【導(dǎo)讀】一次方程組來解決實(shí)際問題.精神,激發(fā)愛國熱情.學(xué)習(xí)實(shí)際能力確立重難點(diǎn)。學(xué)活動中來,采用了多媒體教學(xué),結(jié)合先進(jìn)手段實(shí)施教學(xué),體現(xiàn)直觀性。增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識,合作意識,養(yǎng)成及時歸。納總結(jié)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣.例1甲、乙兩人從相距36千米的兩地相向而行。比乙先走2小時,那么他們在乙出發(fā)后經(jīng);盒各做多少只,恰好使庫存的紙板用完?例2用如圖一中的長方形和正方形紙板作側(cè)面和底面,做成如圖二中豎式和橫式的兩種無蓋紙盒。通過學(xué)生的演練,了解學(xué)生掌握新知的情況,教學(xué)方法是練習(xí)法、講解法。是加工多少個零件?的知識及時進(jìn)行梳理,使之條理化、系統(tǒng)化。達(dá)到了解社會、關(guān)心社會的目的。源于生活,生活需要數(shù)學(xué)的道理。