【正文】 接理解，而是在提煉觀點之后的自我理解，此題看上去難，其實很簡單，因為題干已經(jīng)明確要求，各選項已經(jīng)清晰告知：A選項中有“故事”C選項中有“電影”D選項中有“筆下的”，所以只能選擇B了；文言文閱讀第5題考查了文言斷句而非以往的對人物的性格等內(nèi)容的考查，這考點已經(jīng)好些年沒有考查了，但從難度上我個人認為并沒有加大，因為文言斷句可以從信息點（人名、地名、官名??）和語感入手；名篇名句的默寫形式，不再是上下句的填補，而是根據(jù)文章內(nèi)容填寫，這題對學生加大了默寫難度，因為不再是單一的簡單背誦要求了，而是必須對要求背誦的文章全文有深刻的理解和把握。第二卷中13題成語考查不再單一考查成語在句中的使用，而是將成語使用與近義詞的考查相結(jié)合；語段壓縮的考查也不是提煉關鍵詞或新聞概況，而是將提煉要點放在信息前后出現(xiàn)，考查學生的信息捕捉能力；一改往年的仿寫等題型，而是將圖文轉(zhuǎn)換與現(xiàn)實生活相結(jié)合，給出了我概括為“花盆”的試題，此題畫面最底部為花根，上部為所開兩朵花，按邏輯順序，先說“根”，再各表一“花”，兩“花”答題邏輯上按從左到右的順序進行便可。此外，如文言閱讀的第4題由原來單純靠文言實詞詞義變?yōu)槌~義理解還包括文化常識的考查，故需加強對中國古文化常識的積累。三、常規(guī)工作的踏實穩(wěn)進：教育工作是一個長期的事業(yè)，而教學工作不是一個一蹴而就的工作，語文教學就更不是一說就行的事情，它來不得半點的虛假與糊涂。因為語文學科本身的特點，作為語文教學工作者，必須潛下心來做工作，所以我組再次明確了每周三次的集體備課時間、主備人、所備內(nèi)容；規(guī)定了語文一輪復習的教學進度，每日的作業(yè)量（不同層次班級的作業(yè)量稍有差異），周測、月考等出題方向等細節(jié)工作。此外，我組還根據(jù)實際針對性的準備了一些課外活動。四、工作進程中的困惑：2014年，可以說，對語文天地是一片“艷陽天”，因為無論從影視節(jié)目的“漢字英雄”“中華好詩詞”到講座導向，都在為語文營造了很好的社會氛圍。但在具體的高三語文教學中，我們卻面臨了“霧霾天”，因為，面對高考，學生乃至別科老師都會限制甚至杜絕閱讀一些好的雜志，這樣，學生的信息量、閱讀面肯定會受影響。此外，由于大量理科作業(yè)的布置，語文，被認為難以短時間見效的科目（其實這種認識在實踐中已被推翻）必然會受到?jīng)_擊。故而，我組依舊倡導大語文的氛圍。2014年6月25日第四篇：高三語文一輪復習方法語文是基礎性比較強的一門學科，語文成績的提高雖然靠的是平時點點滴滴的積累。學習語文需要講究方法和技巧，用對方法做什么事情都會事半功倍下面小編給大家分享一些高三語文一輪復習方法，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!高三語文一輪復習方法制定詳細的復習計劃高三是繁忙的，為避免顧此失彼，同學們應該認真的對自己的學情進行分析，找到自己的長處和缺陷部分，尤其是選考部分，分析一下自己最擅長的是文學類閱讀還是實用類閱讀，然后據(jù)此進行有目的的訓練。當然還有作文，一定要找到自己最擅長的寫作文體，然后對此文體進行強化訓練。一旦選定了選考的部分和寫作的文體，就一定不能再改變，要保證鐘情不渝，至少在高三這年要從一而終，絕不變心。然后按照自己的學情，制定自己的詳細復習的計劃，科學安排，務必保證每天均有一定量的語文復習時間。使用好恰當?shù)墓ぞ邥驼Z文課本工具書，是語文學習的重要幫手。查找工具書，不僅可以學到很多老師講不到的知識，還有助于準確讀音、辨析字形、理解詞意、領會用法，還可以了解許多歷史故事、字詞來歷，為寫作提供原始材料。