【正文】 時要求各班組加強自身安全檢查，發(fā)現隱患立即整改，要求工段長、班組長及全員每日堅持一班三檢制（班前巡查、班中抽查、班后復查），并根據季節(jié)性特點和本單位班組的安全情況，定期檢查班組內作業(yè)場所及責任區(qū)，落實安全責任，組織班組人員認真進行設備巡回檢查、現場設備檢查及安全大檢查，及時發(fā)現設備隱患和不安全狀況，使物品的不安全因素得到消除，人的不安全狀況得到糾正，消除了事故隱患。四、教育到位，牢樹理念“安全第一、預防為主”，只有使廣大員工轉變安全理念，牢固樹立安全意識，才能避免安全事故的發(fā)生。我們班組定期開展安全思想、安全教育，開展應急演練和安全知識問答，做好新員工班組安全教育，以及上崗前的培訓工作，并為其指派一名師傅，簽訂師帶徒協議，表揚安全生產上的好人好事，批評違章、違紀等不良傾向，確保每一位班組成員都具備必要的安全知識，熟悉有關安全規(guī)則制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位安全操作技能，正確使用安全防護用品。五，這個月班組學習的重點是學習、宣傳、貫徹、落實23號文件。我們車間首先強化領導干部的培訓，積極組織工段長、班組長參加廠里舉辦的講座，并且要求工段長班組長要能談出理解，并且要利用空閑的時間為員工進行講解，堅決杜絕拿著文件念。并且要和員工進行交流。綜上所述，搞好班組建設有許多的工作要做，作為班組要牢固樹立“生產安全重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定生產安全形勢、穩(wěn)定職工隊伍為班組安全生產工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好班組安全管理，以確保我廠的生產安全和經濟效益的穩(wěn)步增長。班組建設存在好的現象及需要解決的問題經過這幾個月的班組評比中，我們在自查和被檢查中，我們發(fā)現不少問題，其中有好的現象需要我們繼續(xù)發(fā)揚保持；還有一些不足，需要我們改進。下面我具體的談幾點。我車間班組建設資料中存在好的現象：我車間工段長每日巡查以及隱患整改的落實是比較認真仔細的還有每月的談心會和三違人員教育都是切切實實的在執(zhí)行，消除了不少工作中的摩擦。各工段的學習以及培訓做得比較好，爭取做到每日都有學習，每日都有進步，在沒有思緒沒有方法的時候，就是需要學習的時候。還就是硫銨工段和冷鼓工段的生產問題開會及討論都是做得比較到位的。我車間班組建設存在的問題：班組建設資料更新比較慢，很多舊的條例很規(guī)章沒有再次審閱，有不少資料還是2007年或者2008年的。班組活動中每月的班組活動日活動不夠明確，不能很好的積極的提高大家的興趣。班組建設中，有規(guī)章有條例，但是缺乏檢查，缺乏考核和復查。這個環(huán)節(jié)是比較零散的，沒有銜接好。還有就是班組資料歸類和存放位置不夠標準，給日常檢查和整理帶來不少困難，需要整體配備一些文件盒和資料柜。對于學習“白國周班組”班組管理中結合的有些欠缺，現在主要是一些日常檢查，隱患落實，談心會，和每日學習，培訓中有體現，其余的方面結合的比較少。第五篇：班組建設總結（定稿）沈陽分公司班組建設總結沈陽分公司自2012年成立以來，根據《國電科技環(huán)保集團股份有限公司班組建設實施規(guī)劃》、《國電科技環(huán)保集團股份有限公司班組建設考評管理辦法》等文件要求，緊抓班組建設，積極提高班組管理水平，圍繞“人人參與管理”的理念，認真開展班組建設工作，具體工作匯總如下：一、集團公司班組建設文件精神的貫徹落實情況沈陽分公司在上級部門的正確帶領下，充分利用班前班后會、檢修分析會、QC小組討論會等形式和宣傳欄、黑板報等輿論工具，做好集團公司班組建設文件精神的宣傳工作，并把班組建設創(chuàng)建活動貫穿于日常生產、工作和生活之中，使大家形成了這樣一個共識：班組作為企業(yè)中最基層的生產組織和重要的構成細胞，其基礎地位是極其重要的。