型的學(xué)生說一說）第五篇：三年級語文總復(fù)習(xí)教案三年級語文復(fù)習(xí)教案一、會寫詞語表里的所有詞語。二、給下面的句子加標點：（1）小偉說 我爸上班了 只有我一個人在家（2）我爸上班了 只有我一個人在家 小偉說(3)我爸上班了 小偉說 只有我一個人在家(1)爺爺說 你看到什么了 孩子(2)你看到什么了 孩子 爺爺說(1)冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 快給王老師倒杯水(2)冬冬的媽媽說 冬冬 王老師來了 快給王老師倒杯水(3)冬冬 王老師來了 冬冬的媽媽說 快給王老師倒杯水 懦弱的東西 鐵罐說住嘴 鐵罐惱怒了你怎么敢和我相提并論何必這樣說呢 陶罐說 我們還是和睦相處吧 有什么可吵的呢是的 小男孩站起來鞠了個躬 請讓我進去吧是你扔的紙團嗎 高爾基問媽媽說 你去干什么呀三、詞語ABB 笑呵呵、孤零零、懶洋洋、圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、喜滋滋、笑嘻嘻、氣呼呼 靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花、油亮亮、亮晶晶、滑溜溜 黃澄澄 紅彤彤 白茫茫 綠油油 藍盈盈 胖乎乎紅潤潤AABB 嚴嚴實實、舒舒服服、確確實實、來來往往、清清楚楚、飄飄搖搖、祖祖輩輩、密密層層、痛痛快快、仔仔細細、吵吵鬧鬧、干干凈凈 整整齊齊 許許多多高高興興進進出出 花花綠綠 說說笑笑 彎彎曲曲 斷斷續(xù)續(xù)搖搖擺擺 吞吞吐吐嘰嘰喳喳 蹦蹦跳跳ABCC 白發(fā)蒼蒼、千里迢迢、風(fēng)塵仆仆 喜氣洋洋 議論紛紛 興致勃勃 果實累累 涼風(fēng)習(xí)習(xí)生機勃勃 人海茫茫 波光粼粼 白雪茫茫 熱浪滾滾 得意洋洋 野心勃勃 金光閃閃 心事重重 氣喘吁吁 風(fēng)度翩翩 怒氣沖沖 淚眼汪汪 小心翼翼 來去匆匆 兩手空空 落葉紛紛 想入非非 死氣沉沉、AABC 彬彬有禮、戀戀不舍、頭頭是道 多多益善 津津有味 井井有條 悶悶不樂 翩翩起舞 縷縷炊煙 徐徐上升 念念不忘 栩栩如生ABAC、轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去 擠來擠去 又踢又跳、各種各樣、穿來穿去 又香又脆 自言自語 又松又軟、又肥又厚 又唱又跳 又說又笑 不慌不忙、不緊不慢 不知不覺 不聞不問 糊里糊涂 游來游去 好聲好氣 無邊無際ABAB 了解了解 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)整理整理 放松放松 打掃打掃 涼快涼快包含反義詞的成語遠近聞名、日夜兼程、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠、頭重腳輕、積少成多、取長補短、舍本逐末、貪小失大、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、小題大做包含數(shù)字的成語一本正經(jīng) 二話不說 三心二意 四面八方 五顏六色 五彩繽紛 六神無主 七嘴八舌 九牛一毛 十全十美包含動物的成語鼠目寸光 對牛彈琴 虎虎生威 守株待兔 龍騰虎躍 畫蛇添足 馬到成功 亡羊補牢 猴年馬月 呆若木雞 雞犬不寧 九牛一毛1四字詞一本正經(jīng)、引人注目、隨風(fēng)飄動、縷縷炊煙、滿載而歸、月落柳梢、來回跳動、惹人喜愛、陽光明媚、聞雞起舞、金秋時節(jié)、凌空飛起、翩翩起舞、大驚失色、你擠我碰、頻頻點頭、芬芳迷人、欣然怒放、含笑一現(xiàn)、準確無誤、隨意調(diào)節(jié)、學(xué)無止境、毫無保留、奔流不息、花草樹木、世界聞名、回首遙望、雙龍戲珠、名揚中外、形態(tài)各異、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、瑰麗無比、高低不平、顏色不一、四腳朝天、酸甜可口、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、一應(yīng)俱全、大飽口福、旅游勝地、舉世聞名、夜幕降臨、光彩奪目、五洲四海、璀璨無比、令人神往、難以招架、合二為一、大顯神威、哇哇直叫、亂成一團、相提并論、和睦相處、沒精打采、灰心喪氣、獅口逃生、刻舟求劍、一搖一晃、不假思索、沉默不語、如愿以償、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、鴉雀無聲、一動不動、歡蹦亂跳、翻來覆去、勤學(xué)苦練、千呼萬喚、垂頭喪氣、爭奇斗艷、風(fēng)餐露宿、五光十色、成群結(jié)隊、千奇百怪、物美價廉、五顏六色、高樓大廈、左抵右擋、蹦來跳去、興高采烈、搖頭晃腦1表示顏色的詞金黃、杏黃、橙黃、鵝黃、淡黃、火紅、粉紅、橘紅、桃紅、紫紅、嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠、淺綠、寶藍、碧藍、蔚藍、湛藍、深藍、淡青、雪白、乳白、銀白、灰白、蒼白、棗紅、鮮紅、天藍、淺紫、深紫四、形近字、近反義詞斧（）鋸（）免（）底（）難（）爺（）據(jù)（）兔（）低（）灘（）坪（）壩（）招（）蝴（）桐（）蘋（）貝（）紹（）糊（）銅（）耍（）勁（）假（）些（）釣（）要（）經(jīng)（）暇（）此（）勺（）辯（）攏（）待（）槍（）仰（）辨（）籠（）等（）搶（）迎（）辮（）聾（）持（）蒼（）柳（）階（）租（）遍（）惜（）措（）價（）粗（）編（