同學們應該準備《現(xiàn)代漢語詞典》《新華字典》《古漢語字典》《成語小詞典》等工具書。在日常復習中，要到勤查工具書，有效的利用好工具書，能收到事半功倍的效果。語文課本中所選取的都是經(jīng)典作品，里面包含著豐富的歷史知識和典故，其中的絕大多數(shù)都可以做為寫作的素材，因此，同學們要對此進行分類整理，做好寫作素材的積累。書寫工整規(guī)范現(xiàn)在有相當一部分同學不重視書寫，認為只要把試卷答完即可，這就造成了一部分同學平時語文成績不錯，而高考成績卻很不理想的后果。大家都知道，現(xiàn)在實行的電腦閱卷，把試卷掃描到電腦上，在電腦屏幕上進行閱卷的，如果字體潦草，字跡模糊，是很影響閱卷老師的閱讀，甚至還影響閱卷老師的心情。那么一份字體潦草的試卷就會給閱卷老師留下很差的印象，會影響得分的。有人說，高考語文就是考書法，這當然失之偏頗，但也從一個側(cè)面說明書寫規(guī)范的重要性?？梢哉f，書寫規(guī)范、美觀，是考生成功的一半。大量積累生動活潑的信息高三語文備考不僅僅是做字詞句篇章的訓練，更重要的要做好大量知識、大量信息的積累。因此，我在高三復習時一再對學生強調(diào)要做到“三個面向”：面向生活、面向名著、面向社會。面向生活，感悟生活中的美。面向名著，了解名人的鮮活。面向社會，知道時事的變遷。閱讀課外書籍可以學習別人的語言風格、章法技巧。了解社會生活的熱點、焦點，為寫作積累素材，補充新鮮血液。從某種程度上說，不關注社會不關注名著的學生，要想取得高考語文的優(yōu)異成績是不可能的!當然，高三時間緊，任務重，同學們不可能有大量的時間去深入社會，也不可能有大量的時間去讀課外書籍，但是，我仍然建議大家多收看中央電視臺的《焦點訪談》、《新聞聯(lián)播》欄目，多讀一讀一些名家的作品，如四大名著，了解曹操、諸葛亮、周瑜、林沖、武松、林黛玉、薛寶釵等人相關故事，多關注一些歷史名人，了解諸如屈原、陶淵明、蘇軾、李白、杜甫、林則徐等人的掌故，多讀一些諸如余秋雨、梁衡、祝勇、李元洛、馮驥才等人的作品，多了解一些當代文學的馨香。勤于練筆在高三復習階段，好多學生忙于埋首于大量的試題中，卻不喜歡寫作，疏于練筆，這是很錯誤的復習方法。在第一輪復習中，同學們應每周寫一篇大作文，另外再摘抄一篇300字以上的不同文體的文章。摘抄的目的，是強迫自己去閱讀，去開闊視野，去積累寫作素材。這樣的強化訓練，有助于語文成績實現(xiàn)較大的飛躍。嘗試建立完整的知識系統(tǒng)語文學科同一切學科一樣，均有自身的知識系統(tǒng)。理清這個系統(tǒng)，有利于同學們復習時明確目標，有利于復習時形成知識網(wǎng)絡，有利于答題時尋找解答依據(jù)。因此，建立語文知識系統(tǒng)，是第一階段復習備考工作的重點。建立完整的語文知識系統(tǒng)，指的是整理、完善語文知識的各個系統(tǒng)。語文知識的大系統(tǒng)包括語音知識系統(tǒng)、詞及短語系統(tǒng)、單復句知識系統(tǒng)、修辭知識系統(tǒng)、標點知識系統(tǒng)、現(xiàn)代文體知識系統(tǒng)、寫作知識系統(tǒng)、文言知識系統(tǒng)等。語文知識的小知識系統(tǒng)即為每一個語文知識點的性質(zhì)、分類、意義或用法。在第一輪復習中，同學們需熟悉大系統(tǒng)和小系統(tǒng)，并在復習具體知識點時，有意地將所復習的知識點和其所屬的知識系統(tǒng)聯(lián)系起來。這樣做有益于開展全面的、深入的復習?？键c知識各個擊破在第一輪復習階段，考生必須對各個知識點弄清楚弄明白，做到各個擊破，才能在今后的高考中勝券在握。