因此，在如何充分認識和發(fā)揮班組建設的重要意義和作用上，我們統一了認識：首先，運行班組和檢修班組是分公司實現自我發(fā)展壯大的有效載體。班組建設搞好了，安全生產的基礎才能夠穩(wěn)固，基礎穩(wěn)固了分公司才能夠發(fā)展，分公司發(fā)展了職工的收入和生活水平才會水漲船高。其次，班組是企業(yè)孕育、培養(yǎng)、發(fā)現各類技術人才和管理人員的重要基地，是職工錘煉提高、展示才華、實現人生價值的舞臺。因此，分公司全體干部和職工不但提高了對班組建設意義的認識水平，而且自覺地投身到班組建設中去，把分公司的利益和職工的利益緊緊聯系起來，激發(fā)和樹立起抓好班組建設的決心和信心，上下統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為分公司發(fā)展壯大獻計獻策。再次，班組建設是提升企業(yè)凝聚力和競爭力、實現企業(yè)現代化管理的客觀要求。只有班組建設的水平提高了，企業(yè)的現代化管理水平提高了，企業(yè)的凝聚力和競爭力增強了，企業(yè)的社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現和發(fā)揮。二、健全班組管理組織、明確管理職責的情況隨著分公司的持續(xù)發(fā)展及員工的不斷成長，班組從結構特點到職工的思想觀念都發(fā)生了很大的變化，原來班組建設的一些方法、制度等已不適應生產發(fā)展需要，迫切需要建立和完善與形勢、發(fā)展相適應的班組管理體制和工作運行機制?；谶@樣的認識，我們健全完善了班組建設機制，成立了以分公司總經理為組長的領導班子，全面負責班組建設工作，生產部經理全面負責班組的日常管理，生產部專工及班組長，乃至基層員工各有分工，各負其責。并嚴格執(zhí)行半年一考核、一評比的工作制度。好的獎勵提拔，差的考核降級，真正做到職位及福利待遇與能力掛鉤，極大的鼓舞了全員士氣。三、加強班組管理機制建設的情況我們本著逐級管理、分類指導的工作思路，堅持一級抓一級、一級保一級、一級對一級負責、層層抓落實的管理體制。不斷強化各級管理的規(guī)章制度建設，將制度建設細化到班組，并注意根據新情況、新問題做好修改完善，使“事事有標準、事事按標準”成為全體職工的自覺行動。分公司印刷出版了綜合管理制度、技術管理制度、檢修規(guī)程、運行規(guī)程、系統圖等相關書籍，內容規(guī)范、條理清晰，對勞動紀律、工資獎金分配、領導值班盯崗、職工出勤、現場交接班、質量標準、工作管理考核及獎懲辦法都做出了明確的規(guī)定，并收集學習了大量的電廠、環(huán)保方面的國家標準，具有很強的規(guī)范性、可操作性和實用性。建立健全各工種、崗位安全生產責任制，識別了安全危險源，制定了安全預案。積極推行安全生產目標化管理，逐季、逐月將安全生產指標量化分解到班組和崗位，做到了重心下移，關口前移，責任明確，形成了齊抓共管的安全生產管理格局。安全生產部下發(fā)班組長管理制度、學習制度、民主管理制度、現場管理制度、安全生產管理制度、經濟核算制度、質量管理制度、設備管理制度、基礎設施管理制度、考勤及交接班制度等多項制度，細化了班組建設工作的內容。健全的規(guī)章制度，使班組建設各項工作的開展有據可依、有章可循。