）惜（）錯（）成（）膠（）秘（）雜（）旅（）城（）郊（）必（）朵（）族（）耍（）要（）遺（）貴（）拼（）并（）枚（）玫（）濕（）溫（）工（）功（）推（）準（）促（）捉（）村（）材（）油（）郵（）嬌（）驕（）塵（）尖（）究（）窮（）異（）導(dǎo)（）抖（）蚪（）緊（）系（）嫩（）懶（）攔（）欄（）蜂（）峰（）逢（）縫（）磨（）魔（）揚（）楊（）適（）恰（）境（）鏡（）記（）紀（）睛（）晴（）訪（）坊（）醒（）酒（）堂（）黨（）設(shè)（）沒（）按（）抓（）斷（）孤（）藍（）案（）爪（）繼（）狐（）籃（）披（）揀（）壯（）賞（）現(xiàn)（）坡（）練（）狀（）黨（）視（）刮（）舌（）兵（）丘（）謙（）歉（）樸（）撲（）勵（）厲（）堵（）矛（）予（）退（）腿（）虛（）虎（）受（）授（）瓶（）餅（）欲（）眉（）盾（）掛（）鞋（）腦（）惱（）列（）烈（）茶（）余（）買（）炮（）泡（）鋸（）?。ǎ┡ǎ┡ǎ┩叮ǎ┰O(shè)（）險（）檢（）糖（）伸（）神（）難（）準（）慌（）荒（）通（）勇（）倆（）兩（）即（）緒（）谷（）賣（）塘（）既（）近義詞安靜——寧靜穿戴——穿著 打扮——裝扮常?！?jīng)常 似乎——好像 猶豫——遲疑鼓舞——鼓勵力量——力氣居然——竟然快樂——高興 喜愛——喜歡堅定——堅決 突然——忽然立刻——馬上仔細——認真平整——平坦 巨大——龐大明白——了解著名——有名 特別——非常漂亮——美麗高興——愉快 緩緩——慢慢 憧憬——向往 快活——快樂遼闊——廣闊修建——建造大致——大概 眺望——遙望拜訪——拜見 欣賞——觀賞產(chǎn)生——發(fā)生迎候——等候 連忙——急忙納悶——奇怪茂盛——茂密堅固——牢固 節(jié)省——節(jié)約 才干——才能 普通——平凡 熱鬧——喧鬧 瑰麗——美麗 寶貴——珍貴 飛舞——飄舞 危急——危險仍然——依然 驕傲——傲慢謙虛——虛心 輕蔑——輕視 懦弱——軟弱鎮(zhèn)定——鎮(zhèn)靜永遠——永久 獲得——取得思索——思考誠摯——真誠 試驗172。實驗 創(chuàng)造172?！l(fā)明使勁——用力觀察——打量旅行——旅游專門——特地 研究——鉆研盼望—希望期望絢麗— 艷麗停當(dāng)——妥當(dāng)奚落——譏笑精美——精致引人注目——惹人注意 推測——猜測 五彩繽紛—五顏六色 悲傷——悲痛 難過難受反義詞： 傲慢—謙虛懦弱—勇敢丑陋—美麗 愚蠢—聰明安靜—熱鬧 古老—年輕快樂—痛苦喜愛—討厭 合攏—張開 猶豫—果斷 炎熱—寒冷勤勞—懶惰高大—矮小經(jīng)?！紶?嚴寒—酷暑仔細—馬虎 寬?！毨Х€(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)—搖搖晃晃希望—失望溫柔—粗暴寬闊—狹窄 有意—無意干燥—濕潤危險—安全陌生—熟悉偉大—渺小簡單—復(fù)雜產(chǎn)生—消失清閑—忙碌敬重—輕視 遠近聞名—默默無聞上升—下降 清—濁 黑暗—光明巨大—微小容易—困難節(jié)省—浪費減輕—加重 擔(dān)心—放心清清楚楚—模模糊糊 前進—后退長處—短處勝利—失敗減少—增加 給予—索取貴—賤 果然—居然 結(jié)束—開始 誠實—說謊勇敢——懦弱 失信—守信異—同遙遠—附近準確—錯誤阻力—動力敵人—朋友、普通—特別、仰望—俯視、蘇醒—昏睡 參加—退出 持久—短暫精美—普通 清閑—繁忙 荒涼—繁華緊張—輕松亂成一團—井井有條不假思索—猶豫再三 激動——平靜五、句子比喻句：①我奮力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣? ②秋天的雨是一把鑰匙。③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。⑤田野像金色的海洋⑥海底的巖石上長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。⑦千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢。⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。擬人句：①它和我們一起睡覺，和我們一起起床。②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒留意,把秋天的大門打開了。③橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀、苊利惖木栈ㄔ谇镉昀镱l頻點頭。⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。⑦艷麗的薔薇綻開了笑臉；睡蓮從夢中醒來；煙草花在夢中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。⑩森林向人們獻出了酸甜可口的山葡萄。反問句：①你只要看什么花剛剛開放，就知道大致是幾點鐘，這是不是很有趣？_________________________________________________________。②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠的家呢？______________________________________________。③敵人連我們家的大箱子都沒挖走，還能找到我的小木匣嗎？ ______________________________________________________