【正文】 級(jí)班，有個(gè)學(xué)生孫慧敏患有先天性心臟病，急需一批手術(shù)費(fèi)，父母無(wú)力支付。面對(duì)如此情況，我組織開(kāi)展了《假如我是孫慧敏》的主題班會(huì)，同學(xué)們暢所欲言，設(shè)身處地體會(huì)到了孫慧敏的困難，提出為她捐款的倡議。我?guī)ь^拿出二百元，全班師生75人，捐款達(dá)800元?！皫追?、幾角、幾元……”帶著同學(xué)們顆顆愛(ài)心，挽救了一個(gè)孩子的生命。在以后的工作中，我又開(kāi)展了“愛(ài)心獻(xiàn)他人”、“人人獻(xiàn)點(diǎn)愛(ài)，世界更美好”等活動(dòng)，班里時(shí)常掀起“獻(xiàn)愛(ài)心”的熱潮。值得驕傲的是那一年我班四名同學(xué)自愿組成“愛(ài)心小組”，義務(wù)照顧一位孤寡老人，為他洗衣、做飯、集資改善伙食……我班受到了學(xué)校及社會(huì)的普遍贊譽(yù)。再如有時(shí)學(xué)生犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)情，我在不影響原則的前提下，以各種方式、方法，盡量讓家長(zhǎng)釋懷、有面子。同時(shí)，也讓學(xué)生看到老師胸懷寬廣的一面，贏得家長(zhǎng)的尊重和對(duì)學(xué)校工作的支持。三、終身學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取面對(duì)高科技迅速發(fā)展和教育改革日新月異的今天，處于“知識(shí)爆炸”時(shí)代的學(xué)生們，無(wú)論在知識(shí)的來(lái)源渠道，知識(shí)的種類范圍和運(yùn)用知識(shí)的能力方面，都非同尋常。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。明代思想家黃宗羲曾說(shuō)：“道之未聞，業(yè)之未精。有惑而不能解，則非師之過(guò)矣?！苯虝耸且豁?xiàng)重大而嚴(yán)肅的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假、敷衍和馬虎。因此，在教學(xué)之余我力學(xué)苦練，隨時(shí)給自己“充電”，不斷強(qiáng)化“自育”意識(shí)，深入學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、教育方法等方面的知識(shí)，把教育理論最新研究成果引入教學(xué)，使教育教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性高度完整地統(tǒng)一起來(lái)。同時(shí)我還積極開(kāi)展教育科學(xué)研究，努力探索新的科學(xué)教育模式，在耕耘中拓展視野，提高自己各方面的素質(zhì)；在教學(xué)中提煉師藝、升華師技。三尺講臺(tái)凝聚著我的夢(mèng)想，任前方荊棘叢生我將持之以恒。我要把握生命中的每一天，用“愛(ài)心”叩響學(xué)生的心靈，用“活動(dòng)”挖掘?qū)W生的潛能，用“真心”譜寫教育的真諦，用“勤勞和汗水”奏響三尺講臺(tái)的美麗樂(lè)章！2011年5月第五篇：一片丹心為教育,大愛(ài)無(wú)言鑄師魂一片丹心為教育大愛(ài)無(wú)私鑄師魂嶺北初中周麗錦尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天我演講的題目是《一片丹心為教育，大愛(ài)無(wú)私鑄師魂》。這是一個(gè)美麗的故事。在很久以前，有一個(gè)國(guó)王，要獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)國(guó)家貢獻(xiàn)最大的人。畫家、醫(yī)生、詩(shī)人、學(xué)者??都走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)希望國(guó)王頒獎(jiǎng)，可國(guó)王搖了搖頭。