【正文】 緩?！究键c】形象、意象、意境類題目，語言風格類題目，表達技巧類題目，思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目，古代詩歌鑒賞綜合練習(xí)【解析】詞的結(jié)尾兩句是彼此雙方的互勉。不是表達對友誼的珍惜與贊美。這兩句看似白描，似乎沒有多少深意。其實如果聯(lián)系歷史背景，是仍然可以感到話外之音的?！罢坊ㄈf里雪深”，“梅花”是他們，又是傳遞消息的暗示。所謂“折梅逢驛使，送與隴頭人”?！叭f里雪深”是寫彼此的間隔，也是彼此的處境。所以是地理的，也是心理的。但不論地理的或心理的，造成可以間隔而寂寞的，終歸是政治的原因。是投降派對于他們的打擊。那么，在這樣個廢棄與遠戍的道路上，他形象地即情即景，用“萬里雪深”，彼此的一切，俱足以包之了。而要相互勉勵莫相忘并不斷傳遞消息的，那當然是人，所以“須相憶”是彼此的。既是人，又是事。而這人事，正是他們“志”的結(jié)集，所“須相憶”者，仍是祖國恢復(fù)之大業(yè)。【點評】這是一道綜合考核詩歌的形象、語言和思想情感的題目，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進行分析。尤其是要注意這首詩的寫作背景。此題既考查用典手法的作用，也考查評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。分析詩歌的情感的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，尤其是以選擇題的形式出現(xiàn)，更是降低了答題的難度。分析詩歌的情感時要注意以詩歌的抒情方式、注釋、標題和詩中的表情達意的重點詞句作突破口。本題考查對詩歌藝術(shù)特色的把握，抓住“龍吟虎嘯之中，卻有多少和緩”這一評價語，結(jié)合詩歌內(nèi)容來分析。5.（1）A（2）平曠的田野上，從遠處吹來的微風，輕輕拂過禾苗。長勢良好的禾苗，煥發(fā)出勃勃生機。（3）詩人躬耕田園、避世隱逸的寧靜淡泊之情。濟世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感?！究键c】形象、意象、意境類題目，語言風格類題目，思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目，古代詩歌鑒賞綜合練習(xí)【解析】不是否定孔子人生選擇，而是更喜歡這種“耕種有時息，行者無問津”的農(nóng)耕生活。陶淵明想成為長沮、桀溺那樣的隱士。他的內(nèi)心有掙扎，有焦慮，本想有所作為，世界卻使他望而卻步。故選A。題干要求描繪“平疇交遠風，良苗亦懷新”的畫面，這是一種最常見的題型。描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面時，考生應(yīng)抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯(lián)想和想像加以再創(chuàng)造，語言力求優(yōu)美?；卮鸨绢}抓住“平疇”“遠風”“良苗”“懷新”幾個意象，然后把“平、遠、良、新”等幾個修飾詞展開聯(lián)想，描繪畫面即可。本題考查把握詩歌主旨和作者情感態(tài)度的能力。詩歌對田園生活的細致描繪，“平疇交遠風，良苗亦懷新。雖未量歲功，既事多所欣。”“日入相與歸，壺漿勞近鄰?！笨梢钥闯鲈娙斯飯@、避世隱逸的寧靜淡泊之情。但是“行者無問津”“ 長吟掩柴門，聊為隴畝民?！庇挚梢钥闯鲈娙藵琅c歸隱相矛盾的復(fù)雜情感?！军c評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解，和詩歌語言的把握，是一道綜合性考驗學(xué)生鑒賞詩歌閱讀能力的題目，需要學(xué)生知人論世，結(jié)合陶淵明生平、思想理解把握，難度適中。