5春天來(lái)了教學(xué)設(shè)計(jì)推薦閱讀-資料下載頁(yè)
2024-11-04 14:00本頁(yè)面
【正文】 目標(biāo): 、對(duì)稱特征及紋飾特點(diǎn)。、玩玩，學(xué)習(xí)紙蝴蝶的基本制作方法，提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣。、制作的良好習(xí)慣。: 。、紋飾獨(dú)一無(wú)二的紙蝴蝶。教學(xué)過(guò)程: 。檢查課前準(zhǔn)備，安定情緒。（1）課件演示蝴蝶在花叢中飛舞、蝴蝶群大規(guī)模遷徙以及各種蝴蝶圖片等，動(dòng)靜結(jié)合營(yíng)造蝴蝶王國(guó)情境，讓學(xué)生具體感知蝴蝶的美麗（靈動(dòng)之美、形狀之美、色彩之美）。（2）“蝴蝶飛呀飛，飛到我們課堂里來(lái)了?？匆豢?，老師這里有幾只蝴蝶，好看嗎?”（教師演示紙蝴蝶。）（3）揭題——今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)制作紙蝴蝶?！獓L試制作蝴蝶。（1）將學(xué)生分成若干組，每組分發(fā)一只紙蝴蝶，讓學(xué)生自己觀察、思考制作方法。（2）歸納小結(jié)：根據(jù)蝴蝶形狀的對(duì)稱特征，折剪蝴蝶圖形：①紙對(duì)折后畫半只蝴蝶的輪廓線和觸角；②沿輪廓線剪下。（3）欣賞各種蝴蝶圖片，分析蝴蝶花紋造型特征： ①蝴蝶花紋：可用小圓點(diǎn)、曲線、短線等圖形裝飾紙蝴蝶。②鼓勵(lì)學(xué)生用各種方法裝飾蝴蝶。如：繪畫式、剪貼式等。彩蝶飛飛（2）教學(xué)目標(biāo): 、對(duì)稱特征及紋飾特點(diǎn)。、玩玩，學(xué)習(xí)紙蝴蝶的基本制作方法，提高學(xué)生對(duì)手工制作的興趣。、制作的良好習(xí)慣。: 。、紋飾獨(dú)一無(wú)二的紙蝴蝶。教學(xué)過(guò)程: ——讓紙蝴蝶飛起來(lái)。（1）紙蝴蝶為什么會(huì)飛呢?（仔細(xì)觀察紙蝴蝶。）由于兩邊剪了兩個(gè)小洞，手指套入小洞一緊一松，紙蝴蝶的翅膀就扇動(dòng)起來(lái)，多有趣?。?）教師指導(dǎo)學(xué)生用剪刀頭剪兩個(gè)小洞，大小以自己手指剛好能伸進(jìn)為宜。（1）作業(yè)要求：制作一只漂亮的、獨(dú)一無(wú)二的蝴蝶，給蝴蝶取個(gè)好聽的名字。（2）輔導(dǎo)要點(diǎn)：要求學(xué)生充分利用紙張大小，盡可能地把紙蝴蝶制作得大一些； 對(duì)畫得快的學(xué)生可要求正反兩面都配上圖案；要求學(xué)生將廢紙裝入廢紙盒中，保持桌面整潔。（1）讓學(xué)生拿著紙蝴蝶玩耍，比一比誰(shuí)做的紙蝴蝶最漂亮，“飛”得最靈活。（2）要求學(xué)生課后去大自然中或網(wǎng)上尋覓蝴蝶，了解蝴蝶知識(shí)，制作蝴蝶標(biāo)本等。剪花邊（1）教學(xué)目標(biāo): 。，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力，養(yǎng)成刻苦、認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。: 。教學(xué)過(guò)程:一、組織教學(xué)，檢查學(xué)生所帶用具情況。二、欣賞，導(dǎo)入新課 展示以蝴蝶為單獨(dú)紋樣組成的二方連續(xù)紋樣。師：同學(xué)們還記得這只蝴蝶是怎么剪的吧！課件圖示蝴蝶的剪法，強(qiáng)調(diào)對(duì)折的作用——只要剪一半，展開，就能變成兩邊一模一樣的蝴蝶。將蝴蝶展開，變成一條橫向蝴蝶紋樣的花邊。師：現(xiàn)在老師要把這條蝴蝶花邊送給一位可愛(ài)的同學(xué)。，說(shuō)明花邊在生活當(dāng)中的廣泛應(yīng)用。師問(wèn)：在我們的生活中，花邊可以做什么用呢？課件展示裝飾各種物體的花邊，教師引導(dǎo)學(xué)生思考花邊圖案的類型。課件展示分類。幾何圖形 生活用品 花邊圖案的分類動(dòng)物圖案；植物圖案；人物圖案師：本來(lái)平淡無(wú)奇的物品，經(jīng)過(guò)花邊的妝點(diǎn)，有什么變化呢？ 師小結(jié)：經(jīng)過(guò)裝飾的物品更美。師：原來(lái)花邊可以讓我們身邊的東西變得這么美，你們想不想嘗試一下呢？剪花邊（2）教學(xué)目標(biāo)：。，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造美的能力，養(yǎng)成刻苦、認(rèn)真、細(xì)心的好習(xí)慣。，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活的情感。: 。教學(xué)過(guò)程:解析上節(jié)課的制作步驟。師：我們將花邊展開，發(fā)現(xiàn)每個(gè)圖案有什么特點(diǎn)？是怎么做到的呢？ 生答。師：先將長(zhǎng)條型彩色紙對(duì)折幾下，每次一定要對(duì)整齊。這是一位同學(xué)剪的，邊沒(méi)對(duì)齊，你們看看他剪得怎么樣。（幻燈片展示）將圖案畫在對(duì)折的紙上，請(qǐng)問(wèn)，我們應(yīng)該畫一半還是畫全部？應(yīng)該畫得小一點(diǎn)，還是畫得滿一點(diǎn)？我們來(lái)試試看。（教師示范圖案如何畫）記得將要剪去部分涂上陰影；剪的時(shí)候要膽大心細(xì)，將邊剪整齊；注意不要把對(duì)折的邊完全剪掉。展開既成。（課件展示步驟。）學(xué)生作業(yè)，分小組比賽。師：馬上要?jiǎng)邮旨艋ㄟ吜?，我有一個(gè)提議，我們分小組來(lái)個(gè)時(shí)裝表演好不好？每人剪出23條不同的花邊，每個(gè)小組推選出一位時(shí)裝模特，把花邊都裝飾在這位同學(xué)身上。完成后上臺(tái)展示。比賽現(xiàn)在開始。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谟眉舻兜臅r(shí)候注意安全，剪下來(lái)的紙屑裝在你們的小垃圾袋里。教師巡回指導(dǎo)。
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