【正文】 汲取知識，學會做人。規(guī)定一至三年級學生每學期讀書5本，四至五年級8本，六年級讀書10本。，利用好周會、班隊會、黑板報等陣地，開展多種活動，讓學生在活動中受到教育，重視和家長溝通，爭取家長的積極配合，做好班主任手冊的記載。定期開班主任經(jīng)驗交流會。，提高教學質(zhì)量檢測成績。各任課老師要以提高教學質(zhì)量為核心，遵循教學規(guī)律，運用科學方法，使我校的教學質(zhì)量再上新臺階。本學期畢業(yè)班工作是教學工作中的重中之重。班主任要重視加強畢業(yè)班學生的思想教育和管理，關(guān)注學生的身心健康。要求畢業(yè)班老師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計劃。（六）加強學校體藝衛(wèi)工作?！秾W校體育工作條例》、《學校衛(wèi)生條例》和《學生體質(zhì)健康標準》，大力開展課外文體活動，把空間留給學生，把技能授予學生，把健康和快樂帶給學生。加強對體育場地、器材、設(shè)備的建設(shè)和管理，讓學生掌握科學的鍛煉方法，切實提高體育課教學質(zhì)量，積極推進中小學生“大課間”體育活動制度，確保學生每天鍛煉一小時，提高學生的運動素質(zhì)。，全面增進師生的體質(zhì)健康水平。、宣傳，強化師生的衛(wèi)生意識，平時要開展健康知識宣傳活動，組織學生出好衛(wèi)生專題黑板報，布置衛(wèi)生宣傳欄。另外，加強校園食品衛(wèi)生安全和傳染病防治工作，要做好常見病、多發(fā)病的防治工作，要防患于未然，保證學生的健康成長，抓好學生心理健康教育和預防近視工作，做好學生健康體檢工作，搞好每天的清潔評比，杜絕流行病的發(fā)生。（七）加強學籍管理工作的規(guī)范化。學生電子學籍自2013年由單機版過渡到網(wǎng)絡(luò)版運行，與國家教育部對接4年，因此需進一步加強對電子學籍網(wǎng)絡(luò)版管理，建立管理體制，充實管理內(nèi)容，做好學生異動情況的掌握，以求數(shù)據(jù)的準確無誤。同時，學籍管理的要做好保密、無誤。（八）其他工作、學科競賽活動。合理安排好開班，輔導教師精心備課組織教學，不斷培養(yǎng)學生興趣、愛好、特長，開發(fā)學生潛能，發(fā)展學生各項能力。四、具體工作安排 二月份：。、學科教師制定教學計劃。、學雷鋒和“三節(jié)三愛”教育活動。三月份：?！叭恕眿D女節(jié)活動和推廣普通話。、五年級數(shù)學教材教法研討會。，作業(yè)教案的檢查。四月份：（語、數(shù)、英公開課）。，作業(yè)教案的檢查。五月份： 。，作業(yè)教案的檢查。六月份：“六一”藝術(shù)活動周。、四年級語文、二年級數(shù)學學科競賽活動。，作業(yè)教案的檢查。七月份： 、質(zhì)量分析、總結(jié)工作。第五篇：2011學年第二學期教導處工作總結(jié)2011學年第二學期教導處工作總結(jié)時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，一學期又過去了?；剡^頭來看看這一學期一路走來，感慨頗多。一、根據(jù)開學初制定的計劃，進一步加強教育教學常規(guī)管理，切實提高了教師的教學業(yè)務(wù)素養(yǎng)。，重視教學質(zhì)量的管理。教學常規(guī)常抓不懈，檢查考核落到實處，并加強與教師的溝通，有效地規(guī)范教師的教育教學行為。個人備課與集體備課相結(jié)合，認真鉆研教材，做好教材處理。根據(jù)學生接受知識和發(fā)展能力的要求恰當運用教材，突出重點，解決關(guān)鍵，突破難點。注意新舊知識的聯(lián)系，幫助學生形成知識體系。教案要求教學目標明確：三維目標、重點、難點、關(guān)鍵確定合理并符合學生實際，教具選擇合乎教學內(nèi)容并能為課堂教學發(fā)揮切實作用。教學案格式規(guī)范，層次清晰、字圖工整，項目齊全。雙邊活動設(shè)計全面、充分、合理。教學后記體現(xiàn)教師反思內(nèi)容，有助于教師今后教學的改進。每學期對學生成績、作業(yè)、教師、教案問題，嚴格仔細分析，查找原因。、單元驗收、考試分析，反饋教學效果，了解學生學習情況。在作業(yè)布置上，我校要求每位教師必須做到：“四精四必”：“四精”即“精選、精講、精練、精批” ；“四必”為“有發(fā)必收，有收必改，有改必評，有評必糾” 發(fā)揮考試的反饋、評價功能，考后認真開好質(zhì)量分析會，總結(jié)得失，尋找差距，提出相應(yīng)的對策，明確努力的方向，增強教師的質(zhì)量意識。