【導(dǎo)讀】他馬上欣喜地說(shuō):“夠了!夠了!”2.問(wèn):這個(gè)富家子弟為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤?3.分?jǐn)?shù)約分的方法及依據(jù)是什么?1.提出課題:分式可不可以約分?請(qǐng)學(xué)生觀察思考:①有沒(méi)有公因式?
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)1.同分母的分式的加減法的運(yùn)算法則及其應(yīng)用.2.簡(jiǎn)單的異分母的分式相加減的運(yùn)算.(二)能力訓(xùn)練要求1.經(jīng)歷用字母表示數(shù)量關(guān)系的過(guò)程,發(fā)展符號(hào)感.2.會(huì)進(jìn)行同分母分式的加減運(yùn)算和簡(jiǎn)單的異分母分式的加減運(yùn)算,并能類比分?jǐn)?shù)的加減運(yùn)算,得出同分母分式的加減法的運(yùn)算法則,發(fā)展有條理的思考及其語(yǔ)言表達(dá)能力.(
2024-12-08 20:05
【總結(jié)】17.分式的乘除法(1)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)實(shí)踐總結(jié)分式的乘除法,并能較熟練地進(jìn)行式的乘除法運(yùn)算.2.理解分式乘方的原理,掌握乘方的規(guī)律,并能運(yùn)用乘方規(guī)律進(jìn)行分式的乘方運(yùn)算3.引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)分析、歸納,培養(yǎng)學(xué)生用類比的方法探索新知識(shí)的能力教學(xué)重點(diǎn)分式的乘除法、乘方運(yùn)算教學(xué)難點(diǎn)分式的乘除法、混合運(yùn)算,分式乘法,除法、
2024-12-09 07:59
【總結(jié)】作者:顧立坤教學(xué)內(nèi)容冀教版小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第16-17頁(yè)領(lǐng)導(dǎo)簽字共1課時(shí)第1課時(shí)課型新授課時(shí)目
2024-12-08 17:55
【總結(jié)】復(fù)習(xí):?1)把分式通分。?2)把分式約分。a392?)1)(3(1,???aaa2293mmm??問(wèn)題一一個(gè)長(zhǎng)方形容器為V,底面的長(zhǎng)為a,寬為b,當(dāng)容器內(nèi)的水占容器的時(shí),水高為多少?nm問(wèn)題二大拖拉機(jī)m天耕地
2024-11-30 07:49
【總結(jié)】溫故而知新(1)(2)??xyyxxxy???2xxxxxx12111422??????例.〝豐收一號(hào)〞小麥的試驗(yàn)田是邊長(zhǎng)為米的正方形減去一個(gè)邊長(zhǎng)為1米的正方形蓄水池后余下的部分,〝豐收2號(hào)〞小麥的試驗(yàn)田是邊長(zhǎng)為的正方
2024-12-08 10:45
【總結(jié)】分式的乘除法●教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo),算.(二)能力目標(biāo).探索分式乘除法的運(yùn)算法則.,體會(huì)因式分解在分式乘除法中的作用,發(fā)展有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力.題,提高“用數(shù)學(xué)”的意識(shí).(三)情感目標(biāo)、探討,使學(xué)生在掌握知識(shí)的基礎(chǔ)上,認(rèn)識(shí)事物之
2025-07-18 10:12
【總結(jié)】首頁(yè)上頁(yè)返回下頁(yè)首頁(yè)上頁(yè)返回下頁(yè)一、什么叫約分?它的步驟是什么?答:把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,叫做約分。它的步驟是:1、把分式的分子、分母分解因式。2、約去分子與分母的公因式。二、什么叫最簡(jiǎn)分式?答:分子與分母沒(méi)有公因式的式子,叫最簡(jiǎn)分式。首頁(yè)上頁(yè)返回
2025-08-01 17:34
【總結(jié)】一、學(xué)生知識(shí)狀況分析知識(shí)技能基礎(chǔ):學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)的乘除法,掌握了分?jǐn)?shù)的乘除法法則,在學(xué)習(xí)分式的乘除法法則時(shí)可通過(guò)與分?jǐn)?shù)的乘除法法則進(jìn)行類比學(xué)習(xí)。在前面學(xué)習(xí)了整式乘法和因式分解,為分式的運(yùn)算和結(jié)果的化簡(jiǎn)奠定基礎(chǔ)。能力基礎(chǔ):在過(guò)去的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中,學(xué)生已初步具備觀察、分析、歸納的能力和類比的學(xué)習(xí)方法。二、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)教材是北師大版八年級(jí)下冊(cè)第五章第
2025-04-16 23:40
【總結(jié)】分式的性質(zhì)和分式的乘除法綜合培優(yōu)一、??碱}型歸類(一)、分式有無(wú)意義的條件1、分式無(wú)意義,則x的取值范圍是________2、下列分式中的字母滿足什么條件時(shí),分式有意義?(1);(2);(3);(4);(5);(6).(二)、分式的值1、若分式的值為0,則x的值是______,若分式的值為零,則x的值為_(kāi)______。2、當(dāng)x_____
【總結(jié)】分式的乘除法(說(shuō)課稿)下午好?。ㄗ晕医榻B略)我說(shuō)課的內(nèi)容是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第三章第二節(jié)分式的乘除法。下面我將從教材、教法、學(xué)法、教學(xué)程序、板書設(shè)計(jì)等方面來(lái)進(jìn)行闡述。一、說(shuō)教材1、????????教材內(nèi)容:我認(rèn)為可以理解為探索法則——理解法則——應(yīng)用法則,進(jìn)一步體現(xiàn)了新課標(biāo)中
【總結(jié)】分式的乘除法練習(xí)()A.B.C.D.,M的值為()A.B.C.D.,你認(rèn)為他做對(duì)的題目是()A.B.C.D.,則滿足的條件是。(1)=(2)=(1)
2025-08-17 08:18
【總結(jié)】2解方程:6242325213??????xxx回顧與思考:解一元一次方程的一般步驟:(1)去分母(2)去括號(hào)(3)移項(xiàng)(4)合并同類項(xiàng)(5)方程兩邊同除以未知數(shù)的系數(shù)例1:解方程xx321)1(??452600480)2(??xx解
2024-11-18 19:22
【總結(jié)】分式方程1、下列方程是分式方程的是()(A)2513xx???(B)315226yy????(C)212302xx???(D)81257xx???2、解方程.(1)232xx??;(2)4848243xx??.3、解
2024-12-05 05:42
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE八年級(jí)下湖南教育出版社第一步,把線段AB三等分,以中間的一段為邊作等邊三角形,然后去掉這一段,就得到由4條長(zhǎng)度相等的線段組成的折線,總長(zhǎng)度為34431??第二步,把上述折線中每一條線段重復(fù)第一步的做法,便得到由條長(zhǎng)度相等的線段組成的折線,
2024-12-01 21:22
【總結(jié)】問(wèn)題1一個(gè)長(zhǎng)方體容器的容積為V,底面的長(zhǎng)為a,寬為b,當(dāng)容器內(nèi)的水占容積的時(shí),水高為多少?nm長(zhǎng)方體容器的高為,水高為.a(chǎn)bVnmabV?問(wèn)題2大拖拉機(jī)m天耕地a公頃,小拖拉機(jī)n天耕地b公頃,大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作效率的多少倍?大拖拉機(jī)的工作效率是公頃/天,小拖拉機(jī)的工作
2024-11-21 22:02