【正文】 ，夜晚漸漸變——了。）結(jié)合插圖內(nèi)容，補(bǔ)充介紹我們是南方人，北方的春天與南方有什么不一樣？（如冰雪融化是北方春天的特征。教學(xué)目標(biāo):l、聆聽歌曲《春來了》，感受春天歡快活潑、朝氣蓬勃的音樂情緒，體驗(yàn)春天的美好，培養(yǎng)學(xué)生樂觀向上的情緒和愛護(hù)花草樹木的良好品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：感受春天的美麗，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感和保護(hù)環(huán)境的意識。但它極易遭到人們的破壞，下面我們一起來看一看這些同學(xué)的想法和做法對不對，為什么？（出示課件亂摘花、亂踏草、抓蝌蚪玩的錄相）五、知情導(dǎo)行，延伸拓展同學(xué)們，老師真為你們高興，你們不但指出了畫面中做的不對的地方，并且自己也認(rèn)識到應(yīng)該注意講文明，愛護(hù)花草樹木，因?yàn)橹挥羞@樣，春天才能永遠(yuǎn)美麗。（1）你喜歡春天嗎?為什么?（2）春天給大自然帶來了什么變化?（天空、空氣、水、花草樹木……）（3）你印象中的春天有哪些代表性的景物?讓學(xué)生了解桃花、綠柳、油菜花、燕子等是春天的象征。）先讓學(xué)生大膽說出春天的色彩，接著小組進(jìn)行分析討論。（1）展示學(xué)生作業(yè)，把學(xué)生的作業(yè)組合成一大幅春天美景。提問：看懂了嗎?哪一個畫面更溫馨?為什么? 小結(jié)：鮮花給我們的生活帶來了美。: ，通過觀察和想象，畫出自己喜愛的花，抒發(fā)對鮮花的贊美之情。（1）課件演示蝴蝶在花叢中飛舞、蝴蝶群大規(guī)模遷徙以及各種蝴蝶圖片等，動靜結(jié)合營造蝴蝶王國情境，讓學(xué)生具體感知蝴蝶的美麗（靈動之美、形狀之美、色彩之美）。（1）紙蝴蝶為什么會飛呢?（仔細(xì)觀察紙蝴蝶。師問：在我們的生活中，花邊可以做什么用呢？課件展示裝飾各種物體的花邊，教師引導(dǎo)學(xué)生思考花邊圖案的類型。師：馬上要動手剪花邊了，我有一個提議，我們分小組來個時裝表演好不好？每人剪出23條不同的花邊，每個小組推選出一位時裝模特，把花邊都裝飾在這位同學(xué)身上。（教師示范圖案如何畫）記得將要剪去部分涂上陰影；剪的時候要膽大心細(xì)，將邊剪整齊；注意不要把對折的邊完全剪掉。師：同學(xué)們還記得這只蝴蝶是怎么剪的吧！課件圖示蝴蝶的剪法，強(qiáng)調(diào)對折的作用——只要剪一半，展開，就能變成兩邊一模一樣的蝴蝶。、制作的良好習(xí)慣。: 。如水彩表現(xiàn)的花淋漓、透明、艷麗；攝影圖片中的花真實(shí)、鮮艷；彩筆線描的花優(yōu)雅；“沒骨”法表現(xiàn)的花雍容華美等等。不僅花圃里有，公園里有，大自然里也有……我們生活中處處有鮮花。（1）選擇自己喜歡的材料，表現(xiàn)獨(dú)一無二的春天。（1）想：你還看到過哪些春天的景象?引導(dǎo)學(xué)生討論補(bǔ)充，使學(xué)生認(rèn)識到桃花、綠柳、油菜花、燕子等都是春天景象的代表，是春天的象征。（一）情景導(dǎo)學(xué)。老師現(xiàn)在已情不自禁地想贊美春天了，小朋友，你們想贊美春天嗎？讓學(xué)生和自己的小伙伴準(zhǔn)備，試著用自己喜歡的方式贊美春天。用肢體語言表現(xiàn)歌曲。（讓學(xué)生通過明辨是非，增強(qiáng)環(huán)保意識）三、唱春天齊唱贊美春天的歌《春天在哪里》?！净顒舆^程】一、憶春天師：上周五，我們年段組織同學(xué)開展“游覽風(fēng)動石景區(qū)”活動，同學(xué)們玩得真開心，大家還記得看到哪些春天的跡象了嗎？我們談一談，好嗎？（學(xué)生暢所欲言。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備：反映春天特征的音像、圖片資料。天氣漸漸變——了，小草漸漸變——，——花開了。北方的春天風(fēng)沙比較大。學(xué)生能夠用自然、柔和的聲音演唱歌曲《春天到了》。能用自己喜歡的方式贊美春天。我們要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。（4）憶：春天給大自然帶來了什么變化?談?wù)勀阌∠笾械拇禾?。?）課件展示不同季節(jié)的畫面，通過對比說出它們之間的色彩有什么不同（3）嘗試表現(xiàn)：按自己的意愿畫出春天的色彩。（2）請學(xué)生選出最美的部分，談?wù)勛约旱母惺?，并請小作者談?wù)剟?chuàng)作思路，再讓學(xué)生互評，教師小結(jié)。（2）提問：你見到過鮮花嗎?在哪兒見到的?它有什么特點(diǎn)? 學(xué)生分小組探討、思考。（2）“蝴蝶飛呀飛，飛到我們課堂里來了。）由于兩邊剪了兩個小洞，手指套入小洞一緊一松，紙蝴蝶的翅膀就扇動起來，多有趣！（2）教師指導(dǎo)學(xué)生用剪刀頭剪兩個小洞，大小以自己手指剛好能伸進(jìn)為宜。課件展示分類。完成后上臺