石壁上的九色鹿說課稿-資料下載頁
2024-11-04 12:22本頁面
【正文】 滿滿一盆金子，還分到半個國家呢！”他跑到王宮里，讓國王帶上兵馬和他一起去捉九色鹿。這天，九色鹿正伏在地上打瞌睡，它的好朋友，就是那只烏鴉，站在樹枝上，看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)問那個人：“九色鹿救了你，你為什么反而要害他呢？”那個人說不出話來。國王叫他的士兵讓開一條路，把九色鹿放了，并且下了個命令：“以后，誰也不許來捉九色鹿?！蹦莻€人呢？他沒有拿到滿盆的金子。也沒有分到半個國家。國王叫士兵把他綁起來，扔到恒河里去了。二、石壁上的九色鹿敦煌石窟九色鹿圖片欣賞壁畫以橫幅長卷形式連續(xù)畫出佛的前身九色鹿王故事的種種情節(jié)：鹿王在江邊救起溺水人，溺水人叩謝；王后夢見鹿王，要求國王捕捉鹿王；國王懸賞捕鹿，溺水人告密，國王帶人捕鹿，鹿王向國王訴說救溺水人經(jīng)過；國王放走鹿王，王后心碎而死；告密者得到報應(yīng)，身上長癩，口中惡臭。每一段落均附有文字榜題。顯然是繼承了漢畫的傳統(tǒng)手法。畫面以人物為主，襯以山石樹木。土紅地色上配以青綠山水，點綴花草，有濃厚裝飾風(fēng)。畫中的建筑物格式、車馬形制、駿馬形態(tài)等，都與漢畫中的形十分相似。三、作業(yè)要求：欣賞《九色鹿》的造型特點，嘗試用剪影的造型手法創(chuàng)作一幅有動物的場景圖。四、學(xué)生作畫，教師輔導(dǎo)。第三、四 課時：一、敦煌石窟的色彩分析：敦煌壁畫色彩極為鮮明，它主要體現(xiàn)在壁畫的整體色彩方面、局部補色等。敦煌壁畫在色彩純度方面要求較為嚴(yán)格，通常情況下，在補色對比方面，采用的是橙色跟藍(lán)色，抑或是綠色跟紅色；局部補色時，所采用的是藍(lán)紫跟金黃，還有壁畫變色之后的白色跟黑色。繪畫剛開始，含有鉛白元素的紅色會逐漸變化成為暗灰色，但是綠色卻依然如昔，大放異彩。因此，色彩變化之前，在補色對比結(jié)構(gòu)方面，大多采用的是綠色跟紅色，兩者明晰度較高，色彩相近。在敦煌壁畫中涉及的色彩較多，它是將補色視作重要前提，在此基礎(chǔ)上，對多種色彩作以適宜安排。此種較為復(fù)雜化的色彩結(jié)構(gòu)，加之同樣極為復(fù)雜的建筑結(jié)構(gòu)，顯現(xiàn)出古代畫工的細(xì)膩與精致。古代畫匠在繪制初期，都是依靠自身本能找尋繪畫色彩的自然對比。除此之外，因為面積等其他外在因素的影響，畫匠在安排繪畫色彩時，有時候需要對同樣補色的地方作以處理，有時候要對不一樣的復(fù)調(diào)補色作以處理，如此一來，色彩能夠有效混合，呈現(xiàn)出精美之效。與此同時，黑白對比能夠最大限度地彌補壁畫在色彩明度方面存在的不足之處。加之洞窟面積很大，如此一來，諸多變色畫面中的黑白對比將會產(chǎn)生色彩上的互補，這就是敦煌壁畫所特有的補色對比結(jié)構(gòu)。二、學(xué)生作業(yè)學(xué)生完成涂色。教師巡回指導(dǎo)。三、作品展示四、課堂小結(jié)：莫高窟，俗稱千佛洞，被譽為20世紀(jì)最有價值的文化發(fā)現(xiàn)，坐落在河西走廊西端的敦煌，以精美的壁畫和塑像聞名于世。莫高窟最初開鑿于前秦建元二年（366），至元代（1271—1368）基本結(jié)束，其間經(jīng)過連續(xù)近千年的不斷開鑿，使莫高窟為集各時期建筑、石刻、壁畫、彩塑藝術(shù)為一體，世界上規(guī)模最龐大，內(nèi)容最豐富，歷史最悠久的佛教藝術(shù)寶庫?，F(xiàn)有洞窟735個，、泥質(zhì)彩塑2415尊。這些藝術(shù)珍品不僅反映了中國中古時期宗教和社會生活情況，同時也表現(xiàn)出歷代勞動人民的杰出智慧和非凡成就。板書設(shè)計：
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