最后，在一片金色的霞光中，一個(gè)小女孩挽著一位滿頭銀發(fā)的老教師走來(lái)了。國(guó)王把一枚最閃亮的勛章戴在老教師的胸前，深深地鞠了一躬，說(shuō)：“沒(méi)有您的付出，哪有學(xué)者詩(shī)人，更不會(huì)有我們富強(qiáng)文明的國(guó)家！”是呀，人民教師，就是這一群普通的勞動(dòng)者，傳遞了人類所有的文明，放飛了多少未來(lái)的希望與夢(mèng)想！他們以三尺講臺(tái)為田，以愛(ài)與責(zé)任為犁，鑄就了師德之魂！大愛(ài)無(wú)私，是師德最高的境界。讓我們一起去領(lǐng)略這些老師們的風(fēng)采吧。厚德室里，燈火明亮，感動(dòng)在流淌，溫暖在洋溢，如雷般的掌聲不時(shí)在回響。以“母愛(ài)——無(wú)私的大愛(ài)”為主題的德育講座正在進(jìn)行著，激情澎湃的授講者就是我們的李校長(zhǎng)，他親自為學(xué)生作了十來(lái)場(chǎng)演講。有誰(shuí)知道，在演講的背后，他付出了多少心血？多少個(gè)夜晚，他只與清風(fēng)明月為伴，在那燈火闌珊處，翻閱資料，反復(fù)修改直到雄雞報(bào)曉；嗓子講啞了，汗水濕透了，而全然不顧！他嘔心瀝血、諄諄教導(dǎo)，只為開(kāi)啟學(xué)生心中那片清純的天地！這，是對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)與責(zé)任！這，難道不是一位教育工作者高尚人格的閃光嗎？一燈如豆，四壁清輝，那是蘇老師伏案批改作業(yè)的身影。記不清多少個(gè)清晨，您伴著第一縷陽(yáng)光疾步在校園，指導(dǎo)孩子們朗讀，瑯瑯的讀書聲里浸透著您多少的汗水和心血？那一張張打著紅鉤的試卷上，見(jiàn)證著您多少個(gè)不眠的夜晚？這一切的努力、一切的付出，不都源于一位教師對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)嗎？晨曦初露，月光披著冰冷的清暉，是誰(shuí)匆匆奔走在學(xué)校的路上？是我們學(xué)校那些剛剛當(dāng)上媽媽的老師們！當(dāng)嗷嗷待哺的嬰兒還在夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，她們已站在三尺講臺(tái)上，引領(lǐng)著莘莘學(xué)子在知識(shí)的殿堂里遨游； 1當(dāng)孩子在家門口翹首盼歸的時(shí)候，她們還在與學(xué)生促膝談心。她們知道，孩子需要媽媽，但她們更知道，教室里，有更多更需要她們的孩子!在轉(zhuǎn)身走出家門的剎那，不知她們是否看見(jiàn)孩子眼角的淚花。這淚花，映射出的是那種舍小家顧大家的無(wú)私大愛(ài)啊！各位朋友，在我們身邊，在祖國(guó)的大江南北，像這樣一片丹心為教育，大愛(ài)無(wú)私鑄師魂的耕耘者又何止千千萬(wàn)萬(wàn)！這一位位公而忘私，愛(ài)生如子的高大形象，這一樁樁感人肺腑的典型事例，不正是人民教師師德的真諦，師魂的精髓嗎？是的，大愛(ài)無(wú)私，只因它源于高尚的師德。這讓我想起詩(shī)人艾青的詩(shī)句：為什么我的眼里含滿淚水，只因我對(duì)這片土地愛(ài)得深沉......你們看，江河滔滔，流淌的是我們深沉的愛(ài)；群山巍巍，凸顯出的是我們赤紅的丹心！冰心說(shuō)：“情在左，愛(ài)在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花。”朋友們，為了花兒的盡情綻放，為了桃李的處處芬芳，請(qǐng)捧出一顆心，獻(xiàn)出心底最真誠(chéng)的愛(ài)，讓師魂帶著希冀的翅膀在歷史的長(zhǎng)河中航行，讓我們的生命在奉獻(xiàn)與耕耘中——熠熠生輝！我們會(huì)驚喜地看到，愛(ài)——變成一個(gè)個(gè)美麗的精靈，在萬(wàn)頃碧波、藍(lán)天白云間飛翔！這時(shí)候，我們就可以莊嚴(yán)地宣告：我們是人民教師——一片丹心為教育，大愛(ài)無(wú)私鑄師魂！