【正文】 就沒有魚兒靠近我的魚鉤。我有點崩潰，心里安慰自己說，肯定是這些魚都吃飽了，它們都不餓，所以都不上鉤。可是，耳邊時不時傳來旁邊小朋友釣到魚的歡呼聲，提醒我不該自欺欺人。我深吸了一口氣，讓自己冷靜下來。然后悄悄的看旁邊的小朋友，發(fā)現(xiàn)能釣到魚的基本上都是把魚食沉下去后，安安靜靜地等著，耐心地等著魚兒上鉤。等魚兒過來吃魚食后，也不能馬上就起竿，要等魚差不多吃到魚鉤了再拉起來就能把魚釣上來了。那些像我一樣動來動去或者心急的小朋友都釣不到魚。取經(jīng)完成，我回到自己的位置上，把魚鉤沉到池子里，安安靜靜地坐在椅子上，耐心等著，不在像之前那樣扭來扭曲，或者時不時把魚鉤拉起來檢查了。果然，沒過多久，就有幾條魚兒游過來了，我吸取了其他小朋友的經(jīng)驗，并不急者拉上來，等到時機(jī)成熟后再起竿。哈，我也釣到魚啦。我居然和其他小朋友樣興奮得不得了，引來了驚奇的目光，他們當(dāng)然不能體會我這個大朋友的心情了。釣小魚，明道理。釣魚啟示作文 篇7在一個假期，我和外婆外公一起去湖邊釣魚。我們到了目的地后，我就迫不及待地準(zhǔn)備好了一個大桶，一個魚桿和魚線，還有鉤子和魚餌。我馬上拿起了魚餌，急急忙忙地插在魚鉤上，放入湖里，等了好長時間也不見魚上鉤。我好奇地拿起魚桿，發(fā)現(xiàn)居然魚餌已經(jīng)不見了。原來國為我沒有把魚餌插好，所以它沉到湖里去了，變成了魚兒的免費午餐了。我吸取了上次的經(jīng)驗，把魚餌深深地插入魚鉤，再次放進(jìn)水里，等了一會兒，我心里想：“都這么久了，怎么還沒動靜？還是拿上來看一下吧。”可是我又想到：“如果我拿上來的話，不就前功盡棄了嗎?！辈贿^，我按耐不住好奇心，還是把魚鉤拿了出來，結(jié)果魚餌完好無損，可是當(dāng)我再放入湖中時，掉了。我深深地記住了前兩次的教訓(xùn)，又把魚餌插入魚鉤，放入湖里，靜靜地等著魚兒上鉤。終于，在我的努力下，釣到了一條大魚?？粗袄锏聂~，又想起第一次沒準(zhǔn)備好魚餌，第二次心靜不下來，都失敗了，最后一次我準(zhǔn)備好了，才把魚釣上來。我不禁感嘆道：“機(jī)會是給有準(zhǔn)備的人的?！贬烎~啟示作文 篇8這天，我學(xué)了《釣魚的啟示》這一課，里面講的是作者和父親去釣魚，好不容易釣了一條大鱸魚，父親又把魚放了的事。這篇課文使我想起了一件事。那次我在食品店里買了一個一元五角的面包，遞過去了一元五角。哪知，硬幣五角在燈下一閃，似乎是一元了。那人看后，把一個五角給了我。我受寵若驚地望了望她，正猶豫不決地考慮該不該退還，心里像有兩個人在吵：“要吧，能買一支筆哪！”“人家可能會說！”“笨，她沒發(fā)現(xiàn)！”“可是，一吃會不自在的！”我正想著，父親來叫我了。我跑回家，吃了飯，經(jīng)過深思熟慮后終于慢慢地掏出那五角，跑出去遞給了那個賣東西的人。我很慶幸我沒要那錢，因為我知道，如果要了，面包比肥肉還難吃；如果不要，面包比土豆還好吃。真是一錢差一味??！人們需要抵住不良的誘惑，才能活得舒坦，不被不良心情環(huán)繞。釣魚啟示作文 篇9今年暑假，我在爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下，來到家鄉(xiāng)的一處河口上，跟爺爺學(xué)習(xí)釣魚，這真是一次有趣的經(jīng)歷！