【導(dǎo)讀】控制機器人以較慢的速度前進兩秒。VJC,執(zhí)行“文件”菜單欄中“打開”。區(qū)中顯示相應(yīng)的流程圖程序?!扒斑M”模塊,窗口中會。出現(xiàn)“直行模塊”對話框。中輸入30,在“時間”框中輸入2。,把機器人放到場地上,按一??刂茩C器人先向前走,再向后退,并重復(fù)一次。色帶箭頭的連線。3步,在程序中在添加兩個“前進”?!俺绦蚰K庫”面板中的“結(jié)束模塊”。擊“確定”按鈕。度參數(shù)依然為-80。
【總結(jié)】大家好。我叫阿貍。我最近剛買了一臺電腦,在電腦上下載了許多不同類型的文件,由于沒有整理,所以我的桌面就像你們剛才看到的那樣,現(xiàn)在我想找一份文件都很困難。今天,我想請同學(xué)們幫我整理一下電腦桌面。打開桌面上的“任務(wù)一”文件夾:1、將文件夾中2張圖片文件復(fù)制、粘貼到圖片文件夾中;2、嘗試將文件夾中2篇日記文件剪切、
2025-11-28 20:53
【總結(jié)】《機器人技術(shù)》1機器人簡介《機器人技術(shù)》機器人技術(shù)一、機器人簡介二、機器人硬件系統(tǒng)三、機器人相關(guān)技術(shù)四、機器人坐標(biāo)系統(tǒng)五、示教再現(xiàn)式編程六、案例實現(xiàn)《機器人技術(shù)》機器人技術(shù)機器人的定義美國機器人協(xié)會(RIA)的機器人定義:“機器人是用以搬運材料
2025-11-09 18:14
【總結(jié)】五年級信息技術(shù)課教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點:教學(xué)重點:能獨立進行實際操作二.導(dǎo)入新課:同學(xué)們已經(jīng)學(xué)過保存文件,另存為文件操作。今天我們要學(xué)保存網(wǎng)頁操作知識。同學(xué)們一起回憶一下保存文件步驟,同學(xué)們說一說保存文件步驟。好,我們一起做保存文件操作先打開word軟件然后輸入文字—打開文件—另存為
2025-11-29 11:50
【總結(jié)】第5課修飾表格[教學(xué)目的與要求]、字號、字形和字色的設(shè)置方法列寬、單元格對齊方、設(shè)置表格樣式和單元格底紋[教學(xué)重點與難點]重點:修飾表格的方法難點:掌握修飾表格的技巧[課時安排]1課時[教學(xué)準(zhǔn)備]電子教室、課件[教學(xué)過程]一、激趣導(dǎo)入,揭示課題,引導(dǎo)學(xué)生對比觀察。同學(xué)們,觀察這兩份
2025-11-10 02:27
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第8課使用聲音傳感器教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):真實機器人聲音傳感器的檢測與應(yīng)用。2.技能目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生上機操作的能力。3.情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí),增加對機器人學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)重、難點:真實機器人聲音傳感器的檢測與應(yīng)用教學(xué)課時:1課時教學(xué)過程:
2025-11-19 14:52
【總結(jié)】A用VJC編程A圖形化交互式C語言(簡稱VJC)是用于AS-UII的專用開發(fā)系統(tǒng)。由流程圖編輯界面和JC代碼編輯界面組成。雙擊桌面上的,進入流程圖編輯界面(如圖1-4),可以看到這樣幾個部分:菜單欄、工具欄、模塊庫(包括執(zhí)行器模塊庫、傳感器模塊庫、控制模塊庫和程序模塊庫)、垃圾箱、流程圖生成
【總結(jié)】軌跡規(guī)劃器攝象機圖像分析器力傳感器操作臂運動學(xué)操作臂動力學(xué)機器人控制器任務(wù)規(guī)劃器環(huán)境任務(wù)規(guī)劃器qd(t)F(t)x(t)q(t))(t?{xk}壓縮的數(shù)據(jù)I(k,e)第五章機器人的軌跡規(guī)劃工業(yè)機器人的軌跡規(guī)劃1.軌跡規(guī)劃的一般性問題