各年級在月考、期中、期末考試中，都要對各班各科成績進行切實有效的分析，并拿出整改措施，形成書面材料交教導處。教務(wù)處每學期定期與不定期相結(jié)合檢查教師教案、作業(yè)批改情況和考試分析情況。,切實貫徹因材施教原則課后輔導是教學系統(tǒng)運行的環(huán)節(jié)之一，是課內(nèi)教學的輔助、補充形式，有利于教師了解學生情況、溝通師生情感、實行因材施教。課后輔導的內(nèi)容廣泛，不一定圍繞作業(yè)問題；作業(yè)講評要經(jīng)常進行并且面向全體學生，課后輔導則主要面向一部分學生。課后輔導要有的放矢，事先要確定輔導的對象和內(nèi)容。，抓好聽課，強化教師間的交流學習。增強組內(nèi)公開課、推門課、邀請課和外出研討課的實效性，同時提供教師彼此交流學習的機會。本學期，我們廢除了聽課記錄本，聽課用聽課記錄紙。我們說教學質(zhì)量的提升，首先在于上課，對于教師自身而言：首先是主動學習組內(nèi)研討課，推門課，是為教師提供一個學習的平臺，其次，在學習中進行操練邀請課為教師提供了一個不斷提升自己的舞臺，對于學校而言，我們也盡可能多的安排教師外出學習的機會外出聽課，這一方式也是提升教師質(zhì)量意識，提升教師改革課堂的生命自覺性。5．認真做好月考工作，不斷提高考試質(zhì)量本學期，學校實行了月考制度的改革，從近幾學期月考來看，只流于一種形式，沒有真正達到當初想要的目的，通過月考，我們既檢查教師對前階段的教學的實效性；同時又關(guān)注到學生在學習過程中還存在哪些知識的盲點等。本學期門門學科多能做到，本學期是從以下幾個方面進行了改革：（1）命題形式：交叉命題（六七年級，八九年級）；（2）命題時間：考試前一周周五完成命題工作，電子稿傳教導處（3）審核與油印：教導處統(tǒng)一完成（4）考試：年級組長考試前一周周五安排好考試的具體時間與監(jiān)考人員，電子稿傳教導處；組長于考試前10分鐘到教導處領(lǐng)取本場考試的試卷。（5）閱卷：本備課組流水閱卷（6）質(zhì)量分析與評價：考試后一周內(nèi)分年級組進行質(zhì)量分析（組長負責，行政參與），同時對命題教師的試卷進行客觀的評價。（7）命題費用：教導處根據(jù)評價本學期分兩檔，給予命題補貼。二、積極挖掘新基礎(chǔ)教育生態(tài)圈的優(yōu)勢，努力與兄弟學校共同探討，資源共享 本學期，根據(jù)教育局新基礎(chǔ)教育研究所的重新布局，我校作為南片生態(tài)區(qū)的核心學校之一，將積極為生態(tài)區(qū)的發(fā)展貢獻自己的力量，并通過參與相關(guān)活動，吸取他人之長，通過生態(tài)區(qū)的有效聯(lián)動，實現(xiàn)學校的良性發(fā)展。三、積極為教師提供展示的舞臺本學期，先后有四位教師參加了區(qū)級展示活動，他們是： 3月21日兩位化學教師曹偉曼與傅玥分別為全區(qū)教師上了《混合氣體的檢驗》、《氣體的檢驗和除雜》，兩節(jié)精彩的展示課，在5月9日我校高級教師宋建英老師為全區(qū)教師上了《種群的數(shù)量變化規(guī)律及其應(yīng)用》一課，受到了同行的一致好評。6月5日，我校英語組的青年教師李遠遠老師在基地附中為全區(qū)教師上了一節(jié)6B Module 3 Unit 10 Forests and land的單元復習。四、積極做好本學期另外兩項重要工作本學期是考試學期，也是教導處更我忙碌的一學期，學校先后參加了4月14日國際學生評估項目（PISA 2012）工作和5月30日國家基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測。這兩項工作不同于日常的常規(guī)工作，其要求更高，時間與細節(jié)的把握上更加要求準確，到位，不要求學校的創(chuàng)新。五、各方通力合作，努力做好初三畢業(yè)班的各項工作本學期是考試學期，我們大家都知道，中考成績及重點高中學生數(shù)對中預年級的招生起著決定性的作用。學校從校長室到教導處到年級組到備課組到各任課教師，上下一條心。學校多次組織年級組召開質(zhì)量分析會，教學心得介紹會，對全體任課教師的鼓士氣會等等，增強了每位教師的斗志。通過全體教師的努力，本屆初三在中考中取得了比較滿意的成績，達到了學校對年級組的要求。教導處的工作是繁瑣的，任務(wù)是艱巨的，使命是神圣的，我將繼續(xù)努力，克服一切困難與阻力，積極工作，虛心學習，盡自己的所能做好這份工作。閔行區(qū)曹行中學 教導處 2017