【正文】 用眼衛(wèi)生。愛護眼睛就像愛護生命一樣重要，而要愛護好眼睛就要講究用眼衛(wèi)生。良好的用眼衛(wèi)生包括：(1)注意眼睛本身的清潔衛(wèi)生，平時不要用手，尤其是不干凈的手去擦眼睛；洗臉用的、臉盆要專人專用，防止病菌的交叉感染。眼睛有生病，要告訴家長，趕快找醫(yī)生治療。(2)不要長時間看書寫字和看電視，每次看書寫字半小時左右，就要休息幾分鐘。因為長時間用眼，使眼睛常處于緊張狀態(tài)，有損于眼睛的調節(jié)功能，導致近視。另要注意讀寫姿勢正確，因為長期近距離讀書《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計寫字的人，他的眼睛會受到傷害，導致近視或斜視。(3)堅持做眼保健操。眼保健操的作用，是通過按摩刺激眼部周圍的穴位和皮膚肌肉，促進眼部血液循環(huán)，改善神經(jīng)營養(yǎng)，迅速排除眼內調節(jié)活動的代謝產物，消除眼睛疲勞。課間做眼保健操不僅對正常的眼睛有預防近視的作用，而且對已經(jīng)近視的眼睛有控制近視加深，逐步恢復正常視力的作用。思考題：我們應該怎樣去愛護眼睛？《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計不要隨地吐痰教學目標：讓學生了解隨地吐痰是一種不文明的壞習慣，因痰中含有大量的病菌。教學重點、難點：重點：隨地吐痰是一種不文明的壞習慣。難點：痰是怎樣傳播疾病的？ 教學時數(shù)：一課時 教學過程：隨地吐痰是一種非常不文明的壞習慣，在整潔干凈的環(huán)境中，如果有一口黃痰，會讓經(jīng)過的人感到非常不舒服，而盡可能地繞開它。這個體會，大家可能都會有，這是人們本能地對痰的惡厭。因此說隨地吐痰是一種不文明的壞習慣。痰多往往是一種疾病的表現(xiàn)，我們都有這么一個體會，就是當我們患感冒、咳嗽等前不見古人時，痰就特別多。因此痰中含有不少致病菌。當我們把痰吐在地上時，痰與灰塵混在一起，隨著灰塵的揚起，痰中的致病菌便會隨著空氣的流動傳播疾病。那么當我們患感冒等呼吸道疾病時，有痰要不要吐出呢？我們講有痰應吐出，如把痰吞下肚子里，有時會引起胃腸疾病。因此，當我們有痰時，最好隨身帶手巾或紙巾，把痰吐在手巾里或紙巾上，可幫助機體排出致病微生物；手帕拿回家清洗或將紙巾扔進垃圾桶內由環(huán)保部《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計門統(tǒng)一處理，將減少疾病的傳播，美化環(huán)境。思考題：痰是怎樣傳播疾病的？《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計注意安全防止事故教學目標：讓學生了解在日常生活、玩耍、行走時要注意安全，學會把握自己，避免意外事故發(fā)生。教學重點、難點：重點：了解日常生活中的安全知識。難點：怎樣避免意外事故的發(fā)生？ 教學時數(shù)：一課時 教學過程：下樓梯時要穩(wěn)步走，一定要一個接著一個穩(wěn)步走，不要擁護和奔跑。課室外走廊、陽臺和圍墻，千萬別攀爬?；丶衣飞?，要遵守紀律，排成一排走，不要追逐打鬧。過馬路要走人行道，注意紅燈信號，不亂跑亂闖。電器、刀具不辭去，不玩蠟燭和火柴。電、利器、火均是可引起受傷，甚至死亡的危險物器。與同學玩耍，特別是同比自己大的孩子一起玩時，不要玩一些強體力和高難度游戲，不要盲目模仿影視名星的表演。對不知是不是安全的活動，最好不要輕易參與。如果在每次玩耍和活動中都能首先老虎到安全問題，我們就能避開事故，保證安全。思考題：上下樓梯為什么不能奔跑？玩火有什么危害性？