【正文】 理財(cái)、誠信觀念等金融知識(shí)的培訓(xùn)，幫助農(nóng)民掌握金融知識(shí)，運(yùn)用金融知識(shí)，進(jìn)而有利于該貧困地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。此次活動(dòng)不僅鍛煉了我院學(xué)生的組織和行為能力以及語言溝通能力，并引起了我們大學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的關(guān)注。實(shí)現(xiàn)了社會(huì)價(jià)值和自我價(jià)值，對(duì)自己的人生有了更好的定位。也有我們的指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)，在活動(dòng)中指導(dǎo)老師也頗有感觸，回學(xué)校后給我系師生講解了親身感受，讓老師和同學(xué)都收益匪淺。實(shí)踐活動(dòng)從2010年6月1日正式開始，隨即成立了金惠工程實(shí)踐項(xiàng)目組，在明確了工作人員職責(zé)后，我們積極聯(lián)系了中國金融教育發(fā)展基金會(huì)，并得到了基金會(huì)的支持。同時(shí)聯(lián)系國家級(jí)貧困縣，就下鄉(xiāng)進(jìn)行金融知識(shí)培訓(xùn)達(dá)成協(xié)議，取得地方政府的支持。6月10日開始制定本次項(xiàng)目的具體實(shí)施方案，明確各階段的具體工作任務(wù)和具體工作措施。為了更好的展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采，體現(xiàn)傳媒學(xué)院特色，我們還制作了活動(dòng)徽標(biāo)和文化衫，組織學(xué)生在校內(nèi)外開展宣傳活動(dòng)，并通過校內(nèi)外媒體，宣傳本次活動(dòng)的目的、具體實(shí)施方案，最大限度的爭(zhēng)取校內(nèi)外各方面的支持。6月12日開始進(jìn)入志愿者報(bào)名培訓(xùn)階段，我們?cè)诼鋵?shí)本次活動(dòng)所需的志愿者人數(shù)外，還通過多方論證和分析，明確進(jìn)行金融知識(shí)培訓(xùn)的具體內(nèi)容、教學(xué)方式及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。并根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，在金融等相關(guān)專業(yè)征集志愿者，對(duì)志愿者的素質(zhì)進(jìn)行嚴(yán)格考核把關(guān)。為了確保實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到更好的效果，根據(jù)中國金融教育發(fā)展基金進(jìn)行金融知識(shí)培訓(xùn)的要求，聘請(qǐng)校內(nèi)外金融領(lǐng)域的專家和教授對(duì)志愿者進(jìn)行金融專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，另外還聘請(qǐng)上課有經(jīng)驗(yàn)的老教師為志愿者講授講課的技巧和應(yīng)注意的細(xì)節(jié)，最后組織志愿者模擬講課，以檢驗(yàn)講課的質(zhì)量，及時(shí)幫助提高。在經(jīng)過了兩周半的培訓(xùn)后后，我們正式開始了本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。2010年7月1日，在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我們一起坐車前往我們本次實(shí)踐活動(dòng)的第一站——湖南省湘西州花垣縣。下午3時(shí)30分，我們安全到達(dá)指定地點(diǎn)后，妥善安排了志愿者的住處和生活，召開會(huì)議向志愿者強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律，要求志愿者注意自身的安全。7月2日上午10時(shí)，縣領(lǐng)導(dǎo)熱情的接待了我們，并召開了一次簡(jiǎn)單的交流會(huì)。下午2時(shí)30分，我們前往吉衛(wèi)鎮(zhèn)臘乙村，為那里的村民講解金融知識(shí)。在布置完場(chǎng)地后，我們?cè)跁?huì)場(chǎng)掛起了橫幅，小小的村莊頓時(shí)熱鬧起來，村民們都來到了會(huì)場(chǎng)，有感于老鄉(xiāng)們的熱情，我們對(duì)于此次實(shí)踐活動(dòng)的第一感覺就是責(zé)任的重大，同學(xué)們都不敢懈怠，開始忙著發(fā)放金融資料，及反假幣、防范金融詐騙、小額信貸、農(nóng)業(yè)保險(xiǎn)、家庭理財(cái)、誠信觀念的宣傳冊(cè)。