冀教版語文八上第22課清塘荷韻-資料下載頁
2024-12-08 11:01本頁面
【導(dǎo)讀】心情是怎樣變化的？作者從種蓮,盼荷的過程。量大到無法抗御。他反復(fù)思索種種自殺方式，最終選定吃安眠藥死。正當他要實施自殺時，突然被揪去批斗，狠打暴踢，他的思想?yún)s發(fā)生了變化：“不想死了”，“還是活下去吧”。他決意忍辱偷生，堅持自己的信念。算時間，必至眼花流淚為止”。請與大家一起分享吧。敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者。們也去觀察自然，感悟自然，探求美的真諦吧。那么季老筆下的荷花應(yīng)是張揚生命的強者。
【正文】 小結(jié)： 如果說楊萬里筆下的小荷是嶄露頭角的舞者，周敦頤筆下的荷花是志行高潔的隱者。 季羨林老人從荷花從無到有，從弱小到繁茂的生長過程中感悟到了生命的美麗和頑強，讓我們也去觀察自然，感悟自然，探求美的真諦吧。 那么季老筆下的荷花應(yīng)是 張揚生命的強者。 作業(yè)： 《 一課一卷 》 結(jié)合課文中荷花精神給予你的啟示，聯(lián)系你生活的實際經(jīng)歷，寫一篇300字左右的隨筆
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