高三語文的復習方法1基礎知識高考作文評分中加大了對錯別字的扣分標準，規(guī)定每一個錯別字就扣一分，所以平時也應注意規(guī)范用字。詞語辨析題，標點符號題，應注意常見字詞的應用。成語俗語的復習的立足點是要正確理解成語俗語的整體意義，不要望文生義，同時要注意語境的組合與搭配情況及感情色彩使用等。該知識點的復習無捷徑可言，平時對成語俗語多加積累了，考試就容易過關。病句的復習一定要按照《考試說明》上規(guī)定的六種類型來進行。根據(jù)近幾年的高考試卷分析，可知有關病句?？嫉绞N題型，第一輪復習要求對六類病句十三種題型，有一個全面的清楚的認識，最好各記一兩個例句。2古代詩文的復習①文言文的復習———注重課本文言文的考查，無論是實詞、虛詞、文句理解，還是語段翻譯，各個知識點的考核無一不是源自課本，可見，文言文復習首先要復習好課本。教育廳明確規(guī)定的18篇文言文和42首古詩詞都是文言篇目都是精中選精，極有代表性，因此，第一輪復習要把這些文言文、古詩詞再詳盡復習一遍，重點篇目甚至可以逐字逐句翻譯，這樣既熟悉了課本內(nèi)容，復習了重要的實詞、虛詞、文言句式，又訓練了翻譯能力。需要一提的是，首輪復習要專門練一練文言翻譯題和斷句題。高考命題給分的原則，是先譯出大意，再翻清楚要點。這里面要求同學們有一定知識積累，因為在翻譯過程中有可能涉及詞類活用、一詞多義、重點虛詞、省略句、被動句、倒裝句等問題，給分點都是重點的詞法、句法。對于這些，同學們在第一輪復習中必須做歸納整理，防止望文生義，以今釋古。②詩歌鑒賞的復習對于詩歌的鑒賞，同學們普遍感到難度較大。復習時一定要處理好三個問題：一是閱讀古詩詞，要先解決語言的轉(zhuǎn)換問題，掃除解讀賞析中的障礙，然后做其他的題目。因此，首輪復習時積累一定量的古詩詞就顯得尤為必要了。二是要全面了解高考試題的命制類型和出題設問的角度等，做到心中有數(shù)。三是要形成清晰的答題思路和答題模式。3現(xiàn)代文閱讀復習現(xiàn)代文閱讀分為兩種，一種是科技類，包括自然科學與社會科學。一種是文學作品，以小說、散文為主?？萍嘉拈喿x，因為它的科學性、知識性和邏輯性比較突出，復習備考要訓練整體把握材料的能力。同時，答題時要能很快找到相對應的閱讀區(qū)間。文學作品，雖然不同作品表現(xiàn)的思想內(nèi)容、藝術效果不同，但其解讀方法大同小異，這就要求我們了解一些常規(guī)的解讀方法。例如，整體把握，以文解文。讀懂題目要求，明確答題角度。對于現(xiàn)代文閱讀的復習，要注意一下兩點：①掌握解題步驟解答現(xiàn)代文閱讀，根據(jù)我的經(jīng)驗，可以分為五個步驟進行：A、粗讀文章：可以采取節(jié)讀和跳讀的辦法，在這個步驟中只要能做到了解該文章的文體、內(nèi)容、主題等就可以了。B、細讀題目：認真閱讀題目要求，仔細審讀題目的分點要求。C、精讀文段：根據(jù)題目，在文章中找到相對應的文段，精讀找到相關的語句。D、篩選語句：在相關的語句中篩選出重要的語句。E、重組語句：根據(jù)所篩選的語句，再運用自己的語言對之進行重組，做為自己的答案。②掌握現(xiàn)代文閱讀題的答題技巧A、分點作答：在考試中在寫答案時，要分開要點進行作答，最忌諱用很長的語句做為答案。B、據(jù)分分點：現(xiàn)代文閱讀的答案，賦分標準大多是采取的一點一分的形式，因此，可以根據(jù)該題目的分值來判斷該題目應該有幾個小點。4語言運用擴展語句，壓縮語段，選用、仿用、變換句式，這些都是近幾年來受到高度重視并具有鮮明特色的題目。針對這些表達方面的能力點，在第一輪復習時，同學們應以高考題為線索，組織小專題訓練，逐個進行復習。