高中生物23神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系教案新人教版必修3-資料下載頁
2024-12-08 13:11本頁面
【導讀】冬天為什么雞下蛋比夏天少？菊花為什么大都秋天開？，如神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)異同點的比較表，以備課堂學生填寫。，如人體體溫調節(jié)過程圖，便于直觀教學。，有利于學生全面掌握。飲水不足的調節(jié)又敘述飲水過量的調節(jié)。，如下丘腦與垂體、腎上腺與腎臟等。，而冬天尿量多？1．人和動物生命活動調節(jié)的方式有哪些？導地位的是什么方式？量和散熱量之間的關系如何？4．炎熱的夏季，飲大量的冰水，會引起降溫嗎?聯(lián)系實際的題目。結合教材P32體溫調節(jié)圖解，引導學生嘗試完。滲透壓感受器位于什么部位？渴覺中樞是什么？釋放部位和作用分別是什么？該知識點很多學生易混淆。分同學參與討論。特別要注意條理性。過程，學習缺乏耐心。免疫學知識展開思考。
【正文】 ，讓學生明白大腦皮層與下丘腦之間功能的不同。該知識點很多學生易混淆。 涉及神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)關系分析，有些復雜，要詳講。 做練習的答案。 ，部分同學參與討論。 PPT 展示題目的答案 第四 層級 學習 過程 反思 感悟 ，要舉例解析效果更好。 ，解析過程中特別要注意條理性。 、大腦皮層、腎臟等器官的功能要注意橫向比較。 、繁瑣的調節(jié)過程，學習缺乏耐心。 好，對有些結構認識不清。 口頭表述或書面表述。 課堂 小結 。 。 梳理本節(jié)課主干知識： ①神經(jīng)調節(jié)與體液調節(jié)的關系。 ②水鹽平衡的調節(jié)。 ③人體的體溫調節(jié)。 投影板書內容 課外拓展 繼續(xù) 探究 人體為了維持身體的平衡，是不是只有神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)？聯(lián)想初中所學的免疫學知識展開思考。 口頭表述
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