2025-11-29 05:32
【總結(jié)】第1課錄制與處理聲音佳木斯市第十一小學(xué)信息組蔡明哲教學(xué)目標(biāo):知識與技能:1、了解“錄音機”軟件的界面。2、分辨麥克風(fēng)上“耳機線”與“話筒線”。3、了解耳機線、話筒線是如何與聲卡相連接的。過程與方法:1、能夠獨立打開“錄音機”軟件。2、能在“錄音控制”對話框中選中“麥克風(fēng)”選項。3
2025-11-10 04:54
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)六年級下冊第12課使用碰撞傳感器教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo):1.知識和技能目標(biāo):了解碰撞傳感器的使用方法與工作原理,理解嵌套選擇結(jié)構(gòu)程序的含義。2.過程與方法:⑴讓機器人學(xué)會使用碰撞傳感器。⑵學(xué)會在編寫程序時應(yīng)用嵌套選擇結(jié)構(gòu)。⑶能應(yīng)用碰撞傳感器解決日常行政生活中的問題3.情感
【總結(jié)】第十一課在工作表中插入圖片一、教學(xué)目標(biāo)知識方面:1.使學(xué)生掌握在表格中插入圖片的方法。2.使學(xué)生掌握插入藝術(shù)字的方法。3.使學(xué)生掌握插入自選圖形的方法。技能方面:1.培養(yǎng)學(xué)生修飾、美化表格的技能。2.培養(yǎng)學(xué)生綜合運用知識的能力。情感方面:1.培養(yǎng)學(xué)生審美能力。2.培養(yǎng)學(xué)生耐心、細致的學(xué)習(xí)態(tài)度。
2025-11-09 15:49
【總結(jié)】22機器人機器人:是一種在一定程序控制下,能夠自動工作的機器,是人類的好幫手。是人類創(chuàng)造的最奇妙的工具。機械手紙箱碼垛機工業(yè)機械人仿人機器人蜘蛛式行走機器人機器人發(fā)展史時間:20世紀(jì)六十年代世界上第一臺機器人誕生制造者:德沃爾與約瑟夫
2025-12-02 15:55
【總結(jié)】人人民民教教育育出出版版社社六六年年級級信信息息技技術(shù)術(shù)(下下)第11課使用紅外線傳感器說課稿布布爾爾津津縣縣布布爾爾津津鎮(zhèn)鎮(zhèn)神神仙仙灣灣路路小小學(xué)學(xué)萬萬賦賦2021年年7月月25日日
2025-11-19 20:36
【總結(jié)】第3章機器人軌跡規(guī)劃機器人軌跡規(guī)劃概述機器人軌跡的概念軌跡:點的軌跡、位移、速度和加速度。軌跡規(guī)劃:將手部運動軌跡換算成關(guān)節(jié)空間;對關(guān)節(jié)空間進行插值。軌跡規(guī)劃的一般性問題通用作業(yè)描述方法:(1)描述成工具坐標(biāo)系{T}相對于工件坐標(biāo)系{S}軌跡規(guī)劃的一般性問題通用作業(yè)描述方
2025-11-10 03:58
【總結(jié)】第8課拼接圖像教學(xué)目標(biāo):1、掌握調(diào)整圖像尺寸的基本方法。2、學(xué)習(xí)把圖從圖片中摳出來的方法教學(xué)重點:調(diào)整圖像尺寸教學(xué)難點:摳圖。教學(xué)過程:一.導(dǎo)入:利用光影魔術(shù)手把圖從圖片中摳出。二.新課:(一)調(diào)整圖像尺寸1、打開“圖片”2、選擇“編輯”里的“圖片尺寸”3、輸入合適的大小
【總結(jié)】第10課《軌跡機器人》教案綿陽中學(xué)蘇遠龍[教材分析]:1.教材概況本節(jié)課是知識縲旋性上升中的綜合性知識的一部分,在前的幾節(jié)課中我們學(xué)習(xí)了關(guān)于機器人主機、傳感器,并用實驗完成了機器人走迷宮的項目任務(wù),在此基礎(chǔ)為了加快學(xué)習(xí)步伐我們介紹了在仿真環(huán)境中如何構(gòu)
2025-11-10 22:54