由于接受的教育水平都不高，所以盡管我們的宣傳資料已經(jīng)盡量做到簡(jiǎn)潔易懂，但還有很多老鄉(xiāng)不解，于是我們將工作的重點(diǎn)放在了講解和與老鄉(xiāng)的互動(dòng)上。同學(xué)們用之前學(xué)過的方言和老鄉(xiāng)們互動(dòng)交流著，盡可能讓鄉(xiāng)親們感到親切易懂，這也在一定程度上促進(jìn)了宣傳的效果。7月3日至7日，我們稍作休整后又開始進(jìn)行接下來的實(shí)踐，直到7日下午3時(shí)才結(jié)束，同學(xué)們都是帶著不舍踏上了返程的車，在車上同學(xué)們的話比來時(shí)少了許多，老師笑著說，看來大家的感受還是蠻深的嘛！同學(xué)們都會(huì)心的笑了。但之后有是一片寂靜，我知道，同學(xué)們都想了很多，我們都感覺到了鄉(xiāng)親們對(duì)于知識(shí)的渴望，但獲取這些知識(shí)途徑是少之又少。作為大學(xué)生，我們能做的還有很多，這也堅(jiān)定了我們用知識(shí)服務(wù)社會(huì)的信念。回到駐地，我們?cè)诜窒泶舜螌?shí)踐活動(dòng)收獲的同時(shí)，更多的是反思和總結(jié)第一次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問題，并對(duì)我們接下來的工作做了補(bǔ)充和一些修改，之后，我們把每次活動(dòng)后的總結(jié)會(huì)議都擺在了非常重要的位置。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，7月20日，我們來到了古文縣和瀘溪縣，在這里開展了近一個(gè)月的金融知識(shí)下農(nóng)村活動(dòng)，至8月15日，我們結(jié)束了暑假為期45天的社會(huì)實(shí)踐。45天的時(shí)間，我們共去過3個(gè)貧困縣的7個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的10個(gè)貧困村，第一次將自己的所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐中去，我們的心情欣喜而又復(fù)雜，一個(gè)假期的實(shí)踐收獲不止是能力的提升，更重要的是引發(fā)了我們大學(xué)生對(duì)于社會(huì)現(xiàn)狀的關(guān)心和關(guān)注，使我們有了真正意義上的社會(huì)責(zé)任感和使命感。2010年十一，正值祖國華誕，我們?cè)趨⒓油陣鴳c的慶?；顒?dòng)后，于2日上午來到了湘西洲保靖縣，以另一種方式來紀(jì)念祖國的61歲生日。我們覺得，作為21世紀(jì)的大學(xué)生，將所學(xué)的文化知識(shí)應(yīng)用到社會(huì)實(shí)踐中去是我們的使命和責(zé)任，也是檢驗(yàn)我們是否能夠成為祖國和社會(huì)未來主人翁的試金石。而在十一這個(gè)特殊的日子里，這種責(zé)任感顯得格外強(qiáng)烈，雖然我們沒有了休息放松的時(shí)間，但是我們覺得，將汗水和努力貢獻(xiàn)給祖國的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，更能體現(xiàn)出我們作為當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，更能實(shí)現(xiàn)我們的人生價(jià)值。2011年1月，寒假，我們踏上了此次社會(huì)實(shí)踐的最后征程——永順縣、鳳凰縣。我們利用寒假僅僅半個(gè)月的時(shí)間，走遍了這兩個(gè)縣的5個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的12個(gè)村，對(duì)當(dāng)?shù)氐拇迕襁M(jìn)行了金融知識(shí)的普及宣傳。整個(gè)活動(dòng)的總結(jié)于2011年5月結(jié)束，我們?cè)诨仡櫩偨Y(jié)整個(gè)活動(dòng)時(shí)，除了我們的收獲外，還發(fā)現(xiàn)了許多現(xiàn)實(shí)存在的問題。這些問題直接影響著國家的金融軟實(shí)力。農(nóng)村金融教育是農(nóng)村的基本生態(tài)環(huán)境之一。當(dāng)前，對(duì)農(nóng)民的金融知識(shí)教育在以下幾個(gè)方面應(yīng)該得到改進(jìn)：其一，金融常識(shí)的普及和推廣。只有掌握金融常識(shí)，農(nóng)民才能理解中央的金融政策，運(yùn)用金融工具服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)。其二，銀行信貸的基本知識(shí)和作用，信貸風(fēng)險(xiǎn)的教育，相關(guān)的擔(dān)保與抵押知識(shí)教育，信貸資金合理使用方面的知識(shí)教育。