擴展語段是突出重點，壓縮語段是要抓住要點?！胺聦憽币⒁忸}干要求，分析仿寫例句，確定句式特點和表現(xiàn)手法，同時還要兼顧材料里的思想內(nèi)容。下筆時要注意與仿寫對象同類，修辭手法要合情理，語言要連貫得體。當然最近高考中也出現(xiàn)了一些新的語言運用的新題型，譬如，對聯(lián)、標語、主題詞、看圖說話等，對于這些新題型，大家也要多加關注。高三語文作文復習方法作文備考———“先死后活”首輪作文復習應遵循規(guī)范行文的原則，即作文備考要先“死”。1“死”包括兩點：①、是文體規(guī)范。雖說近幾年高考作文絕大多數(shù)都是自選文體，可以寫記敘文、議論文，也可以進行文學創(chuàng)作，小說、戲劇甚至詩歌都可以嘗試，表面看起來是“淡化文體”，但從高考評卷掌握的情況來看，實際上并沒有“淡化文體”，每年因文體四不像從而導致作文得低分的考生為數(shù)不少。所以，在作文備考中應該確立自己的一個主打的文體，把這一種文體練得很純熟。這次我在語文學情調(diào)查中，專門對這個進行了要求，要求每個學生必須找到自己最擅長的文體，在以后的寫作訓練中嚴格抓這種文體的訓練，務必做到“招之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝”。②、結(jié)構合理。由于高考作文屬于應試作文，再加上高考改卷時間緊，任務重，特別是作文閱卷更是緊張。再加上電腦閱卷，批閱作文的老師眼睛特別容易疲勞，興奮度降低很快，這就要求考生的作文結(jié)構合理、層次清楚、觀點鮮明，讓閱卷教師能很迅捷地抓住自己的文章思路，理解文章大意，給閱卷老師一個良好的印象，從而能得到理想的分數(shù)。2“活”的意思就是，力求把文章寫得精彩，有新意，有深度。同學們在寫作中一定要多結(jié)合社會熱點、焦點，多關注名人名篇，同時在作文的命題、立意、文體、謀篇布局、文采各個方面一一去突破、創(chuàng)新。第五篇：高三語文一輪復習計劃高三語文一輪復習計劃一．復習目標：，培養(yǎng)語文素質(zhì)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不放過知識點的細節(jié)末節(jié)，系統(tǒng)復習一遍?！度S設計》為主，適當補充內(nèi)容，落實雙基。，對大綱規(guī)定的背誦篇目，要達到看之能譯，合之能誦，默寫全對的程度，熟記文言實詞、虛詞的用法。，加強各類文章閱讀解題方法，答題技巧的指導。、目標性、針對性的作文訓練。二．時間安排（—）補課期間進行課內(nèi)文言文的復習第13周：（—）課內(nèi)文言文的復習（必修1—5）第4周：（—）鞏固測試內(nèi)容：課內(nèi)文言文知識點、第一次作文訓練 第5周：（）國慶節(jié)放假、專題一字音第6周：（—）專題一字音 字形月考第7周：（—）月考試卷分析（2012全國新課標卷和浙江卷作文）第8周：（—）字音字形、詞語運用（包括熟語）第9周：（—）熟語第二次作文訓練（2012年北京卷）第11周：（—）熟語第12周：（—）期中考試及試卷分析第13周：（—）辨析并修改病句第14周：（—）辨析并修改病句、第三次作文訓練第15周：（—）辨析并修改病句第16周：（—）辨析并修改病句、擴展語句第17周：（—）擴展語句、壓縮語段、月考第18周：（—）壓縮語段、選用、仿用和變換句式、高考真題第19周：（—）放假、選用、仿用和變換句式第20周：（—）語言表達的簡明、連貫、得體第21周：（—）語言表達的簡明、連貫、得體、高考真題第22周：（—）表文轉(zhuǎn)換、圖文轉(zhuǎn)換第23周：（—）期末備考高三語文組