第七章團結(jié)協(xié)作-資料下載頁
2024-11-04 12:27本頁面
【正文】 自的體會。結(jié)合活動，回顧親身經(jīng)歷的諸如此類的生活片斷，升華思想情感。師語：在現(xiàn)實生活中，我們有沒有親身經(jīng)歷過大家一起發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神的事例呢？能否跟大家講一講？或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現(xiàn)在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。好，下面仍然以小組為單位，先集體交流，再推選代表發(fā)言。這一輪還會再決勝負的。（可以推選幾名學生評委，也可以讓老師一人擔任評委，要做到：發(fā)言流利，聲音響亮，語句通順，講真話，說真事。）⑴各小組分頭討論、交流。⑵每組推選一至兩名代表發(fā)言。⑶評比總結(jié)。再一展雄姿，決一勝負。（思想升華，行動驗證）師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底“鹿死誰手”。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神了，不光要想到自己，還應該為后來者多多考慮喲。⑴師出示圖畫。請同學們認真看圖，用一個字或一個詞表達出圖畫的意思，當然這個字或詞必須別人也看得懂，而且小組里每個人只得寫一筆，看看哪個小組用的時間最少，表達也很清楚，它就是這一輪的優(yōu)勝者了。同時，如果接的中間出現(xiàn)筆順不規(guī)范，是誰就要為大家表演一個節(jié)目，好不好？大家在寫時，其它人不得出聲，否則也算犯規(guī)了，那就整個小組為大家表演一個節(jié)目。⑵活動開始，教師計時。（放音樂）⑶評定。⑷請犯規(guī)的個人或小組表演。四、班會總結(jié)。學生自由發(fā)言，談談體會。五、活動在歌聲中結(jié)束。第四篇：團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作小小的螞蟻，他們在運輸動物的尸體時，有的拉頭部，有的拽腳，還有的三五成群的拖著整個身體，這樣一來，這個尸體才能成功的運回洞穴，依靠就是團結(jié)合作的精神。單絲不成線，獨木不成林。這告訴我們，個體離不開集體，而集體同樣離不開個體，也就是說集體與個體是相依相靠的，每一樣東西都不能離開某一個事物而孤立存在。有一首歌唱到：“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量，這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬比鋼還強??”我曾經(jīng)多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是巨大的力量。我曾經(jīng)多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。團結(jié)就是力量，合作就是橋梁。一個巴掌拍不響，一個好漢三個幫。眾人拾柴火焰高。眾人一條心，黃土變成金。眾人種樹樹成林，大家栽花花才香。智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來，力量從團結(jié)來。二人同心，其力斷金?！兑捉?jīng)》若不團結(jié)，任何力量都是弱小的?！獾と诵凝R，泰山移?！袊V語1五人團結(jié)一只虎，十人團結(jié)一條龍，百人團結(jié)像泰山?！囍邢?單個的人是軟弱無力的，就像漂流的魯濱遜一樣，只有同別人在一起，他才能完 成許多事業(yè)?！?不管努力的目標是什么，不管他干什么，他單槍匹馬總是沒有力量的。合群永遠是一切善良思想的人的最高需要?！?三個臭皮匠，頂個諸葛亮。中國諺語1萬夫一力，天下無敵。劉基1一個人像一塊磚砌在大禮堂的墻里，是誰也動不得的；但是丟在路上，擋人走路是要被人一腳踢開的?！计?萬人操弓，共射一招，招無不中?！秴问洗呵铩?聰明人與朋友同行，步調(diào)總是齊一的。——法國諺語1一致是強有力的，而紛爭易于被征服。——伊索能用眾力，則無敵于天下矣；能用眾智，則無畏于圣人矣。—— 權(quán)2人們在一起可以做出單獨一個人所不能做出的事業(yè)；智慧+雙手+力量結(jié)合在一 起，幾乎是萬能的?！?一花獨放不是春，百花齊放春滿園。2一人難唱一臺戲。一朵鮮花打扮不出美麗的春天。2一顆星星布不滿天，一塊石頭壘不成山。一根稻草拋不過墻，一根木頭架不起梁。2一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。魚不能離水，雁不能離群。第五篇：團結(jié)協(xié)作團結(jié)協(xié)作、立足創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻三汊港中學英語教研組事跡簡介三汊港中學英語組是一個非常團結(jié)、富于創(chuàng)新、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻的教研組，是一支由26人組成的優(yōu)秀團隊。其中中學高級教師7人,市學科帶頭人1人，市學科骨干教師3人，縣級名師2人，縣教壇新秀3人。該組有共產(chǎn)黨員7人。英語教研組以全面提高學生的綜合素質(zhì)為根本宗旨，全面推行課程改革，創(chuàng)設良好的英語學習氛圍，加強青年教師隊伍建設，促使我校英語教學工作再上臺階。自學校創(chuàng)辦以來，英語組全體教師帶頭開展先進教研組創(chuàng)建活動，以爭創(chuàng)“先進教研組”為契機，以黨員為“領頭羊”，全面實施素質(zhì)教育，立足崗位、立足文本、依托課堂，大力開展“田野”式課堂教學研究。組員間團結(jié)和諧、分工協(xié)作、樂于奉獻，努力把本職工作做得有聲有色，在學校樹立了新時代下教師所具有的良好形象，發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。英語組每學期實施“五個一工程”：參加一次學科專業(yè)知識考試、寫一篇論文或案例、開出一堂公開課、出一份較高質(zhì)量的試卷、參加一次業(yè)務比賽。20112012學舉行了高一、高三年級優(yōu)質(zhì)課競賽活動在全組教師的共同努力下，我校英語教學質(zhì)量不斷提高，會考的合格率、優(yōu)秀率、學科水平均達到I等； 2002002010三屆學生的英語高考成績一年上一個臺階，在九江市農(nóng)村中學中名列前茅。在市、區(qū)級英語學科競賽中涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學生，其中省、市級聽力競賽一、二、三等獎4人，縣級獲獎15人。英語組獲得2011年高考英語文科均分提高一等獎。英語組在教科研方面也取得了豐碩的成果：有五位教師的論文和教學設計在省、市級刊物發(fā)表，有多位教師論文獲市論文評比一、二、三等獎；同時，在校本教研中，英語組確定了“互動優(yōu)化式立體教學”校本教研的基本模式，進行磨課、研課。
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