《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計不喝生水教學目標：讓學生了解生水中有大量的細菌，其中有些可能是致病菌，喝了不潔凈的生水會患病。要求學生自覺做到不喝生水。教學重點、難點：重點：喝生水會得病。難點：生水怎樣使人得?。?教學時數(shù)：一課時 教學過程：人類的生存離不開水。除了每天刷牙、洗臉、洗澡外，人一段時間內不喝水便會感到口渴，這是因為人體內的各種功能都離不開水。如當我們上完體育課或活動課時，身體因大量出汗，使體內的水分丟失太快，我們就感到口渴――這就是人體需要補充水分的表現(xiàn)。哪些水能喝？ 煮沸的水可以喝。什么叫生水？未經(jīng)煮沸消毒滅菌的飲用水是含有大量細菌的不衛(wèi)生水，俗稱生水。生水的壞處：不少腸道傳染病如痢疾、傷寒、霍亂、病毒性肝炎等都是通過污染了的水和食物把疾病傳染開來的。有的河水不僅含有大量的致病菌，其水質還渾濁不清，有時還《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計帶有惡臭，這樣的河水不宜作為飲用水。飲用水中不管含什么細菌，只要將水煮沸，便可將細菌殺死。因此飲用水是一種防病的好習慣。思考題：為什么不能喝生水？《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計春夏易得胃腸病教學目標：讓學生了解春夏季節(jié)天氣熱，病菌易繁殖；人們因天氣熱飲水多，而造成腸胃的抵抗力下降；吃不新鮮的食物可造成胃腸病。教學重點、難點：重點：春夏季是細菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。難點：為什么春夏易得胃腸??？ 教學時數(shù)：一課時 教學過程：春夏季是細菌及等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。通常引起常見的胃腸冷熱病的細菌最適合生存的溫度為25℃－30℃、溫度在80%－90%范圍，這些條件與我省春夏季的氣候接近，因此在我省的春夏季是細菌及蒼蠅等害蟲最易生長繁殖的季節(jié)。為什么春夏易得胃腸病？因為天氣熱，剛煮出來的食物吃不下，人們通常都要等到食物涼了才吃，如果此時食物保存沒有做好防護措施，讓蒼蠅等害蟲污染了食物或存放時間太長了，細菌生長后，食物就變質了。如果吃了這些不潔凈食物，人便會得病。還有一個原因是因天氣熱，飲水多，使人的胃腸抵抗力下降，也給疾病的發(fā)生創(chuàng)造了條件。因此人們在春夏季易得胃腸病。思考題：為什么不要吃不新鮮的食物？《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計大家來打預防針教學目標：讓學生了解打預防針可以預防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預防接種。教學重點、難點：重點：打預防針與健康的關系。難點：打預防針為什么能預防傳染?。?教學時數(shù)：一課時 教學過程：介紹傳染?。簜魅静∈怯芍虏∥⑸镆鸬囊活惣膊〉慕y(tǒng)稱。傳染病不僅引起感染者發(fā)病，而且還可通過病人把疾病傳播給沒有抵抗力的人。打預防針的好處：打了預防針或吃了預防藥，身體就胡抵抗力，就不會得傳染病。由于一種預防針或預防藥只能預防一種或某幾種傳染病，因此我們在成長的過程中要打好多次預防針，這樣才能保障我們的健康。在打預防針時要做好以下準備： ①有感冒等身體不適要告訴醫(yī)生。②打預防針時要通用性，隊，一個輪著一個來。③針口處不要用手摳，以免感染。④要聽醫(yī)生囑咐。《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計介紹課文中提及的兒童應接受接種的六種疫苗是：小兒麻痹糖丸、麻疹疫苗、乙肝疫苗、乙腦疫苗、卡介苗、百白破。