我在爺爺選擇的地方坐下，準(zhǔn)備釣魚。這時，爺爺看著我的魚鉤說“你不裝魚餌怎么釣，魚看沒東西吃它會咬鉤嗎？”說完，手在魚餌盒里拿出一只活生生的魚餌——蚯蚓，我吞了一口口水，向后面退，爺爺看我嚇成這樣，笑著說“這可以是上等活魚餌，你不用嗎？我又不是讓你吃了它，你這么害怕干什么？再說，這么好的魚餌我可不想讓你吃了！”爺爺說完，把蚯蚓掐成兩段，把一段裝在我的`魚鉤上，另一段裝在自己的魚鉤上，然后，告訴我如何拋桿，如何收桿。我認(rèn)真地聽著，接著，我把魚鉤丟了出去，只見魚鉤在空中劃過一條弧線，掉進(jìn)水中，水面接著出現(xiàn)了陣陣漣漪。爺爺也緊跟著我的節(jié)奏，把魚鉤丟到水里，我看著爺爺那正確的動作，心里默念“新人和老手的差距可真大呀！我以后也要會釣魚！”突然，爺爺?shù)聂~標(biāo)向下一沉，魚上鉤了。爺爺慢慢拉了下魚線，魚開始亂竄了，爺爺好像跟魚作對似的，向魚的反方向跑。我疑惑不解地看著爺爺?shù)呐e動，心里想“爺爺在干什么呀？等下問問他?！贝蠹s過了五分鐘，魚筋疲力盡，在水中不動了，爺爺下水把魚拿上來，向我解釋道“這叫溜魚，學(xué)著點。”我回到自己座位上，等魚上鉤。過了一會兒，我的魚桿沉了沉，我的也上鉤了！我學(xué)著爺爺?shù)臉幼恿雉~，魚朝左游，我朝右跑，魚朝右游，我朝左跑，這樣回來了幾次，我滿頭大汗，氣喘吁吁地跟爺爺說“我不行了，你來吧。”爺爺朝我大喊“不能放棄，不然以后你還是學(xué)不會，難道你不想學(xué)會釣魚嗎？想水平一直跟新手一樣嗎？”我聽了爺爺?shù)脑挘^續(xù)溜魚，過了一會兒，我的手臂變得很酸，可魚還是體力十足的樣子，我咬著牙堅持著，我下定決心一定要把它干倒?！肮Ψ虿回?fù)有心人” 魚終于累倒了，我下水把魚拿上來，當(dāng)時我真是累壞了，滿頭都是汗，臉紅得好像一顆蘋果，還呼著粗氣，爺爺拿著我釣的魚，笑嘻嘻地說“我的孫子真不簡單呀，得到了我八分真?zhèn)?，釣上來一條五斤左右的魚，也難怪這魚力氣那么大，走，今天回來給你做魚吃?！蓖ㄟ^這次釣知道了做事一定要努力，要堅持不懈，你努力過了，就一定我收獲，這就是“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”看來溫暖的陽光總是出現(xiàn)在狂風(fēng)暴雨后的，這次學(xué)釣魚真讓我受益匪淺呀！釣魚啟示作文 篇10一天，媽媽帶到板壩去和她的朋友們吃燒烤、釣魚。早上8點我們就出發(fā)了，一路上鳥語花香、空氣新鮮，我的心情格外舒暢。大約經(jīng)過一個小時，我們到達(dá)了目的地。來這兒釣魚的人真多！我跟媽媽打了聲招呼，就迫不及待地向釣魚臺跑去。原來有很多小朋友在進(jìn)行釣魚比賽，誰釣得的魚最多，誰就可以得到一根魚竿當(dāng)獎品。于是，我也加入了比賽隊伍。我撿來一根木棍，綁上魚鉤、魚線，再放上魚餌，一甩，盡量把魚鉤丟得遠(yuǎn)些。魚兒上鉤真快，但是當(dāng)我興奮地把魚竿提起來時，都沒能把魚兒提上河岸，魚兒就成功逃脫了。正當(dāng)我苦惱時，一位叔叔走過來對我說：“小朋友，你慢慢地把魚竿提上來，不要提得太快?！