蘇教版語文七上事物的正確答案不止一個(gè)1-資料下載頁
2025-11-29 12:33本頁面
【導(dǎo)讀】少年讀詩如隙中窺月。中年讀詩如臺(tái)上觀月。老年讀詩如庭中賞月。由于背景的不同，考慮問題角度的變化，詞句旁留下你思考的痕跡。汲，從下往上打水。刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。哪些必需的要素呢？是否人人都具有創(chuàng)造性思維呢？你能舉出這樣的典型事例嗎？就許多著名詩篇。果，創(chuàng)立“萬有引力”學(xué)說。連接處刺上小孔，設(shè)計(jì)出有孔的郵票。的設(shè)想，發(fā)明了伏打電池。法開始研究，最終改良了蒸汽機(jī)。家們對(duì)自身藝術(shù)生命的一種創(chuàng)新。命，創(chuàng)新是一種心靈火花的發(fā)射。明明是“胡天八月即飛雪”，明明是中舉后的飛黃騰達(dá)，吳敬梓先生卻讓范進(jìn)喜極而瘋，主要論述怎樣才能擁有創(chuàng)造力的問題。
【正文】 月下獨(dú)酌 ” ，李白偏偏 “ 對(duì)影成三人 ” ；明明是秋后枯草毫無生機(jī)，魯迅先生卻把它比作 “ 光澤照人的銅絲 ” ......創(chuàng)新使舊東西有了新生命，創(chuàng)新是一種心靈火花的發(fā)射。 明明是 “胡天八月即飛雪”，岑參 偏偏 營造出“千樹萬樹梨花開”的春之景。 明明是 中舉后的飛黃騰達(dá)，吳敬梓先生 卻 讓范進(jìn)喜極而瘋，丑態(tài)百出。 本文的邏輯結(jié)構(gòu) 事物的正確答案不止一個(gè) 創(chuàng)造性思維 舉例論證 擁有創(chuàng)造力 主要論述 怎樣才能擁有創(chuàng)造力 的問題。 布置作業(yè) 以 《 由“ 0”想到的 … 》 為題，寫一篇議論文。 放飛思想 快樂生活
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