冀教版七下93二元一次方程組的應(yīng)用說課(存儲版)
【正文】 說教學過程設(shè)計 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入例 1 例 1 甲、乙兩人從相距 36千米的兩地相向而行。 三 、 說學法指導(dǎo) 在前一階段，已指導(dǎo)學生進行自主學習，學生的能力有一定的提高，因此這一節(jié)將繼續(xù)指導(dǎo) 學生通過動手、動口、動腦等活動，主動探索，發(fā)現(xiàn)問題；互動合作，解決問題；歸納概括，形成能力。而通過課外作業(yè)－社會調(diào)查，使學生進一步運用本節(jié)課的知識，解決生活中的問題，也達到了解社會、關(guān)心社會的目的 ?，F(xiàn)在倉庫 分析： 正方形紙板張數(shù) 長方形紙板張數(shù) x只豎式紙盒中 150 300 y只橫式紙盒中 合計 x 2y 4x 3y 圖一 圖二 通過例 2的教學，幫助學生解決生活中的另一種問題，進一步讓學生體會列方程解實際問題的
教學課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1