【正文】 要認(rèn)真落實(shí)教育部新頒布的《中小學(xué)生守則》和《中(小 學(xué)生日常行為規(guī)范》,建設(shè)勤奮努力、積極向上、認(rèn)真誠信、充滿興趣、樂于 探究的良好學(xué)風(fēng),倡導(dǎo)學(xué)生把準(zhǔn)備為祖國和人民做貢獻(xiàn)作為學(xué)習(xí)的目的,把對 知識的興趣和追求作為學(xué)習(xí)的動力,愛動腦、勤動手、上好每一節(jié)課、完成好 每一次作業(yè)。要注意創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,使全校師生員工在教育教學(xué)、會議和集體活動中都能自覺地使用普通話和規(guī)范漢字。深刻挖掘?qū)W校的文化內(nèi) 涵,確立我校的文化建設(shè)以校訓(xùn)“以人為本、面向全體、辦有特色”為基礎(chǔ), 圍繞“強(qiáng)化德育,深化教改,優(yōu)化管理,美化校園”的工作目標(biāo),堅(jiān)持“實(shí)事 求是,精益求精,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),雷厲風(fēng)行”的工作作風(fēng),精心策劃各種富有時代 性、創(chuàng)新性和實(shí)效性的活動,并以此推進(jìn)我校精神文化建設(shè)。（二、校園物 質(zhì)文化建設(shè) 校園物質(zhì)文化既是校園文化的物質(zhì)載體,又是校園文化的重要表現(xiàn) 形式。根據(jù)我校特點(diǎn)和時代要求,堅(jiān)持科學(xué)規(guī)劃,合理布局,形成自己獨(dú)特的 校園物質(zhì)文化風(fēng)格。投資 2萬元建設(shè)校園廣播系統(tǒng)。投資 8萬元為各班 級宿舍辦公室以及衛(wèi)生間統(tǒng)一更換質(zhì)量穩(wěn)定的格力空調(diào)。投資 5萬余元對學(xué) 校廁所進(jìn)行改建,對校園文化墻進(jìn)行更換,以適應(yīng)時代發(fā)展新要求。投資 3萬元對學(xué)校的教學(xué)樓公寓樓外墻重新粉刷加固,同時整修學(xué)校線路布局,更換 老化線路。對學(xué)校西墻進(jìn)行加固、粉刷,達(dá)到確保師生安全和美化校園雙重 作用。投資 30余萬元對我校專業(yè)訓(xùn)練廳整體改造裝修。整修校園、硬化 地面,種植觀賞樹木,使學(xué)校達(dá)到美化、綠化、凈化之目的。打通進(jìn)出校園方 便通道,增大學(xué)生活動空間,山石嵌字(和諧、文明、求知、樂學(xué)、勤,豐 富校園文化。8拆除閑置不用的鍋爐房, 并清運(yùn)多年積壓院內(nèi)的垃圾 1100余方, 擬籌建集辦公、就餐、睡眠于一體的綜合框架樓一座從根本上解決學(xué)生的住宿 就餐環(huán)境。對校園宣傳櫥窗及班級文化重新布局,將校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦 學(xué)目標(biāo)等固定在櫥窗內(nèi)。擬籌建集多媒體、微機(jī)室綜合教室一個。（三、大力推進(jìn)學(xué)校制度文化建設(shè) 用嚴(yán)格的制度約束人,用完善的制度激勵人,是我 校長期形成的管理思想之一。堅(jiān)持和完善教代會民主管理制度,推行校務(wù) 公開,不斷擴(kuò)大廣大師生員工對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。堅(jiān) 持“以人為本”的思想,進(jìn)一步建立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章,依法規(guī)范學(xué)校 的決策體制,完善決策過程和工作規(guī)則,實(shí)現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化, 形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。進(jìn)一步修定和完善學(xué)校 部門規(guī)章,擬將其匯編成冊,作為處理學(xué)校內(nèi)部工作的依據(jù)。在校園制度文化 建設(shè)過程中,堅(jiān)持“人文性、科學(xué)性、客觀性和可操作性”的原則,以“是否 有利于學(xué)校發(fā)展、是否有利于調(diào)動教職工積極性、是否有利于推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工 作的開展”為標(biāo)準(zhǔn),力爭校園制度文化建設(shè)有質(zhì)的飛躍。建立落實(shí)《中小 生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的配套規(guī)章,創(chuàng)建學(xué)生自我教育體系,強(qiáng) 化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。六、校園文化建設(shè)實(shí)施 步驟(092011（一、09年是我校校園文化建設(shè)重要一年,其重點(diǎn)工作如下:第 1階段:開學(xué)初制定規(guī)劃、成立組織,做好計(jì)劃和中長遠(yuǎn)規(guī)劃,制定出 切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。第 2階段:組織實(shí)施(3月— 10月按照實(shí) 施方案深入扎實(shí)地開展校園文化建設(shè)活動(3月— 4月重點(diǎn)抓好校園整修 及創(chuàng)造條件在校園內(nèi)栽花種草,綠化、美化、凈化校園。建設(shè)校園網(wǎng),重新為 每個辦公室配備微機(jī)。對教室走廊重新布置,對名人名言及畫像進(jìn)行更換。開展感恩教育系列活動。(56月建設(shè)校園廣播系統(tǒng),設(shè)立廣播站,聘請 博山電視臺優(yōu)秀主持人,指導(dǎo)培養(yǎng)我校小主持人,為學(xué)生提供鍛煉展示的平臺, 著力培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力、綜合素質(zhì)。為各班級、宿舍、辦公室以及衛(wèi)生間統(tǒng) 一更換空調(diào)。拆除閑置不用的鍋爐房。班級文化建設(shè)評比。打通進(jìn)出校園方便 通道,增大學(xué)生活動空間,山石嵌字(和諧、文明、求知、樂學(xué)、勤,豐富 校園文化。對學(xué)校的教學(xué)樓、公寓樓外墻重新粉刷加固,同時整修學(xué)校線路布 局,更換老化線路。對我校專業(yè)訓(xùn)練廳整體改造裝修。對學(xué)校西墻進(jìn)行加固、粉刷。舉辦為殘疾人獻(xiàn)愛心活動。強(qiáng)化安全教育定期舉辦自護(hù)自救逃生演練。慶“61”專業(yè)課演出展示活動。開展法制教育進(jìn)校園進(jìn)課堂活動。(7— 8月抓好廁所及辦公室改建工作,拆除校園西墻,布置假山一處。對事故頻發(fā) 的校園平臺拆除重建,確保學(xué)生課間活動人身安全。