本題屬于詩歌鑒賞?？碱}型，并且本句詩歌容易翻譯，容易理解，學(xué)生較易做出。學(xué)生需要平時多做練習(xí)，鍛煉聯(lián)想和想象能力。本題同樣是詩歌常考題型，但是本詩情感復(fù)雜，不是單一情感，而且必須結(jié)合詩歌和詩人生平來理解，學(xué)生很有可能傾向于 “躬耕田園、避世隱逸”的快樂，而忽略詩中濟世與歸隱相矛盾的復(fù)雜情感，此處是失分點。春天 花枝分割線6.（1）久留（逗留）；依依不舍（2）“送君多暮情”句點出了傷別之情。“淹留野寺出”至“夢里金陵城”十句，層層鋪寫暮景，滿篇幽淡惆悵，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了離情。結(jié)尾“嘆息此離別”再次點明別離之情，“悠悠江海行”表達對朋友孤身遠去的不舍。【考點】表達技巧類題目，煉字、關(guān)鍵字類題目，思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目，古代詩歌鑒賞綜合練習(xí)【解析】把握詩歌的情感，可從兩方面從詩歌本身抓住詩歌標題、意象意境、情感關(guān)鍵詞、表達技巧等進行分析。做題步驟：先“點”，再“染”，最后落到情感上?？梢愿鶕?jù)《雨霖鈴》推出來這首詩怎么鑒賞。【點評】這道題考查對詩歌詞語和情感的理解能力。這道題考查詩歌技巧的能力?！包c染”手法。大多數(shù)教學(xué)中不會講到這種手法。但是題干中有提到《雨霖鈴》，可以幫助學(xué)生打開思維。春天 花枝分割線7.（1）表現(xiàn)：把酒當春，繞道送客，常去賞花。原因：長期得不到升遷，懷才不遇；喜歡自然山水。（2）對劉禹錫詩歌藝術(shù)的欽佩之情；對劉禹錫目前境況的同情之感；對自己能感知對方心意的知音之許?！究键c】煉字、關(guān)鍵字類題目，思想內(nèi)容、觀點態(tài)度、感情類題目【解析】兩問，“閑的表現(xiàn)”“原因”。一定要看清題干要求。閑的表現(xiàn)：“倒酒瓶”“送客特過沙口堰”“看花多上水心亭”，換成自己語言即可。原因：這個不好找到，只能結(jié)合古代詩人大多數(shù)人的經(jīng)歷來寫原因。比如都會有的：懷才不遇、被貶他鄉(xiāng)。或者就是滴美景的喜愛?！暗酱嗽娗閼?yīng)更遠，醉中高詠有誰聽”，“詩情更遠”是劉禹錫文學(xué)成就的肯定欽佩，“有誰聽”飽含同情。也有作為朋友的理解?！军c評】此題考查詩歌詞語內(nèi)容。需要全面理解詩歌，結(jié)合全詩來組織答案。對張籍提到的“劉使君”還是要知人論世，否則組織答案會不全。本題考查把握詩歌情感態(tài)度的能力。答此類題，不僅要借助詩詞的字、詞、句和所用意象來分析詩歌的感情，還要聯(lián)系作者的寫作背景等，進行綜合解讀。注意特指“尾聯(lián)”，但是還是需要結(jié)合全詩綜合理解。第五篇：2012年湖北省農(nóng)信社面試真題指導(dǎo)與解析2012湖北省農(nóng)信社面試題指導(dǎo)與解析湖北省農(nóng)村信用社招聘考試輔導(dǎo)課程【考試交流】：288021821 加群后，修改群名片為：中公地區(qū)昵稱以下是小編整理的部分面試題目。2012年湖北省農(nóng)信社的面試題側(cè)重考查考生的應(yīng)變能力及綜合素質(zhì)。提醒參加面試的朋友，不一定要穿職業(yè)裝，但必須清爽整潔、端莊大方，這樣能給面試官留下良好的印象。其次，回答問題的時候大膽發(fā)表自己的見解，只要不說錯話，基本就能通過。注意重要的是第一印象哦!領(lǐng)導(dǎo)安排你到一個部門去做一項工作,而同事認為你搶了他的業(yè)務(wù),你如何對待這個問題?