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冀教版七下93二元一次方程組的應(yīng)用說課-資料下載頁

2024-12-08 11:11本頁面

【導(dǎo)讀】一次方程組來解決實(shí)際問題.精神,激發(fā)愛國熱情.學(xué)習(xí)實(shí)際能力確立重難點(diǎn)。學(xué)活動中來,采用了多媒體教學(xué),結(jié)合先進(jìn)手段實(shí)施教學(xué),體現(xiàn)直觀性。增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,合作意識,養(yǎng)成及時歸。納總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.例1甲、乙兩人從相距36千米的兩地相向而行。比乙先走2小時,那么他們在乙出發(fā)后經(jīng);盒各做多少只,恰好使庫存的紙板用完?例2用如圖一中的長方形和正方形紙板作側(cè)面和底面,做成如圖二中豎式和橫式的兩種無蓋紙盒。通過學(xué)生的演練,了解學(xué)生掌握新知的情況,教學(xué)方法是練習(xí)法、講解法。是加工多少個零件?的知識及時進(jìn)行梳理,使之條理化、系統(tǒng)化。達(dá)到了解社會、關(guān)心社會的目的。源于生活,生活需要數(shù)學(xué)的道理。

  

【正文】 00千米,兩車同時出發(fā),如果同向而行,乙車經(jīng)過 4小時追上甲車;如果相向而行,兩車經(jīng)過 相遇,求甲乙兩車的速度? 一名工人接到限期加工一批零件的任務(wù),如果每天加工15個零件,可按期完成,并多加工 5個零件;如果每天加工17個零件,可提前一天完成,并多加工 4個零件,這次任務(wù)是加工多少個零件?期限是多少天? 第五環(huán)節(jié) 歸納小結(jié)和作業(yè)布置 通過學(xué)生的知識回顧,使學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)的知識及時進(jìn)行梳理,使之條理化、系統(tǒng)化。而通過課外作業(yè)-社會調(diào)查,使學(xué)生進(jìn)一步運(yùn)用本節(jié)課的知識,解決生活中的問題,也達(dá)到了解社會、關(guān)心社會的目的 。 五、本節(jié)課的教學(xué)理念 創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生學(xué)習(xí)有趣的數(shù)學(xué),自主探索,合作學(xué)習(xí),讓學(xué)生學(xué)習(xí)思考的數(shù)學(xué);動手操作,讓學(xué)生學(xué)習(xí)活動的數(shù)學(xué);體會數(shù)學(xué)源于生活,生活需要數(shù)學(xué)的道理。
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