(部編)初中語文人教20xx課標(biāo)版七年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)doc-資料下載頁
2024-11-04 12:52本頁面
【正文】 課文，看看我們能從中獲得哪些重要信息，又能感知作者怎樣的精神情操呢？二、瀏覽課文。（一）、校正讀音，積累語言： 熾熱（ch236。）：①溫度極高，極熱②感情和情緒熱烈。共振：物理學(xué)上的一個(gè)運(yùn)用頻率非常高的專業(yè)術(shù)語，是指一物理系統(tǒng)在特定頻率下，比其他頻率以更大的振幅做振動(dòng)的情形；這些特定頻率稱之為共振頻率。五臟六腑（fǔ）：人體內(nèi)臟器官的統(tǒng)稱。也比喻事物的內(nèi)部情況。耐人尋味：耐：禁得起；味：意味。尋味：探索體味。形容值得讓人仔細(xì)體會(huì)，琢磨。俯瞰（k224。n）：指俯視，從高處往下看。確鑿（z225。o）：真實(shí)，確實(shí)。本末倒置：本：樹根；末：樹梢；置：放。比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了。驚心動(dòng)魄：使人神魂震驚。原指文辭優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，使人感受極深，震動(dòng)極大。后常形容使人十分驚駭緊張到極點(diǎn)。無虞（y）：沒有憂患，太平無事。（二）、指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)小標(biāo)題梳理重要信息，要求用橫線劃出。以搶答形式梳理重要信息。三、精讀課文，深入理解文意，感受作者的探險(xiǎn)精神與科學(xué)精神。閱讀課文第一部分，然后探究1．請(qǐng)用簡練的語言概括作者情感的變化。寫這些變化有什么作用？ 明確：緊張——放松——非常痛苦——難以承受——解脫痛苦——輕松和舒服——激動(dòng)得說不出任何話來。這些心理變化真實(shí)再現(xiàn)了作者在飛船中的感受，說明航天員工作的危險(xiǎn)，表現(xiàn)了作者無所畏懼、勇于克服困難的精神。就這一下，指揮大廳有人大聲喊道：“快看啊，他眨眼了。利偉還活著！”所有的人都鼓掌歡呼起來。（體會(huì)句子所蘊(yùn)含的情感）明確：表現(xiàn)了大家看到“我”安然無恙時(shí)激動(dòng)、興奮之情，真實(shí)再現(xiàn)了“我”脫險(xiǎn)后人們?nèi)玑屩刎?fù)的心情，體現(xiàn)了戰(zhàn)友之間的深厚情誼。閱讀課文第二部分，然后探究： 1．“飛船飛行的速度比較快，經(jīng)過某省、某地乃至中國上空的時(shí)間都很短，每一次飛過后，我的內(nèi)心都期待著下一次?！弊髡邽槭裁雌谕乱淮?？明確：作者熱愛祖國，期望下一次能將祖國看得更清楚一些。2．“但是，我沒有看到長城?！边@句話表達(dá)了作者怎樣的心情？表現(xiàn)了作者怎樣的精神？ 明確：心情：希望看到長城但沒有看到的遺憾心情。精神：實(shí)事求是的科學(xué)精神。閱讀課文第三部分，然后探究： 1．“對(duì)航天員的最基本要求是嚴(yán)謹(jǐn)”，在本部分哪些地方表達(dá)了楊利偉的嚴(yán)謹(jǐn)？ 明確：靠意志力克服“本末倒置”的錯(cuò)覺。想像自己在地面訓(xùn)練的情景，眼睛閉著猛想，不停地想，給身體一個(gè)適應(yīng)過程。給“神舟六號(hào)”和“神舟七號(hào)”的航天員講會(huì)產(chǎn)生怎樣的錯(cuò)覺和怎樣克服這種錯(cuò)覺。對(duì)于神秘的敲擊聲采取實(shí)事求是的態(tài)度。四、理解課文表達(dá)的中心 理解中心，要找出文章的寫作重點(diǎn)和文章中對(duì)整體內(nèi)容進(jìn)行抒情或議論的部分；指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合上述內(nèi)容，根據(jù)作者的寫作背景、意圖等概括出文章的中心。1．這篇文章表達(dá)了怎樣的中心思想？ 明確：作者通過敘述乘神五到太空遨游一日的觀察與體驗(yàn)，表現(xiàn)了可貴的探險(xiǎn)精神與實(shí)事求是的科學(xué)精神與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。2．你認(rèn)為“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射及返回對(duì)我國有怎樣的重大意義？“神舟五號(hào)”的成功發(fā)射和勝利返回，標(biāo)志著我國成為俄、美兩國之后第三個(gè)進(jìn)入太空的國家。這是我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力及綜合國力強(qiáng)大的象征，是我國日益強(qiáng)大的標(biāo)志，是中國人民對(duì)世界做出的重大貢獻(xiàn)，也是我國將為世界和平與發(fā)展做出更多努力的強(qiáng)大基礎(chǔ)。引人注目。五、拓展：補(bǔ)充神六至神十一號(hào)飛船及嫦娥號(hào)的相關(guān)資料。六．布置作業(yè)。
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