【導讀】學生的社會行為。我們學校處于馬路旁邊,來往車輛較多,交通事故時有發(fā)生。包一遞,撒腿便跑,這很容易發(fā)生危險。盡管學校、班級經常就此問題進行教育,家長也每天反復叮囑,但收效甚微。作為一年級的班主任教師,每天放學前我都要叮囑學生們路上要注意安全,并親自將他們送出校門,交到各自的家長手中??梢哉f,我與家長的擔憂是一致。的弦上得緊一點。,并弄清交通標志的意思。、回憶以前見過的、學過的安全兒歌或自己創(chuàng)編兒歌。,把不安全的路況記錄下來。教師作家長接送孩子及原因的調查。一大半的學生舉手。幾乎全部學生的回答都是因為家長擔心自己的交通安全。另一學生講述小時候在馬路上跑被摩托車撞傷的事件。,明確正確做法。教師出示紅綠燈、步行街、走人行天橋的交通標志。師生交流收集到的上學路上不安全地方的情況,共同商討安全的做法。安安全全地上學。