課題實施計劃-資料下載頁
2024-11-04 12:38本頁面
【正文】 12月底三年級以上語文教師寫一篇課外閱讀跟蹤報告，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進意見?？傊?，課外閱讀要不斷加強，要求要具體，檢查落實到位，使學(xué)校的課外閱讀扎扎實實地開展下去，讓孩子們有好書相伴，為他們的童年儲存無限豐厚的精神財富，為他們的終生發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。2008年9月1日第五篇：微型課題實施計劃微型課題研究實施計劃**中學(xué)語文組關(guān)于研究“初一年級學(xué)生作文描寫訓(xùn)練的探究”的實施計劃一、選題作文教學(xué)是語文教學(xué)中重要的組成部分，初一學(xué)生在作文寫作中，往往存在許多問題，如字數(shù)不夠，很多學(xué)生對不少于600字的作文要求望而生畏，常常是冥思苦想，像擠牙膏一樣，總擠也擠不夠字數(shù)。還有的是長篇大論，有學(xué)生的作文雖然篇幅較長，但通篇在記流水賬，都是概括敘述，平鋪直敘下來，沒有描寫，沒有真實情感，語言空洞乏味。因此，提高初一學(xué)生的作文水平，就是每一個語文教育工作者面臨研究的問題。二、實施研究（一）、第一階段——調(diào)查研究首先，通過問卷調(diào)查，調(diào)查出學(xué)生對對學(xué)生上交的作文進行抽樣調(diào)查，列舉出作文中描寫不夠生動，字數(shù)不夠以及記流水賬的作文。然后五米三向折返跑,是體育高考中的一個必考的項目，在日常的教學(xué)中是沒有這個項目學(xué)習(xí)內(nèi)容的，要提高學(xué)生在五米三向折返跑中的運動水平，就必須了解學(xué)生的初始狀態(tài)，因此，我們?yōu)閷W(xué)生進行了一個摸底的測試，記錄學(xué)生的原始的成績，了解學(xué)生對這個項目的認識和水平，記錄了學(xué)生的運動視頻，針對學(xué)生的運動成績，運動實錄，商量對策，計劃開展這個項目學(xué)習(xí)的方法、步驟與過程，制訂學(xué)生的第一階段訓(xùn)練計劃，付諸實施。計劃實施如下：。、示范。、技術(shù)、方法來制定訓(xùn)練計劃。（二）、第二階段——初步掌握技術(shù)階段目的是了解學(xué)生經(jīng)過一段時間訓(xùn)練后的技術(shù)水平如何，尋找學(xué)生在五米三向折返跑的技術(shù)問題，并記錄學(xué)生的運動視頻和運動成績。完成這些工作后，我們分析總結(jié)，探討學(xué)生存在的問題，針對存在的問題，制訂了第二階段的訓(xùn)練計劃，并付諸實施。計劃實施如下：，共同找出自己的缺點與不足。一、初二學(xué)生進行測驗對比成績。（三）、第三階段——掌握技術(shù)階段后的技術(shù)分解（細化技術(shù)后的測試）目的是了解學(xué)生在系統(tǒng)訓(xùn)練后，掌握一定的技術(shù)，教練針對學(xué)生個體的差異，進行有針對性的指導(dǎo)訓(xùn)練之后，學(xué)生的運動成績的提高狀態(tài)，并記錄學(xué)生的運動視頻和運動成績。完成這些工作后，我們分析總結(jié)，探討學(xué)生存在的問題，針對存在的問題，制訂了第三階段的訓(xùn)練計劃，并付諸實施。計劃實施如下：，讓學(xué)生說出自己訓(xùn)練時存在的問題，找出解決問題的方法。、折回點的轉(zhuǎn)身后拉弓踏點、轉(zhuǎn)身后的第二次起動的技術(shù)性的解決。，將三階段測驗的成績進行分析和對比。、技能。（四）、第四階段——學(xué)生運動視頻技術(shù)分析運動狀態(tài)的時間、變化、細節(jié)等因素，人的肉眼是不易于把握的，學(xué)生的人數(shù)比較多，教練也難以把握住每一個人的情況，因此，我們把學(xué)生不同階段的運動視頻進行比對，分析，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，制訂了第四階段的訓(xùn)練計劃實施，主要是有針對性的個別學(xué)生技術(shù)動作的加強性訓(xùn)練，注重探索有效性的訓(xùn)練方法以及實踐，注重數(shù)據(jù)分析，科學(xué)規(guī)范運動中的核心問題，對學(xué)生運動技能的深入性研究和實踐。并付諸實施?？偨Y(jié)階段：（1）、對研究工作進行分析總結(jié)。（2）、完成材料的整理。（3）、撰寫研究報告，總結(jié)評估。三、結(jié)題整理與上交材料
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