魯教版地理選修5深入理解減災(zāi)防災(zāi)-資料下載頁
2024-12-08 13:01本頁面
【導(dǎo)讀】減災(zāi)觀，增強(qiáng)減災(zāi)防災(zāi)的社會責(zé)任感。你知道古代和現(xiàn)代哪些著名的水利工程？都江堰風(fēng)光，都江堰的結(jié)構(gòu)、功能、歷史。都江堰工程是怎么實(shí)現(xiàn)分洪減災(zāi)、引水灌溉、泄洪排沙的？它由三部分組成，巧妙利用。出了示范和榜樣。我們要學(xué)習(xí)都江堰工程的設(shè)計理念——巧妙利用自然規(guī)律，和諧人地關(guān)系。閱讀教材P72，結(jié)合課件展示內(nèi)容，回答問題。自然災(zāi)害我們只能“減災(zāi)防災(zāi)”，而不能“戰(zhàn)勝”或“根治”或“杜絕”自然災(zāi)害。減災(zāi)防災(zāi)的涵義就是盡力減少自然災(zāi)害和減輕自然災(zāi)害的損失?！皣H減災(zāi)十年”和“國際減災(zāi)戰(zhàn)略”倡導(dǎo)：科學(xué)減災(zāi)。減災(zāi)防災(zāi)是為了保護(hù)人類的生命及財產(chǎn)免受損失。防災(zāi)也就相當(dāng)于增加了經(jīng)濟(jì)收入，利于實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。同學(xué)們閱讀教材P73后，對比兩種減。行動，為最大限度的拯救生命和財產(chǎn)發(fā)揮了應(yīng)有的作用。應(yīng)這場拯救行動，他們作出的貢獻(xiàn)不可磨滅，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。課下分組合作，圖書館或網(wǎng)絡(luò)上查閱資料，完成教材P78“活動”。
【正文】 際減災(zāi)戰(zhàn)略”的相關(guān)材料和圖片。 （學(xué)生活動）自學(xué)教材 P7677內(nèi)容，并結(jié)合課件提供的資料回答以下問題 m] （ 1）什么是“國際減災(zāi)十年”？他的主要目的是什么？“國際減災(zāi)十年”起到了什么作用？給你什么啟示？ （ 2）什么是“國際減災(zāi)戰(zhàn)略”？為什么在“國際減 災(zāi)十年”之后實(shí)行“國際減災(zāi)戰(zhàn)略”其目標(biāo)是什么？主要內(nèi)容是什么？ （提出問題）國際減災(zāi)精神 ABC有什么含義？ （學(xué)生活動）閱讀教材 P78“知識窗”內(nèi)容，回答問題 （課堂小結(jié)）略 【板書設(shè) 計】 第一節(jié) 深入理解減災(zāi)防災(zāi) 一、減災(zāi)防災(zāi)的涵義 展關(guān)系 。網(wǎng) ] 減 災(zāi)防災(zāi)觀 ] 內(nèi)涵 體現(xiàn)人地關(guān)系 是否注意與周邊環(huán)境結(jié)合 舉例 傳統(tǒng)減災(zāi)防災(zāi)觀 科學(xué)減災(zāi)防災(zāi)觀 二、減災(zāi)防災(zāi)的社會行動和個人行為 三、減災(zāi)防災(zāi)的國際努力 1.“國際減災(zāi)十年” 2.“國際減災(zāi)戰(zhàn)略” 【布置作業(yè)】 課下分組合作，圖書館或網(wǎng)絡(luò)上查閱資料，完成教材 P78“活動”。 【教學(xué)反思 本節(jié)課是減災(zāi)防災(zāi)的第一節(jié)課。不僅注重基 礎(chǔ) 知識的學(xué)習(xí)，更重要的是 突出了學(xué)生的減災(zāi)防災(zāi)科學(xué)方 法的教育和抵抗自然災(zāi)害的必勝信心。在教學(xué)組織上要注意增加教學(xué)案例，比如：汶川地震的救援、我國南方雪災(zāi)的救援等等，利于學(xué)生對本節(jié)課的深化理解，利于教學(xué)的順利開展。
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