20xx秋人教版語文二年級(jí)上冊選讀6駱駝和羊word說課稿-資料下載頁
2024-12-08 11:49本頁面
【導(dǎo)讀】課文閱讀教學(xué)的要求，展現(xiàn)一個(gè)“先學(xué)后教，先讀后導(dǎo)，先放后扶”的過程。在老師的引導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。圖文對(duì)照，有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)。容，懂得應(yīng)當(dāng)全面正確地看待自己和別人。讓學(xué)生學(xué)得輕松，有利于學(xué)生理解課文內(nèi)容。十說教學(xué)過程1創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課出示。駱駝和羊的圖片。讓學(xué)生通過觀察說出駱駝和羊的特點(diǎn)（高、矮）自然界中的許多動(dòng)物，他。這一天，駱駝和羊碰到了一起，他們就吵了起來。分角色朗讀，讀出雙方的不服氣?；卮穑橊労脱蛑g會(huì)發(fā)生什么事？今天，我們就來學(xué)習(xí)課文《駱駝和羊》。學(xué)習(xí)第一自然段：1、駱駝和羊?yàn)榱艘患∈鲁沉似饋恚鼈優(yōu)槭裁礌幊?？板書是一種重要的教學(xué)輔助手段，也是課堂教學(xué)中不可缺少的伙伴。
【正文】 的心情，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀駱駝所說的話。過渡語：駱駝證明了長得高好，那羊是怎么證明的呢？我們來看下文。 羊是怎么證明的？找找有關(guān)句子讀一讀。通過朗讀，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)到羊很驕傲。羊長得矮可以不費(fèi)力地吃到草，而駱駝費(fèi)了好大的勁都沒有吃到，體會(huì)到長得矮好。 體會(huì)了 羊的心情后，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀羊說的話。學(xué)習(xí)第四自然段： 駱駝和羊誰也不肯認(rèn)輸，它們?nèi)フ依吓Ｔu(píng)理。老牛是怎么說的？ 讀讀老牛的話，理解長處和短處。 說說駱駝長得高，長處是什么，短處是什么？羊長得矮，長處是什么，短處是什么？（四）、延伸。說說自己（別人）的長處、短處，幫助學(xué)生正確、全面地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)別人。（五）、總結(jié)。 請學(xué)生說說，學(xué)了這篇課文，懂得了什么道理？ 教師小結(jié)：每個(gè)人有長 處，也有短處；有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，希望同學(xué)們能夠正確、全面地認(rèn)識(shí) 己，認(rèn)識(shí)別人。四、說板書。我的板書是這樣的： 駱駝 和 羊 （高） （矮） （高好）樹葉 吃到 吃不到 （矮好） 草 鉆不進(jìn)門、吃不到 走進(jìn)門、吃到 板書是一種重要的教學(xué)輔助手段，也是課堂教學(xué)中不可缺少的伙伴。我的板書緊密結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，抓住重點(diǎn)，條理清楚，一目了然，有利于加深學(xué)生對(duì)課文的學(xué)習(xí)和理解。
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