這方面要讓農(nóng)民認(rèn)識(shí)到貸款如果不能有效使用，會(huì)影響長期的收入和生活，幫助農(nóng)民找到用好信貸投入的有效渠道。其三，有關(guān)資本知識(shí)和財(cái)產(chǎn)性收入方面的知識(shí)。隨著投資性需求的不斷增長，農(nóng)民急需有關(guān)資本市場(chǎng)的知識(shí)和財(cái)產(chǎn)性收入方面的知識(shí)。其四，要及時(shí)向農(nóng)民宣傳黨的支農(nóng)和惠農(nóng)政策，使農(nóng)民能真正享受國家的一系列農(nóng)村金融政策和財(cái)政政策。對(duì)于這些問題，我們整合了自己的意見，提出了一些簡(jiǎn)單的想法。我們發(fā)現(xiàn)送金融知識(shí)下鄉(xiāng)要把金融教育與金融服務(wù)結(jié)合起來。金融業(yè)是服務(wù)業(yè)，在法律和監(jiān)管的基礎(chǔ)上，服務(wù)與創(chuàng)新的空間很大。各金融機(jī)構(gòu)要進(jìn)一步優(yōu)化金融服務(wù)，提高服務(wù)水平，在服務(wù)中教育農(nóng)民，才能收到實(shí)效。送金融知識(shí)下鄉(xiāng)要使農(nóng)民得到真正的實(shí)惠。在這方面應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)孟加拉國的尤努斯，在提供金融服務(wù)的同時(shí)，幫助農(nóng)民發(fā)家致富，提供信息、技術(shù)、種子、市場(chǎng)等各方面的信息，利用銀行的全國網(wǎng)絡(luò)和特殊的優(yōu)勢(shì)，增加農(nóng)民收入。提供一些安全的、收益高的金融產(chǎn)品給農(nóng)民，自然就會(huì)獲得農(nóng)民的愛戴，金融教育也會(huì)取得更好的效果。農(nóng)村金融教育要與豐富多彩的文化活動(dòng)結(jié)合起來，通過電影、電視、戲曲節(jié)目等宣傳農(nóng)村金融知識(shí)會(huì)更有效。當(dāng)前，隨著農(nóng)民收入提高，農(nóng)村各種福利制度的建立，農(nóng)村保險(xiǎn)制度也在不斷完善。黨的很多支農(nóng)惠農(nóng)政策是通過金融手段完成的。農(nóng)民對(duì)金融的中介產(chǎn)品的需求也不斷增加。金融教育需要與時(shí)俱進(jìn)，通過加大金融服務(wù)力度，結(jié)合金融發(fā)展的新要求、新特點(diǎn)，推動(dòng)農(nóng)村金融創(chuàng)新。在具體做法上，要提高農(nóng)村金融服務(wù)的水平，強(qiáng)化對(duì)農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)工作人員的培訓(xùn)和教育，農(nóng)村金融機(jī)構(gòu)工作人員是農(nóng)村金融教育的主力軍，需要具有更好的素質(zhì)和水平。不但要有良好的金融知識(shí)素養(yǎng)，還要懂得農(nóng)村經(jīng)營管理方面的知識(shí)；不但要懂得金融產(chǎn)品，還要懂得農(nóng)產(chǎn)品的技術(shù)和市場(chǎng)情況。農(nóng)村金融教育的創(chuàng)新不但要?jiǎng)?chuàng)新方法，還要?jiǎng)?chuàng)新制度；不但要?jiǎng)?chuàng)新農(nóng)村金融服務(wù)的產(chǎn)品，還要?jiǎng)?chuàng)新農(nóng)村金融教育的組織；不但要?jiǎng)?chuàng)新農(nóng)村金融服務(wù)的結(jié)構(gòu)，還要把農(nóng)村金融教育與建設(shè)良好的金融生態(tài)、維護(hù)良好的農(nóng)村信用環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來。對(duì)農(nóng)村金融教育的重視本身就是農(nóng)村扶貧開發(fā)的重要組成部分。在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)中，很多扶貧開發(fā)都是通過金融產(chǎn)品完成的，幫助農(nóng)民走出貧困，一定要讓農(nóng)民懂得金融知識(shí)。在農(nóng)村扶貧開發(fā)問題上，一定要明確的是，財(cái)政與金融的功能要明確，政府與市場(chǎng)的界線要清晰。農(nóng)村金融要有所為，就是要為農(nóng)村扶貧開發(fā)提供必須的金融服務(wù)，但必須堅(jiān)持效益原則和安全原則；該政府做的事由政府做，該銀行做的事由銀行做，這一條必須長期堅(jiān)持。當(dāng)然，作為一名在校大學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)好自己的專業(yè)知識(shí)，以后走向工作崗位更應(yīng)該多為社會(huì)做貢獻(xiàn)。2011410傳媒管理系曹翠