對宣傳櫥窗重新布局,將 校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦學(xué)目標(biāo)、教師簡介等固定在櫥窗內(nèi)。重新修訂和完善學(xué) 校及各部門規(guī)章,力爭年內(nèi)匯編成冊。(9— 10月慶?！敖處煿?jié)”。校園 文化建設(shè)與綠色創(chuàng)建活動的鞏固提高工作。舉辦好秋季運(yùn)動會及慶祝建國六十 周年愛國主義教育系列活動。抓好教學(xué)樓宿舍取暖設(shè)施改造工作。認(rèn)真抓好課 堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動, 積極爭創(chuàng)全區(qū)教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。(二、2010年:籌建集辦公、就餐、睡眠于一體的綜合框架樓一座,從根本上解決學(xué)生的住宿就餐環(huán)境。擬 籌建集多媒體、微機(jī)室綜合教室一個。(三、2011年:擬建立學(xué)生圖書閱覽室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)活動室各一個。七、校園文化建設(shè)實(shí)施的方法與措施加強(qiáng) 領(lǐng)導(dǎo),明確職責(zé)。為了確保校園文化建設(shè)工作的順利開展,學(xué)校成立校園文化 建設(shè)組織機(jī)構(gòu),全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù),明確各處 職責(zé), 確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。具體分工是:校長室:制度文化 教 師文化 教導(dǎo)處:教風(fēng)學(xué)風(fēng) 教學(xué)科研 大隊(duì)部:校風(fēng)班風(fēng) 主題活動 總務(wù) 處:物質(zhì)文化 美化綠化 工 會:關(guān)心教工 優(yōu)質(zhì)服務(wù)加大投入,分 步實(shí)施。將校園文化建設(shè)規(guī)劃納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中,將規(guī)劃的目標(biāo)分解落實(shí)到 每年的學(xué)校工作計(jì)劃中,分步實(shí)施,多渠道籌集資金,加大對校舍改造、校園 綠化美化、環(huán)境布置及節(jié)慶活動等資金的投入,改善開展校本教研的條件,保 障科研經(jīng)費(fèi)。深化管理,制度保障。教師是校園文化建設(shè)的主體,充分調(diào) 動教師的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)新管理制度,健全人才管理機(jī)制,完善評價激勵 機(jī)制,關(guān)心愛護(hù)每一位教師,使人才創(chuàng)造有機(jī)會、干事有平臺、發(fā)展有空間、績效有獎勵,讓他們工作有甜頭,有想頭、有奔頭,形成比奉獻(xiàn)、比學(xué)習(xí)、比 教研、比成長、比業(yè)績的積極進(jìn)取的良好局面。第五篇：校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案校園文化建設(shè)規(guī)劃和實(shí)施方案為了加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)生全面發(fā)展的校園文化氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校實(shí)際，特制定以下總體規(guī)劃和方案。一、指導(dǎo)思想始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。二、工作目標(biāo)堅(jiān)持育人為本的辦學(xué)理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設(shè)評比活動，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。三、工作要點(diǎn)結(jié)合少年兒童的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。(1)從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。(2)創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。(3)搞好班級文化建設(shè)。(4)懸掛“八字一旗”、名人畫像，張貼《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日程行為規(guī)范》，展示學(xué)校的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。四、工作措施成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)文化建設(shè)工作。組長：xxx副組長：xxx成員：各年級班主任堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。本著“追求品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)性，合理性”的原則，搞好校園、班級美化，做到圖文結(jié)合，使班級成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。(1)各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。(2)讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所。(3)開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。(4)與時俱進(jìn)，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。(5)充分發(fā)揮多媒體、黑板報、學(xué)習(xí)園地、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。(6)學(xué)校把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎懲。采取精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查達(dá)不到要求的班級，學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價、獎懲等措施，推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。