20xx秋北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第7課孔孟論學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 11:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】，體會(huì)文言文的音韻美、思想美。，結(jié)合個(gè)人體驗(yàn)，理解文中的思想、方法。領(lǐng)會(huì)讀書學(xué)習(xí)的道理。作品的情感積極交融，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。前300年，是人類文明的“軸心時(shí)代”。這是人類文明精神的重大突破時(shí)期。在其中，孔子為代表的中國(guó)古哲人，成為中國(guó)文化的源頭和精神家園之一。學(xué)生在歷史及課外，對(duì)孔孟已有一定的認(rèn)識(shí)。強(qiáng)學(xué)生對(duì)孔孟的感性認(rèn)識(shí)。宣傳“仁”，強(qiáng)調(diào)因材施教。強(qiáng)調(diào)《論語(yǔ)》作者不是孔子，而是記錄孔子及其弟子言行的書。究孔子思想的主要依據(jù)。古代文獻(xiàn)并把魯國(guó)史官所記《春秋》加以刪修成為我國(guó)第一部編年體歷史著作。評(píng)出“十佳孔孟”。并以問(wèn)題的形式將課文內(nèi)容列出。合理的推斷，并可聯(lián)系舊有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行合理的猜想。著一群學(xué)生在暢游，并諄諄教導(dǎo)著自己的弟子的學(xué)業(yè)。
【正文】 說(shuō)是明白如話。其次，語(yǔ)言自然流暢，簡(jiǎn)約樸實(shí)，不事雕琢，不求辭采，卻能表達(dá)出深刻的道理。再次，它們有一種從容不迫、多方啟發(fā)的風(fēng)格，體現(xiàn)出所謂“文如其人”的文章規(guī)律，使讀者如同親眼目睹那位被學(xué)生們譽(yù)為“循循善誘”的 師長(zhǎng)。最后，《論語(yǔ)》不以善譬稱；但偶爾也有生動(dòng)確切的比喻，使讀者耳目一新。 關(guān)于《孟子》的語(yǔ)言特色，一般認(rèn)為與《論語(yǔ)》基本相同，屬語(yǔ)錄體。孟子的比喻，有故事，有情節(jié)。課文中“弈秋誨人”的故事，就是一例。如“一心以為有鴻鵠之將至，思援弓繳而射之”。這種故事往往就成了寓言。這樣的寓言是為了說(shuō)理，為了辯論。善于論辯，是孟子的特點(diǎn)?！睹献印防镌S多寓言至今仍然家喻戶曉，如“五十步 笑百步”、“揠苗助長(zhǎng)”，等等。孟子的寓言，則多有民間故事色彩。 【昭示個(gè)性光彩】 1）、孔子教給他的學(xué)生子路對(duì)待事物的正確態(tài)度是 “知之為知之，不知為不知”。然而，隨著時(shí)代的發(fā)展和認(rèn)識(shí)的多元化，人們對(duì)這句名言產(chǎn)生了兩種完全不同的看法。對(duì)此，你又是怎樣看待的？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，寫出你的看法及理由。 看法一：“知之為知之，不知為不知”是 科學(xué)的老實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和品質(zhì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 看法二：“知之為知之，不知為不知”的古訓(xùn)，不利于培養(yǎng)我們現(xiàn)代青少年的懷疑和探索精神。 我的看法： ______________________________________________________ 理由： _______________________________________________________ 2）、本文所論述的大多是關(guān)于學(xué)習(xí)、道德修養(yǎng)、為人處世的一般原則。請(qǐng)你根據(jù)上聯(lián)，寫出下聯(lián)。（寬對(duì)即可） 上聯(lián)：時(shí)習(xí)悅，學(xué)思樂(lè)，自得喜； 下聯(lián)： ___________________________ 3）、假如你參加《孔孟論學(xué)習(xí)》的綜合性活動(dòng) A、你將如何向同學(xué)介紹孔孟。 B、選擇其中一則對(duì)你影響最大的，結(jié)合自身實(shí)踐，談?wù)勀愕睦碛伞? C、請(qǐng)你講一兩則在學(xué)習(xí)上運(yùn)用《孔孟論學(xué)習(xí)》中的方法很成功 的名人故事。【作業(yè)設(shè)計(jì)】： 。 、格言和警句摘抄在筆記本上。 3. 從文中選出你最喜歡的一則作為自己的座右銘，工工整整地抄寫在卡片上，然后寫下對(duì)自己的“青春寄語(yǔ)”。
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