商中間有0的除法教學(xué)反思-資料下載頁
2024-11-04 14:21本頁面
【正文】 （3）觀察算式，揭示課題（板書課題：商的中間或末尾有0的筆算除法）（4）小結(jié)：在除法筆算過程中，遇到被除數(shù)哪位上的數(shù)是0且前一位沒有余數(shù)時，這一位上的商就是0，要在這一位寫商0。三、鞏固練習(xí)完成課本第29頁的“做一做”。改正下面各題中的錯誤。（豎式略）四、全課總結(jié)這節(jié)課你有什么收獲呢？五、板書設(shè)計商的中間或末尾有0的筆算除法?！渡讨虚g有0的除法》教學(xué)設(shè)計6教學(xué)目標：1．使學(xué)生知道“0除以任何不是零的數(shù)都是0”。2．能熟練掌握一位數(shù)筆算除法法則的基礎(chǔ)上，學(xué)會正確、熟練計算“商中間有零的除法”。3．培養(yǎng)學(xué)生認真、仔細的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)難點：商中間有0的兩種情況。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境我們來看一幅畫，樓老師給大家來講一個故事。孫悟空找來4個西瓜，說每人分一個。豬八戒非常積極說：“我來分?！必澇缘呢i八戒看到西瓜嘴都饞了，他想反正有4個我吃掉一個吧，就這樣他一個又1一個把4個西瓜全吃完了，這下他怎么分給孫悟空、沙和尚和唐僧??？二、新課西瓜一個都沒有了，其他3人可以分到多少？誰會算？0247。3＝說說你是怎樣想的。啟發(fā)學(xué)生想：根據(jù)用乘法口訣求商的方法，要求0除以3得幾，就得想幾和3相乘得0。再讓學(xué)生想一想：0247。2=？，0247。4=？ 0247。5=？……由此概括出：0除以任何不是零的數(shù)都得0。出示例題6309247。3＝（1）要求學(xué)生按除數(shù)是一位數(shù)的除法法則列豎式進行計算。（2）當學(xué)生計算到十位時，教師重點指導(dǎo)：由于被除數(shù)是0，0除以3得0，所以十位要商0。0和除數(shù)3相乘得0，0減0得0。（3）計算完畢后，向?qū)W生說明中間用3除0的那一步，可以省略。并要求學(xué)生用虛線圈起來。（4）問：豎式中用3除0的這一步可以省略，那么，商十位上的“0”可不可以省略呢？為什么？（不可以省略，因為0起的是占位的作用）（5）現(xiàn)在，我們把這題用簡便寫法完整的39。做一遍。（找一同學(xué)板演）（6）鞏固算理：①404247。4=11。討論：這題的結(jié)果正確嗎？商中的兩個“1”應(yīng)在什么數(shù)位上？為什么？商的十位上為什么要寫0？應(yīng)該怎樣改正？②做一做：402247。2 609247。3匯報、交流420247。3＝先由學(xué)生獨立試做。匯報、交流明確：在除的過程中哪位不夠商1就在那一位上商0占位。試一試750247。5 980247。7對比例兩題，今天學(xué)習(xí)的除法有什么共同點？（板書課題：商中間有0的除法）。在計算中應(yīng)注意什么？三、小結(jié)這節(jié)課，我們研究的是“商中間有零的除法”。你有什么收獲？《商中間有0的除法》教學(xué)設(shè)計7教學(xué)目標：知道0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論理解一個因數(shù)中間有0的乘法算理，能正確的進行計算。培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的數(shù)學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生分析，比較和概括的能力，提高學(xué)生計算能力教學(xué)重點：掌握0和任何數(shù)相乘都得0的結(jié)論和一個因數(shù)中間有0的計算教學(xué)難點：理解算理，掌握算法，能正確的進行計算。教具準備：課件教學(xué)設(shè)計：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們知道在數(shù)學(xué)王國里，有一個非常特殊的數(shù)字是什么嗎?學(xué)生回答師：對了，那個特殊的`數(shù)字就是0，今天我要把這個特殊的數(shù)字和多位數(shù)乘一位數(shù)的計算聯(lián)系在一起，看看會擦出什么火花，而且，學(xué)會了今天的內(nèi)容，你會更加理解0的特殊，那么，讓我們一起來學(xué)習(xí)一個因數(shù)中間有0的乘法。（板書）二、探究體驗先讓我們來回憶一下之前學(xué)習(xí)的多位數(shù)乘一位數(shù)的計算，看屏幕這兩道題，快速的在你的作業(yè)本上計算。學(xué)生自行解答，找學(xué)生回答，復(fù)習(xí)多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法。現(xiàn)在讓我們一起來幫助別人解決問題，第一個找我們幫助的是小猴子星星，今天呢，是它的生日，它特別開心，把小伙伴都叫來了，一起品嘗新鮮的桃子，大家吃的特別開心，有說有笑，不一會，每一個小伙伴盤子里的桃子都吃光了，它要先考大家一個簡單的問題，數(shù)學(xué)上吃光了可以怎樣表示？學(xué)生回答師：第二個問題，現(xiàn)在7個盤子里一共還有多少個桃子？同桌兩個可以討論一下，有幾種方法，分別怎樣列式？同桌討論，討論結(jié)束，挑同學(xué)說兩種方法。 總結(jié)規(guī)律：0和任何數(shù)相乘都得0、老師給大家出了一組口算題，咱們來接火車（找一排）大家觀察一下這組題，想一想，0和一個數(shù)相乘與0和一個數(shù)相加有什么不同的？大家分別回答。老師把大家回答的總結(jié)在一起，我們看一下有關(guān)0的計算（出示屏幕）學(xué)生齊讀兩遍師：解決了星星的問題，運動場的管理員也來找我們幫忙了，讓我們一起看一看他的問題是什么?(出示課件例題）現(xiàn)在大家分小組討論遇到中間有0的乘法應(yīng)該怎樣計算學(xué)生討論，找小組學(xué)生來解答。師：十位上寫幾？為什么？十位上應(yīng)該是3，因為8和十位上的0相乘還得0，加上個位上進上來的3，所以十位上結(jié)果應(yīng)該寫小結(jié):一個因數(shù)中間有0的乘法計算方法計算一個因數(shù)中間有0的乘法和計算一個因數(shù)中間沒有0的乘法的方法（完全相同），要用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的（每一個數(shù)位上的數(shù)），與中間的零相乘時，如果沒有進上來的數(shù)，這一位上的積就是（0），要在本位上寫（0）占位，如果有進上來的數(shù)必須（加上）?，F(xiàn)在真正考驗大家的時刻到了，進入我們的智力大闖關(guān)。進入智力長跑第一關(guān)，口算，第二關(guān)，筆算第，三關(guān)，判斷說明原因，第四關(guān)，思考題，看誰思考的又快又準，第五關(guān)，改錯，說明原因，第六關(guān)，解決問題。三、總結(jié)提升大家真厲害，現(xiàn)在來說一說，你有什么收獲？學(xué)生自己來談收獲四、課后作業(yè)練習(xí)十四第3題、板書小猴星星的問題：7個盤子里一共還有多少個桃子？0和任何數(shù)相乘都得0管理員的問題：看臺一共有多少個座位？
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