【導讀】知識與能力方面:。過程與方法方面:結合實例,通過查閱有關資料,學會分析自然災害的發(fā)生、發(fā)展及其危害。情感態(tài)度、價值觀方面:學會辯證的認識自然的力量。自然災害的發(fā)生及發(fā)展。查閱資料、小組討論、合作學習。根據(jù)大家自然災害的印象深刻的例子導入新課。1976年7月28日發(fā)生的唐山。人數(shù)超過30萬等等。那么請同學們思考,什么是自然災害?展示閃電、臺風、天體碰撞等,使學生對自然的力量有所認識。閱讀知識窗“恐龍絕滅之謎”,討論恐龍滅絕的原因。思考出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。并思考臺風的形成以及影響。損失有個初步的了解。(總結)自然災害造成的損失主要表現(xiàn)在人員傷亡和財產損失兩個方面。和糧食不安全狀況,阻礙地區(qū)可持續(xù)發(fā)展目標的實現(xiàn)。構,但是在強大的自然力量面前,這一切仍然是十分脆弱的。國最早的他天文學家。渡開采地下水引起的地面沉降等。C.按災害的主導因素災害主要是人為災害。