陜教版思品九年第七課公平合作第一章-資料下載頁
2024-12-08 12:07本頁面
【導(dǎo)讀】你還知道社會生活中合作的事例嗎?到成功發(fā)射與無數(shù)科技工作者默契配合有關(guān)；導(dǎo)老師和21名演員的默契合作息息相關(guān)。二人在生活中多有摩擦?？啥俗詈蠖济撾x困境。他們是怎樣脫險的？文老師說凡是6分以下的誤差一律不改。終錢小龍以微弱優(yōu)勢當(dāng)選。續(xù)比賽，籃球賽不歡而散。更要有寬廣的胸懷和理智的行為。即表示一定認(rèn)真完成任務(wù)。此獲得“優(yōu)秀宣傳委員”的稱號。一個和尚則不存在公平問題；兩個和尚抬水時他們會認(rèn)為彼此的權(quán)利義務(wù)。得不到相應(yīng)的補償。以謀求最大限度的公平；對受害者伸出援助之手。(我們怎樣正確對待社會生活中的不公平?條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。D、我們要理智面對生活中的不公平。承認(rèn)無可改變的事實，以平和的心態(tài)對待
【正文】 此（ ） A、我們沒有必要為創(chuàng)造更加公平的社會而努力 B、無論我們怎樣努力，都不可能達(dá)到相對公平 C、無論我們怎樣努力，都不可能達(dá)到絕對公平 D、我們要理智面對生活中的不公平。 公平與否的判斷，受到各種因素的制約。這些因素主要是（ ） A、個人價值因素 B、思維方式 C、風(fēng)俗習(xí)慣 D、社會制度 CD AB 二、判斷分析題 任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。 觀點正確。雖然公平一直是人類孜孜以求的目標(biāo)，但用理性的目光審視人類社會發(fā)展的歷程，我們不難發(fā)現(xiàn)，公平總受到一定社會條件的制約，任何社會都會存在一些不公平的現(xiàn)象。公平是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不可能達(dá)到絕對公平 。 秦雯參加學(xué)校征文比賽，滿以為自己會獲獎，沒想到榜上無名。她看了那些獲獎的文章，很不以為然，覺得評選不公平。 (1)他們的想法有什么道理？ (2)是什么影響著他們對公平與否的判斷？ 3)他們該如何面對？ 他們都是站在自我的角度看待 “ 公平 ” ，以一 種偏激的心態(tài)考慮自己的得失。 是他們的 個人價值觀念、思維方式 。 理性地反思自己的價值觀念，換個角度思考問題。承認(rèn)無可改變的事實，以平和的心態(tài)對待“ 不公 ” 。
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