魯教版數(shù)學(xué)九下53太陽光與影子-資料下載頁
2024-12-08 13:00本頁面
【導(dǎo)讀】體會數(shù)學(xué)與實際生活的聯(lián)系，經(jīng)歷操作、觀察、想象、推理、交流等數(shù)學(xué)活動過程,體驗科學(xué)發(fā)現(xiàn)的一般規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生思維能力、空間想象能力、解決實際問題的能力.受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自豪感、愉悅感.在整堂課中，我力求學(xué)生在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中探索并掌握知識技能，在探索過程中獲得終身的學(xué)習(xí)能力！演示，突破難點.利用自身的親和力，“與學(xué)生同樂同喜的情感溶入”教學(xué)法;采用實地操作與課堂講演相結(jié)合的教學(xué)手法.陽光投影的性質(zhì)的新知.課前制作動態(tài)演示的多媒體課件.教師展示豐富的關(guān)于太陽光與影子的實例.日晷是我國古代利用日影測定時刻的儀器,間的推移，晷針的影子在晷面上慢慢移動，聰明的古人以此來顯示時刻.“興趣是學(xué)生最好的老師”，在此環(huán)節(jié)中，從實際生活引入，體現(xiàn)數(shù)學(xué)知識源于生活，學(xué)生甲的身高學(xué)生乙的身高學(xué)生丙的身高。當(dāng)乙木桿移動到什么位置時,影子剛好不落在墻上?
【正文】 問題能力，在發(fā)現(xiàn)、探索和解決問題中體驗樂趣，增強學(xué)生的實踐能力 .將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)回歸生活！選做題設(shè)計目的把問題 解決延伸到課堂以外 ,拓展探究空間 .讓學(xué)生帶著問題 走進教室，又帶著更多更新的問題走出教 室，走向生活！ （六）板書設(shè)計 課題： 太陽光與影子 太陽光投影的性質(zhì) ?物體在光線的照射下 ,會在地面或墻壁上留下它的影子 ,這就是投影現(xiàn)象 . ?太陽光線可以看成平行光線 ,像這樣的光線所形成的投影稱為平行投影 ?在同一時刻 ,物體高度與影子 長度成正比 例題及其例題創(chuàng)新 練習(xí) 1: 練習(xí) 2: 作業(yè)設(shè)計 1．必作題：． 2．選作題 教學(xué)設(shè)計說明 [ 《太陽光與影子》是北師大版九年級數(shù)學(xué)第四章《視圖與投影》第二節(jié)內(nèi)容 .本節(jié)利用學(xué)生已有的幾何知識，從數(shù)學(xué)角度進一步刻畫太陽光投影的內(nèi)在規(guī)律，掌握并應(yīng)用其性質(zhì) ,本節(jié)中“不同時刻影子的指向” ,涉及到學(xué)生相關(guān)的地理空間觀念 ,因為地球不僅在繞著太陽轉(zhuǎn)，而且還不停的繞著地軸自西向東自轉(zhuǎn)，所以在這樣變化狀態(tài)下去研究地理方位對學(xué)生有一定的挑戰(zhàn)性 ,所以我把“不同時間 ,太陽光下影子的變化”以及“平行投 影與物體三種視圖之間的關(guān)系”安排在下一節(jié) .因此 ,本節(jié)的設(shè)計遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理規(guī)律 ,強調(diào)學(xué)生從已有的生活經(jīng)驗出發(fā) ,讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實際問題抽象成數(shù)學(xué)模型并進行解釋與應(yīng)用的過程 ,進而使學(xué)生獲得對數(shù)學(xué)理解的同時 ,在思維能力、情感態(tài)度與價值觀等多方面得到進步與發(fā)展 .本節(jié)課向?qū)W生提供充分從事數(shù)學(xué)活動的機會 ,幫助他們在自主探索和合作交流的過程中真正理 解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識與技能、數(shù)學(xué)思想和方法，獲得廣泛的數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗 .本堂課學(xué)生是主人 ,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者 .本節(jié)課還把信息技術(shù)作為學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和解 決 問題的強有力工具 . 本堂課不僅評價學(xué)生是否掌握了有關(guān)結(jié)論和獲得結(jié)論的過程 ,而且評價學(xué)生的情緒，評價學(xué)生的實際操作能力，評價他們的合作精神、獨立思考能力 .以人為本，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是我時刻追求的目標(biāo) . 附 : 課堂學(xué)習(xí)流程圖 課前準(zhǔn)備 :實地具體操作 , 制成錄像帶 . 課堂上觀看錄像 ,交流探討平行投影性質(zhì) 利用平行投影性質(zhì)解實際應(yīng)用題 制作表格 記錄數(shù)據(jù) 利用表格 分析數(shù)據(jù) , 完成表格 得出結(jié)論 指導(dǎo)實際生活
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