工作中難免發(fā)生誤會,而理解與寬容是人與人之間友好的橋梁。一般而言，發(fā)生誤會是因為不了解，當了解了后，誤會自然會消除。如果我在工作中碰到這樣的事情,首先我會按照領(lǐng)導(dǎo)的要求，認真的做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。其次，我會與同事加強溝通和聯(lián)系，比如和他一起唱唱歌、喝喝茶，融洽與他的關(guān)系，拉近與他的距離。三是我會在適當?shù)臅r候向他進行解釋，爭取得到他的理解。畢竟，只有尊重別人的人，才能得到別人的尊重。同事中有人喜歡表現(xiàn)自己，而有人喜歡克制自己，你屬于哪種類型的人?無論是表現(xiàn)自己的人還是克制自己的人，我覺得都應(yīng)該有個度，過份的表現(xiàn)是“張揚”，過份的克制是“封閉”。我覺得自己更加偏向于屬于一個“外向型”性格的人，一方面，我認為人應(yīng)該要適度的表現(xiàn)自己，因為只有表現(xiàn)才能向別人推介自己，讓別人認識自己，從而讓別人發(fā)現(xiàn)自己。但是不可過度，所謂“得意不可忘形，失意不可失態(tài)”。將心比心，我們在一起共事時可以接受一個有才能、善于交流的人，但絕不希望與一個時常顯現(xiàn)出盛氣凌人架勢的人在一起。另一方面，我也認為人應(yīng)懂得適度克制，韜光養(yǎng)晦，不在自己實力不充足的時候顯示夸大自己的才能，也不在自己足夠強大的時候肆意炫耀自己的才能。有個顧客要你做一件事，但這件事明明是違反制度，你給他作了解釋，但他不聽你解釋，堅持要你辦，你怎么處理?對這個顧客提出的要求，從原則上講，我肯定不能為他辦理，因為“沒有規(guī)矩，不成方圓”。但是，也要注意靈活性。顧客就是上帝，我們不要激怒他，而要讓他感受到我們誠懇的服務(wù)態(tài)度，從而認可我們的服務(wù)質(zhì)量，而并非有意為難。比如：我會請他到休息室休息，端杯熱茶給他，讓他的情緒稍微穩(wěn)定，氣氛有所緩和，然后我會耐心的向他宣傳相關(guān)制度，說明為什么不能辦，爭取得到他的理解與支持。如果顧客仍然聽不進，繼續(xù)大鬧，我會向領(lǐng)導(dǎo)匯報，請領(lǐng)導(dǎo)出面解決。假如領(lǐng)導(dǎo)派你和一個有矛盾的同事一起出差，你該怎么辦?第一，我會覺得很為難，與有矛盾的同事一起去出差，對工作有沒有影響，自己感到?jīng)]有把握。但我會接受領(lǐng)導(dǎo)的安排，也許領(lǐng)導(dǎo)就是想通過這次出差讓我們倆改善關(guān)系。第二，我會認真檢討一下自己，仔細考慮一下自己與同事矛盾的原因，是自己的錯還是他的錯。想一想該采取什么方式在出差的過程中與同事化解矛盾。第三，無論是不是我的錯，在出差的過程中，在生活上，我會主動一些，如主動買好兩人的票、安排好住宿等，工作上我也多做一些，多與他溝通，與他交換意見。第四，如果是我的錯，在出差過程中，我會找個恰當?shù)臅r機向同事道歉，取得他的諒解。如果是同事的錯，也會在恰當?shù)臅r候向他講一下自己當時的情況，委婉地提出是他的誤解造成的。相信我們倆會化解我們之間的矛盾。第五，如果做了上面的努力后，同事還不諒解，我也不會計較，大家圍繞工作，把工作做好就行了。如果同事不配合，我就自己獨立完成。如果他非但不配合還從中作梗，我會對他提出批評，必要的時候通知領(lǐng)導(dǎo)換人。我相信我的同事不會這么沒有素質(zhì)的。參加工作后，你將如何與周圍的領(lǐng)導(dǎo)和同事搞好關(guān)心?答：服從領(lǐng)導(dǎo)，認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。團結(jié)同事，支持并協(xié)助同事工作。做好本職工作