甭犃怂脑捄螅以俅伟阳~竿放到了水里，但是這次魚兒久久都不見上鉤。我心想：釣魚這么難，算了吧，我不釣了。我對叔叔說：“我不想釣了，釣魚真是太難了。”叔叔說：“做什么都要堅持到底，不能半途而廢?！甭犃耸迨宓脑?，我便暗暗下決心：今天至少要釣到一條魚。于是，我先去觀察別人是怎樣放魚餌的，當(dāng)魚兒上鉤時是怎樣拉魚竿的……我學(xué)到了不少技巧，又開始重新釣魚。果然起效，上了鉤的魚兒我很少再讓它們逃脫。經(jīng)過約兩個小時，比賽結(jié)束了，我釣到了8條小魚。雖然魚不大，但數(shù)量較多，叔叔獎勵了我一根釣魚竿。我謝過叔叔，高興地拿著獎品去給媽媽看，媽媽直夸我真棒！我吃了幾串燒烤，又去釣魚了，因為我覺得釣魚不僅是一種樂趣，更讓我明白：不論做什么事都要堅持到底，不能半途而廢，有志者事竟成。第五篇：釣魚的啟示釣魚的啟示教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識12個生字，會寫6個生字，掌握多音字“空”。理解“壓抑、允許、悲哀、教誨、驕傲“等詞語。深入體會詹姆斯釣到魚和放魚的心情變化。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們，生活中我們要遵守各種各種的規(guī)則，在學(xué)校里，我們同樣要遵守學(xué)校的規(guī)則。誰來說一說，在學(xué)校要遵守什么規(guī)則？希望這節(jié)課大家也能好好遵守班級的規(guī)則。二、導(dǎo)入新課學(xué)習(xí)生字今天，讓我們一起來學(xué)習(xí)《釣魚的啟示》。昨天我已經(jīng)讓同學(xué)們回去預(yù)習(xí)課文，現(xiàn)在我要檢查一下你們的預(yù)習(xí)情況。分析課文大意快速讀課文，想一想，課文主要講了一件什么事？課文怎樣劃分段落？分析詹姆斯釣魚到放魚的心情現(xiàn)在我們一起學(xué)習(xí)第二部分，請同學(xué)們小聲地讀一讀課文212自然段，想一想課文先寫了什么，再寫了什么，最后寫了什么？（板書）詹姆斯釣到一條什么樣的魚？（大，足有10公斤的大鱸魚）詹姆斯釣到這條大魚的心情是怎么樣的？你能找到相關(guān)的句子嗎？ 詹姆斯把眼睛都瞪圓了，這體現(xiàn)了他什么心情？（板書：驚喜、緊張、激動。）你們能瞪大眼睛，把這幾句話讀一讀。這是他見到過的最大的魚，要是你釣到這么大的魚，你會怎么做？ 我想詹姆斯肯定也很想把這條魚帶回家，可是這時發(fā)生了什么事？ 父親為什么叫詹姆斯放掉大魚？（離允許釣鱸魚的時間還有兩個小時）讀一讀512自然段。爸爸為什么看了看大魚，又看了看兒子？（掙扎，考慮）他會想些什么？詹姆斯的心情怎樣？你從哪里體會到？我們一起來讀一讀這一段對話?！按蠼小焙汀按舐暱棺h”表現(xiàn)了什么？（不滿、不理解）帶著你們的理解把這兩句對話讀一讀。此時的詹姆斯多么希望父親回心轉(zhuǎn)意“他向四周望去…他又一次看向父親。”“三次沒有”體現(xiàn)了什么？父親再沒有說話，此時無聲勝有聲！詹姆斯知道沒有商量的余地，他決定把魚放掉，讀一讀第11自然段。找出描寫詹姆斯的動作的詞，你從這些詞知道了些什么？（說明他下了很大決心，不舍、悲哀）把112段讀一讀。