20xx秋人教版語文八上第2課蘆花蕩1-資料下載頁
2024-12-08 11:34本頁面
【導(dǎo)讀】河北省安平縣人，中國現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀”派代表作家。造事端，中國守軍奮起抵抗作戰(zhàn)。“七七”事變，標(biāo)志著日本帝國主義全面侵華。本文寫于抗日戰(zhàn)爭的最后階段。塑造人物的方法：肖像、行動、語言、心理對話等描寫。，不知怎么辦才好。結(jié)局各是怎樣的。交代工作環(huán)境,老英雄出場。二菱目睹老頭子英雄壯舉。寫“老頭子”外貌、語言、行動、心理的文字。本句話既有自信過分、自尊過分的意思。第51－54段女孩與老頭子的對話，表現(xiàn)老人的自尊。第47段由自尊自信激起他對日本鬼子無限的怒火；的晶瑩明澈，構(gòu)成情景交融的境界。更突出了老頭子的英雄行為。也把白洋淀人民在那種殘。"狠狠"表現(xiàn)了抗日軍民對日寇的仇恨。那鮮嫩的蘆花在老人的眼里，自然會顯得格外美麗。想、感情、性格形成的客觀原因。雙全，決不退縮的個性。感情，英勇機智的革命精神。國的大無畏的英雄氣概和可歌可泣的愛國主義精神。
【正文】 鬼子打得落花流水。 、業(yè)績的強烈反差來渲染。 （先以女孩的懷疑來反襯，再敘述過程中只寫其然，不寫其所以然，讓讀者從回味中感覺其傳奇色彩。） 在美麗的蘆花蕩上演繹了抗日英雄的故事，在中華大地上還有許許多多可歌可泣的抗日英雄故事。同學(xué)們，你們知道哪些抗日的故事？請把故事的主人公寫下來，把他們的故事講一講。 示例： 活在歌聲里的小英雄 —— 王二小； 永遠(yuǎn)的豐碑 —— 楊靖宇等。 環(huán) 境 險惡、詩情畫意 人 物 老頭子 性格特征：過于自信和自尊。 外貌特征：干瘦卻特別有精神，眼光尖利明亮。 情 節(jié) 夜里護送，孩子受傷。 第二天，智斗日寇，報仇血恨。 教師小結(jié)： 通過我們剛才的理清情節(jié)，品味語言，我們明白了孫犁小說最大的藝術(shù)特色： 一、人物形象鮮明，很有點傳奇色彩，倔強的個性，奇崛的情節(jié)，富有傳奇的情趣。 二、環(huán)境描寫富有詩情畫意，充滿水鄉(xiāng)的氣息，雅致雋永。 ?課外拓展 （作業(yè)） 把第二天二菱目睹老英雄殺敵時的心理活動補寫出來。 二菱的心理描寫 看到老頭子的英雄行為，我想到他昨天可不是說大話，原以為他沒有什么能耐，自己可真小看他了。他的氣勢還是不減當(dāng)年啊！面對鬼子竟毫不畏懼，還想出一個好法子教訓(xùn)鬼子，好一個足智多謀的老頭子，虧我一開始還為他捏了一把汗，白擔(dān)心了。老同志，好樣的！打吧！狠狠地打，打他們個落花流水，叫他們還敢不敢欺負(fù)咱們老百姓。這下可好，可為大菱報了仇。讓人拍手叫好的是這位老同志竟沒有用槍對付他們?；厝ノ业冒堰@告訴大菱，讓她趕緊醫(yī)好傷，一起去打鬼子。 示 例 布置作業(yè) 讀語段練筆： “ 一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。 …… 一片展開的紫色的絲絨，正在迎風(fēng)飄撒 ” 。 老頭子在用竹篙砸鬼子們的腦袋時，他心里會產(chǎn)生怎樣的獨白？請同學(xué)們揣摩并寫出來，字?jǐn)?shù)３００左右。
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