工作中，我們不走形式、不圖虛名、注重實效，從抓基礎管理標準化、現場管理規(guī)范化、班組記錄規(guī)范化入手，積極推行規(guī)范化管理，制定了規(guī)范化管理及效果評價標準，堅持“高標準、嚴要求、重實效、抓基礎”的原則，在“高”字上做文章；在“嚴”字上立規(guī)矩；在 “實”字上下功夫；在“細”字上找差距，積極推行生產部自治、班組自主、個人自律的班組管理模式，實現了班組管理的精細化、規(guī)范化，收到了較好的效果。如檢修班組：深入推行檢修管理，對每臺設備檢修情況及工作負責人均記錄在案，誰檢修誰負責。按照“嚴管細抓、重獎重罰”的原則，從班組長到各工種崗位層層制定了崗位質量職責，細化驗收標準，現場逐項驗收，對不符合標準的工作堅決整改和處罰。通過開展班組規(guī)范化管理，班組成員的精神面貌變了，班組環(huán)境氛圍變了，大家的工作習慣作風也變了。充分發(fā)揮安全專工職能作用，組織班組長進行安全、管理培訓，制定了系統的考核機制，分階段、分批對班組長、職工進行上級安全指示精神、規(guī)程措施、安全生產責任制等應知應會安全知識的抽考，組織開展了安全知識競賽，看宣傳教育警示片等活動，有效地提高了干部職工的安全意識和安全能力。四、立足特點，結合主題，使班組建設的內容更新，形式更活班組建設囊括方方面面的內容，工作中我們注重做好結合文章。面對分公司的安全形勢，我們積極探索以人為本的班組安全管理長效機制。根據分公司各個時段的工作重點，及時地將各個主題活動納入到班組建設之中去開展、去檢查考核。如結合“安全生產月”活動，認真落實電廠安全程度評價等管理制度，增強了職工崗位行為規(guī)范意識，實現了分公司的規(guī)范化管理。結合分公司實際，進一步修訂、完善了各崗位、各工種崗位規(guī)范，明確了各專業(yè)的分工范圍，逐級落實責任，層層嚴格把關，不斷改進和完善質量標準化建設、考核辦法?？偨Y班組建設的實踐，我們認為惟有做到思想上重視、態(tài)度上端正、行動上積極、方法上有效、措施上得力、機制上創(chuàng)新、獎罰上分明，才能真正搞活班組建設工作，使分公司的基礎得到鞏固和提高，最終實現分公司的健康、快速、有序、長足的發(fā)展。五、班組建設中存在的問題和意見、建議班組建設的力度不強。班組建設的目標到底是什么？許多人說是為了達到優(yōu)秀班組的目標。那么除了達到優(yōu)秀班組這個目標，更重要的又是什么？有的人一提到班組建設，第一反應就是“完成任務情況”，仿佛抓工作量就是搞班組建設了。各班組只注重生產任務和經營指標的完成，忽視班組管理和基礎資料的建立。特別當生產任務繁重時，此問題尤為突出。創(chuàng)新能力不強。表現在工作遇到難點問題，不鉆研、不攻關，拿不出具體解決辦法。爭先意識不強，結果造成工作被動?？己酥贫炔宦鋵崱＊勄诹P懶、公開透明、多勞多得的機制在班組內部并沒有形成和落實。有些班組長工作圖簡單，怕得罪人，怕承擔責任，不愿考核，不敢批評。對獎金分配仍然存在著大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工積極性。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立。班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學習中出現的問題，班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強?？傊?，在企業(yè)改革不斷深化，班組結構特點、職工思想觀念都發(fā)生了很大變化的新形勢下，原來班組建設的一些工作方法、制度等已不適應企業(yè)生產經營的發(fā)展需要，迫切需要建立和完善與現代企業(yè)制度相適應的班組管理體制和工作運行機制。在這方面我們雖然進行了一些嘗試和探索，但與理想中的標準還相差甚遠，我們做好本職工作的基礎上，也希望上級領導能夠給予我們足夠支持。