20xx人教版科學(xué)四年級下冊第一章第3課凸透鏡成像-資料下載頁
2024-12-08 12:26本頁面
【導(dǎo)讀】——通過反復(fù)實(shí)驗(yàn)，歸納凸透鏡成像大小的規(guī)律。像規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的探究精神。奶奶用到它，做的針線活人人夸；小朋友用到它，科學(xué)發(fā)現(xiàn)成績大。引入今天的課題《凸透鏡》。我們把中間厚、邊緣薄的透明鏡片叫做凸透鏡。這節(jié)課我們就來研究關(guān)于凸透鏡。學(xué)生分小組商議、分工、進(jìn)行探究，記錄。不要用凸透鏡看太。注意安全），調(diào)整蠟燭、凸透鏡、紙屏三者的位置，看看有什么發(fā)現(xiàn)？教師根據(jù)學(xué)生的展示及時(shí)點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出結(jié)論，當(dāng)凸透鏡距離蠟燭遠(yuǎn)，距離紙屏近時(shí)，紙屏上會出現(xiàn)倒立縮小的像。出示照相機(jī)實(shí)物，重點(diǎn)介紹凸透鏡成像作用在照相機(jī)中的應(yīng)用。老師希望同學(xué)們課后繼續(xù)搜集凸透鏡應(yīng)用的資料，進(jìn)一步了解凸透鏡的應(yīng)
【正文】 什么？ (學(xué)生自由匯報(bào) ) 教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的結(jié)果與說出凸透鏡成像規(guī)律： 當(dāng)凸透鏡距離蠟燭近，距離紙屏遠(yuǎn)時(shí)，紙屏上會出現(xiàn)倒立放大的像； 當(dāng)凸透鏡距離蠟燭遠(yuǎn)，距離紙屏近時(shí)，紙屏上會出現(xiàn)倒立縮小的像。 通過這次實(shí)驗(yàn)，你們受到什么啟發(fā)？ 學(xué)生談感想。 這節(jié)課的實(shí)驗(yàn)告訴我們一個(gè)道理：一次實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明一些問題，但不一定完全科學(xué)。科學(xué)結(jié)論是需要反復(fù)實(shí)驗(yàn)的，反復(fù)驗(yàn)證的。 三、聯(lián)系生活，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行拓展活動，將課上探究活動延伸至課下 （ 1）談話：小小凸透鏡真神奇，那在生活中哪些地方需要用到它呢？ （ 2）學(xué)生討論交流。 （ 3）出示圖像資料：凸透鏡的應(yīng)用。 （ 4）出示照相機(jī)實(shí)物，重點(diǎn)介紹凸透鏡成像作用在照相機(jī)中的應(yīng)用。 四、課堂小結(jié) 凸透鏡的這些作用在生活中的應(yīng)用還有很多，并且凸透鏡中蘊(yùn)含了許多科學(xué)道理。老師希望同學(xué)們課后繼續(xù)搜集凸透鏡應(yīng)用的資料，進(jìn)一步了解凸透鏡的應(yīng)用 。進(jìn)一步開展研究，去探究更多的光學(xué)奧秘。
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