20xx秋北師大版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第5課小石潭記ppt課件1-資料下載頁(yè)
2024-11-17 01:44本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】《江雪》是唐代散文家柳宗元寫(xiě)的一首絕句，柳宗元曾經(jīng)被貶到湖南的永州做司馬。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)他的《永州八記》之。一的《小石潭記》。這篇文章同樣體現(xiàn)了他獨(dú)立的。人格以及不被理解的憤懣之情。1．熟讀并背誦課文，疏通文意，積累文言實(shí)詞、虛詞。２．學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)景抒情的方法。情，可議論，可描寫(xiě)。通過(guò)記事、記物、寫(xiě)景、記人來(lái)抒。發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，借景抒情，托物言志。他和韓愈都是唐代?！度洹?、《捕蛇者說(shuō)》等。性的山水游記多篇,合稱《永州八記》。經(jīng)注》的傳統(tǒng)而有所發(fā)展。《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧。注意下列字的讀音和字形。篁竹huáng悄愴幽邃chuàngsuì學(xué)生大聲讀課文,注意語(yǔ)調(diào)的把握.魚(yú)所帶來(lái)的快樂(lè),應(yīng)讀得歡快些.應(yīng)該讀得傷感些,低沉些.言翻譯段落中的語(yǔ)句。竹道，見(jiàn)小潭，水。環(huán)相碰發(fā)出的清脆聲音，青樹(shù)翠蔓，搖，。石底，岸，石底，為，為，垂，參差不齊，隨風(fēng)飄動(dòng)。潭中魚(yú)百頭，皆游無(wú)所。同游的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。
【正文】 的排遣官場(chǎng)失意的方式，因而聽(tīng)到美妙的水聲，便心樂(lè)之。后來(lái)寫(xiě)魚(yú) “ 似與游者相樂(lè) ” 則是這種情況的延伸，但一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)，感到 “ 凄神寒骨，悄愴幽邃 ” 。 文章前面寫(xiě) “ 心樂(lè)之 ” ，后面又寫(xiě) “ 悄愴幽邃 ” ，一樂(lè)一憂似難相容，該如何理解？ 樂(lè)是憂的另一種形式。柳宗元參與改革，失敗被貶，心中憤懣 (m232。n)難平，因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水正是為了擺脫這種抑郁的心情；但這種歡樂(lè)畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。 38 作者這樣寫(xiě)固然是由于 環(huán)境過(guò)于寂靜凄涼 的緣故，更是因?yàn)樗?在政治上遭受挫折，內(nèi)心無(wú)限憂傷凄苦 的緣故。小石潭雖然景致奇特，但四周竹樹(shù)圍抱，無(wú)人知曉，少人問(wèn)津， 其寂靜與寥落跟作者此時(shí)的人生境遇何其相似 !小石潭的幽靜與作者心境的凄清互相比襯，表現(xiàn)出作者那種無(wú)法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿 。 “ 以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去 ” 是作者內(nèi)心憤懣 (m232。n)的抒發(fā)。 柳宗元真不愧為一位散文大家，他妙筆生花，以高超的手法，為我們勾畫(huà)出四幅風(fēng)景奇特的畫(huà)面，精細(xì)、準(zhǔn)確而又生動(dòng)，令人贊嘆。如此奇麗的景致，我們?cè)跄懿粸橹膭?dòng)，不為之傾倒呢 ?可是柳宗元并沒(méi)有在奇麗的小石潭面前流連忘返，僅是“記之而去”，這是為什么呢 ? 39 互動(dòng)交流三 本文的描寫(xiě)生動(dòng)形象，找出你最喜歡的語(yǔ)句，仿照示例，作簡(jiǎn)要分析。 示例： 日光下徹，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 賞析：這句話從正面寫(xiě)出游魚(yú)的活潑，從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明的特點(diǎn)。 …… 拓展鞏固 ? 課文的寫(xiě)作順序是（游覽順序）：發(fā)現(xiàn)小石潭 ──潭中景物 ──小潭源流 ──潭中氣氛 。 ？ 小石潭的特點(diǎn)：幽靜。 ？ 作者對(duì)小石潭的整體感受：幽深冷寂，孤凄悲涼。 作者是怎樣發(fā)現(xiàn)小石潭的？ 小石潭記的方位是： 從小丘西行百二十步 隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂(lè)之。 伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。 正面描寫(xiě)小石潭的句子是： 聞水聲，如鳴佩環(huán)；下見(jiàn)小潭，水尤清冽。 描寫(xiě)水聲清澈悅耳的句子是： 如鳴佩環(huán) 小石潭的全貌是怎樣的？ 全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。 第 1段描寫(xiě)景物運(yùn)用了什么寫(xiě)法，有何作用？ 采用“移步換景”的寫(xiě)法。在移動(dòng)變換中 欣賞不同的景物，畫(huà)面具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)感。 作者在欣賞小石潭記的美景時(shí)，心情如 何？ 心樂(lè)之 作者是怎樣描寫(xiě)潭中的魚(yú)兒的？ 潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光 下徹，影布石上， yǐ然不動(dòng)； ch249。爾遠(yuǎn)逝， 往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。 1第 2段寫(xiě)了潭水的什么特點(diǎn)？這表達(dá)了作者 怎樣的情懷？ 清澈透明。表達(dá)了作者娛情山水，樂(lè)而 忘憂的情懷。 側(cè)面描寫(xiě)，襯托了潭水的清澈。 那些句子運(yùn)用了動(dòng)靜互襯的方法？ 影布石上， yǐ然不動(dòng)； ch249。爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽， 1作者是怎樣描寫(xiě)小石潭的源頭的？ 潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸 勢(shì)犬牙差互，不可知其源。 1描寫(xiě)了了溪水彎曲、幽邃的句子是： 斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。 1作者是怎樣描寫(xiě)潭上的景物的？ 青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。 四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。 1第 4段寫(xiě)出了小石潭怎樣的氛圍？ 表達(dá)了作者怎樣的心情？ 幽深冷寂的氛圍，表達(dá)了作者孤獨(dú)憂傷 的心情。 1如何理解文章開(kāi)頭的“心樂(lè)之”中間 “似與游者相樂(lè)”，最后“ 悄愴幽邃”， 這些句子所表達(dá)的思想感情？ 樂(lè)是憂的另一種表現(xiàn)形式。柳宗元參與 政治改革，失敗被貶，心中憤懣難平， 因而凄苦是他感情的主調(diào)，而寄情山水 正是為擺脫這種抑郁的心情；但這種歡 樂(lè)是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂 傷悲涼的心情又會(huì)流露出來(lái)。 47 課堂小結(jié) 本文描繪了小石潭的石、水、游魚(yú)、樹(shù)木，著意渲染了寂寥無(wú)人、凄神寒骨、悄愴幽邃的氣氛，抒發(fā)自己貶官后在寂寞處境中悲涼孤凄的心情。
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