思考題：打預防針有什么好處？《 健 康 與 衛(wèi) 生 》 教 學 設 計除“四害”教學目標：讓學生了解什么是“四害”，“四害”的危害是什么？ 教學重點、難點：重點：什么叫“四害”？ 難點：“四害”的危害是什么？ 教學時數(shù)：一課時 教學過程：“四害”通常指蚊子、蒼蠅、老鼠、蟑螂。蚊子因其吸取人血和動物血，因此可在人畜之間傳播疾病。在我省由蚊子傳播的疾病主要有登革熱、瘧疾、絲蟲病、流行性乙型腦炎。防蚊的方法有：使用紗窗、蚊帳來防蚊子。介紹蒼蠅的危害、生長情況。防蠅的措施有：不亂倒垃圾，不隨地大小便，搞好環(huán)境衛(wèi)生。介紹老鼠的危害和蟑螂的危害。介紹來老鼠和蟑螂的方法。思考題：“四害”是什么？第五篇：一年級衛(wèi)生與健康教案一年級衛(wèi)生與健康上冊教案身體的秘密活動目標：科學、正確地面對性話題，學會尊重自己和別人的身體。有初步的自我保護意識，了解基本的防衛(wèi)方法。引導學生積極地思維，自由地表達?；顒訙蕚洌簩W生的準備：活動前的調查記錄，對兩性的區(qū)別有了初步的認識；教師的準備： l 搜集大量的性教育資料（今日說法、《畫說性》等），以應對課堂上孩子們的突發(fā)提問； l 角色分工、互助協(xié)調； 布置有關兩性知識的活動區(qū)角（包括人物、動物），提供較為豐富安全的可操作材料。活動過程：一、談話引入，講解什么是“性”。請小朋友以性別分為男女兩組，兩名老師明確分工。學生闡述自己對不同性別的看法，即“男女有什么區(qū)別”。提問引發(fā)思考：什么是“性”？小結：“性”是和我們的身體密切相關的，不關是從頭發(fā)的長短就能判斷性別的，更重要的是我們身體的某些部位，是代表著性別差異的。是那些部位呢？就是我們穿衣服遮起來的部位。二、明確身體的隱私部位，學會尊重自己和別人的身體。請學生觀看《蠟筆小新》，對小新隨便脫褲子的行為進行討論。出示洋娃娃，請學生指出什么部位是要保護的，不能隨便給別人看的？（用“游泳”講解）小結：我們身體的某些部位是不能隨便給別人看的，我們要尊重自己和別人的身體，因為那是我們的隱私，隨便暴露自己的隱私是不禮貌的行為。游戲“找朋友”，體驗與朋友的親密接觸，討論哪些接觸是友好、善意的，哪些是不友善的接觸？（如有必要，可解釋“性侵犯”）小結：除了媽媽，我們的隱私部位別人不能碰；如果有人叫你單獨一人去沒人的角落或屋子，千萬不要去............三、案例分析，學生分組開展“參與式討論”，老師做好引導和記錄。案例講述，學生開展討論。分組“參與式討論”，提出自我防衛(wèi)的策略。3（打電話給父母、報警、向可信任的成人求助、大聲呼叫求救............）四、活動延伸自主選擇活動區(qū)，豐富有關身體的知識。了解學生關注的熱點，捕捉有價值的教育素材，繼續(xù)生成、開展相關的主題活動２、愛護眼睛活動目標1． 知識與技能：通過研究活動，激發(fā)學生的好奇心，引導他們認識“近視眼”的危害，使 學生懂得什么情況下容易近視，了解預防近視的知識，了解緩解近視程度加深的知識，學習簡單的中醫(yī)按摩手法，緩解視疲勞，養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣。能向社會大力宣傳愛護眼睛 的重要性。2． 過程與方法：通過實踐，培養(yǎng)學生自主觀察、自主動手、自主質疑、自主探索、自主評 價、自主探索與處理信息的能力。使學生通過親歷的實踐活動，學會友好的交流，培養(yǎng)學生 的合作意識。3． 情感態(tài)度與價值觀：(1)啟迪學生善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)問題拓展他們的思維空間、豐富想象、促使他們樹立創(chuàng)新 意識。