魯教版地理選修5《深入理解減災防災》(文件)
【正文】 的資料回答以下問題 m] （ 1）什么是“國際減災十年”？他的主要目的是什么？“國際減災十年”起到了什么作用？給你什么啟示？ （ 2）什么是“國際減災戰(zhàn)略”？為什么在“國際減 災十年”之后實行“國際減災戰(zhàn)略”其目標是什么？主要內容是什么？ （提出問題）國際減災精神 ABC有什么含義？ （學生活動）閱讀教材 P78“知識窗”內容，回答問題 （課堂小結）略 【板書設 計】 第一節(jié) 深入理解減災防災 一、減災防災的涵義 展關系 。在教學組織上要注意增加教學案例，比如：汶川地震的救援、我國南方雪災的救援等等，利于學生對本節(jié)課的深化理解，利于教學的順利開展。 【教學反思 本節(jié)課是減災防災的第一節(jié)課。 （學生活動）翻譯內容 （總結歸納）國際上的減災防災的組織很多，其中最著名的當屬聯(lián)合國組織實施的“國際減災十年”計劃（ 19902021年）和其后續(xù)的“國際減災戰(zhàn)略”計劃。分組討論，總結答案。 所以，在自然災害中我們的個人行為要做到以下幾點： （ 1）拯救生命優(yōu)先是災難救助的一項基本原則 （ 2）面對自然災害要鎮(zhèn)靜、發(fā)揚團隊合作精神、積極的生活態(tài)度。同時，國內外社 會人士也積極響應這場拯救行動，他們作出的貢獻不可磨滅，是我們學習的榜樣。所以，減災防災既需要政府努力制定政策、科學研究、做好宣 傳，更需要公眾和個人的積極參與、擴大宣傳、普及知識。減災防災也應
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