【正文】 各中隊舉行了主題隊會《誠信伴我行》。6．談體會：利用晨會課、班隊活動隊談談少先隊員如何做到“崇廉倡儉，從我做起”?？傊?，通過一學年來的校園廉潔文化建設，促進了學生的發(fā)展，拓展了基礎教育的內(nèi)容，擴大了教育影響，此外還有重要的收獲是通過“廉潔文化進校園”活動，在培養(yǎng)學生的素質(zhì)的同時，還提高了教師各方面的素質(zhì)，推動了教師自身的成長。廉潔文化進校園，對小學生進行廉潔教育，是一項播撒廉潔種子的工程。孩子們天性善良，就像一張白紙，染于蒼則蒼，染于黃則黃。對孩子們進行廉潔教育，多層次推進“崇廉倡儉”，能讓他們從小懂得潔身自好，不貪不占，自尊自愛，自省自律，增強免疫力，拒絕多種不良誘惑，有利于避免青少年成年后發(fā)生貪腐行為；廉潔文化進校園，在教師隊伍中開展“廉潔從教”活動，幫助教師進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，有助于提高教師“廉潔從教”的職業(yè)道德水準；廉潔文化進校園，影響了孩子，通過開展小手牽大手的“牽手行動”，影響家長，進而影響社會，有利于建設社會主義和諧社會。廉潔文化進校園是一件意義深遠的工作，更是一項長期的任務。我們要立足當前，放眼長遠，大膽創(chuàng)新，把廉潔文化進校園工作不斷引向深入，為學校、社會的和諧發(fā)展作出積極的貢獻!2008．6．23主題詞：廉潔文化匯報 報：原州區(qū)教育局辦公室抄：校委會成員、家長委員會各成員第五篇：廉潔文化進校園活動總結開展廉潔文化進校園活動總結為使廣大師生和黨員干部時時接受廉潔文化的熏陶，培養(yǎng)青少年學生敬廉崇潔的價值觀念，促使學校黨員干部、教師強化職業(yè)操守、規(guī)范廉潔從教，促進師德師風、學生思想道德建設水平的進一步提升，營造“以廉為美、以廉為樂、以廉為榮”的良好氛圍，樹立風清氣正的教育形象，貫徹落實“海拉爾區(qū)教科系統(tǒng)進一步深化開展廉潔文化進校園活動”的文件精神，我校認真開展了“廉潔文化進校園活動”，取得了顯著的成效。全體師生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在我校形成了較為濃郁的“敬廉崇潔”的良好氛圍。現(xiàn)將我校開展廉潔文化進校園活動情況總結如下：一、加強領導，提高認識我校高度重視開展廉潔文化進校園活動，成立了由校長王冰為組長廉潔文化進校園領導小組，保證了廉潔文化進校園工作的有序開展。廉潔文化進校園領導小組把廉潔文化建設納入學校日常教學目標管理、校園文化建設工作之中等，統(tǒng)一安排，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一落實。二、強化措施，狠抓落實在全體教師中開展“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動，營造愛教愛生氛圍。在活動中首先組織教師學習黨風廉政建設、教師職業(yè)道德、行風建設和師德師風教育相關文件；其次設立“黨員示范崗”公示牌，公示牌上面詳細標明黨員姓名。一塊黨員責任牌，一份沉重的責任，一抹清新的風氣。黨員示范崗崗，讓黨員更加明確自己的責任，在普通教師和學生心中樹立黨員先進分子的標兵形象，學校以此為契機,營造一種積極向黨員學習，向黨員看齊的良好風氣；第三組織教師觀看師德教育內(nèi)容的光盤，舉行師德師風報告會，廣大教師增強了責任感，在日常生活中言傳身教，為人師表，教書育人。在學生教育中，把廉政文化融入學校教育活動中。在學生中開展“敬廉崇潔”教育。首先將廉潔文化進校園與課堂教學相結合。,我們主要是充分運用現(xiàn)有材料，挖掘文本的教育資源，在學科教學過程中滲透、補充，強化相關廉潔點，將廉潔意識通過課堂教學這一學校教育的主陣地融入學生的意識行為之中。各學科都蘊涵著豐富的“廉潔文化”教育內(nèi)容，如：語文課上的公仆形象，品德課上的廉潔故事、數(shù)學課上的節(jié)約計算、美術課上的漫畫創(chuàng)作，音樂課上的廉潔之聲等無不讓學生們在掌握知識的同時，也潛移默化地受到了廉潔教育；其次，精心確定主題，廣泛開展廉潔道德實踐活動。各班以“如何做一名敬廉崇潔的好學生”、“以清正廉潔為榮、以貪污腐化為恥”、“廉潔在我心中”、等為班會內(nèi)容，以此啟發(fā)學生們誠信做人的意識，力行“十戒”（即戒貪、奢、驕、假、黃、毒、賭、惰、散、妒），自覺預防和抵制犯罪。第三，將廉潔文化與豐富多彩的活動相結合。寓廉潔文化于豐富多彩的活動中，使學生廣泛接觸各種社會現(xiàn)象，潛移默化地學會分辯真善美、假丑惡，學會我校組織學生開展了《敬廉崇潔，誠信做人》為主題的國旗下講話、開展組織一次“廉潔”為主題的主題班會、開展一次“廉潔”為主題的手抄報評比活動、開展一次以廉潔文化為主題的讀書活動、開展一次以廉潔為主題的校園之聲廣播、開展一次以廉潔為主題的演講比賽和知識競賽。這些活動大力推進了廉潔文化建設，促進了我校良好校風、學風形成。使廣大學生在潛移默化中樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀和榮辱觀。在學校管理中抓好“三個結合”。一是與校園文化建設相結合。廉政文化進校園活動是校園文化建設的重要組成部分，對全體師生進行“廉潔執(zhí)政，廉潔從教，廉潔務學”教育，校園里新增設了廉潔版面、制作了廉潔手抄報文化墻，充實了校園文化內(nèi)容，讓全體師生在思想上又進行一次新的洗禮；二是做到了與辦學行為相結合。新學期學校在教材教輔資料發(fā)行等方面嚴格自律，促進和鞏固了校務公開等廉政制度建設成果。三是做到了與師德師風建設相結合。學校把“依法治教、廉潔從教”貫穿師德教育始終，使廉政文化進校園活動增強了教育的廣泛性、針對性和有效性。我校在廣大師生中開展評學評教，評師德標兵活動，開展講學習、征詩文、比演講、做承諾等活動，弘揚中華美德、樹立良好風尚，極大地增強了的教師教書育人的責任感和廉潔從教的自覺性。通過開展廉潔文化進學校，豐富了校園文化內(nèi)涵，在學生心中播下了廉潔的種子，使教師的思想得到了升華，靈魂得到了凈化，廉潔之花在校園絢爛綻放。我校初步形成了廉潔的良好風尚，廉潔、誠信等良好的道德意識深深植根于廣大師生的頭腦中，并且輻射、影響到學生家長。今后，我們將充分發(fā)揮學校教育的主渠道、主陣地、主課堂的作用，建立健全規(guī)范的校園廉潔文化建設體系，更加全面、深入地將此項活動開展下去。廉政文化建設是一項長期而又系統(tǒng)的工作，需要我們進一步挖掘教育內(nèi)容，需要更多的付出與努力，繼續(xù)加大工作力度，完善工作措施，把該項工作抓好抓實抓出成效，讓我們的學生銘記禮義廉恥，讓廉潔文化的花朵開遍校園。2017年5月22日