(2)在團結協(xié)作中讓學生體驗合作的快樂，使學生體驗如何與人友好的交往，培養(yǎng)學生社會 交往的能力，體驗自己在集體中的價值。教學過程：一、談話導入，引入新課人們人們都說眼睛是心里難過的窗戶，如果我們的視力受到了影響。那么，對我們的生 活也會帶來許多不變，即使帶上眼睛也很不美觀。如果我們沒有了眼睛，世界將是一片黑暗。（同學們閉上眼睛感受盲人）可見眼睛對我們是多么的重要??！所以大家一定要珍惜我們的 眼睛。板書課題：愛護眼睛 預防近視二、進行新課活動一：用眼習慣小調查 不良的用眼習慣容易導致近視，弱勢，損害我們的眼睛。作為青少年的我們更應該注意用眼習慣。首先我們要看看大家是否有正確的用眼習慣。知道用眼習慣包括：讀寫姿勢，用眼環(huán)境，用眼時間。用眼習慣調查問卷 用眼習慣調查問卷（1）讀寫姿勢端正，注意“三個一”（一拳、一尺、一寸）（）。A是 B否（2）認真做眼保健操。）（A是 B否（3）不經(jīng)常在黑暗的地方和強光下看書（）A是 B否（4）看電視時，離電視機很近。）（A是 B否（5）看電視時，想喝水呢么時候看就什么時候看，想看多久就看多久（）A是 B否（6）經(jīng)常用手揉眼睛（）A是 B否得出結論，分析總結 有（）名同學做得很好；有（）名同學做得很好。生總結：做的較好的方面： 存在的問題：在不好的用眼習慣中，習慣人數(shù)最多，應該注意。“怎樣預防青少年近視”宣傳材料（另附）據(jù)資料顯示，我國約有盲人 500 多萬，低視力者 600 多萬兒童斜弱視者 1000 萬。而 青少年近視率平均達 40%，大學生近視率遠遠超過 70%。目前，全國戴眼鏡的人數(shù)已超過 3 億，中國的近視患者已占世界的 33%，比世界平均水平高了 10%。怎樣預防青少年近視眼呢?眼科專家說：現(xiàn)在青少年課業(yè)負。做好眼保健操教學目的：使學生正確掌握每節(jié)眼保健操的穴位和節(jié)拍，懂得做眼保健操是預防近視的好方法。并練習和鞏固做眼保健操的方法。教材分析：重點：掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。難點：掌握穴位和節(jié)拍，練習做眼保健操。教具： 掛圖 電化教學 教學過程：一、導課。同學們，你們都會做眼保健操嗎？（板書課題）二、學習新課。談一談：做眼保健操有什么好處？（保護視力，預防近視。）提問：你知道眼保健操的穴位嗎？（看圖，教師講解，認識天應、睛明、太陽、四白等穴位。）議論：做眼保健操時要注意什么？（手要干凈，勤剪指甲；輕閉雙眼，找準穴位；掌握節(jié)拍，操作準確；做完以后遠望片刻。）請兩位同學實踐做眼保健操第一節(jié)。大家觀察。大家試做第一節(jié)眼保健操。同樣方法教第二、三、四節(jié)眼保健操?？床鍒D。圖上的小朋友做得對不對，為什么？三、總結：今天我們學會了找準穴位做眼保健操，以后，看誰做眼保健操做得好，看誰最會保護自己的眼睛。四、作業(yè)：做眼保健操時要注意什么？板 書 設 計眼手要干凈，修剪指甲；保 輕閉雙眼，找準穴位； 健 掌握節(jié)拍，操作準確； 操 做完以后，遠望片刻?？诘墓δ芘c保健教學目的 ：使學生了解口腔的作用，懂得愛護口腔的意義和方法。使學生知道自己牙齒生長的規(guī)律，從而能有意識的愛護自己的牙齒。重難點 ：如何愛護口腔和牙的正確方法及作用。教具 牙具模型、口腔掛圖。板書設計 ：四不要：不含手指不咬嘴唇 不咬筆頭 不咬硬物 一定期：定期每年做一次口腔健康檢查牙 乳牙：（6－7 個月長出）恒牙：（6－7 歲開始長出） 教學步驟 ：一、用猜謎語的方法導入新課。猜謎：上下兩扇紅門，里面住著白人。開門說話吃飯，閉上粒米難進。二、講授新課： 1．提問：嘴巴是用來干什么的？ 2．口的作用：借此說明：“口是用來說話和吃東西的”