20xx春蘇教版語文八年級下冊第24課悼念瑪麗居里-資料下載頁
2024-12-08 10:50本頁面
【導(dǎo)讀】借助多媒體播放介紹居里夫人生平事跡的資料片，讓學(xué)生了解居里夫人的事跡。瑪麗·居里，法藉波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家。1903年，她與居里、貝可勒爾共獲諾貝爾物理學(xué)獎。著有《同位素及其組成》、《論放射性》等。本文是作者在1935年11月23日在紐約羅里奇博物館舉行的居里夫。人悼念會上的演講。全文共四段，可分成三個部分。第三部分（第4段）指出居里夫人的品德力量和熱忱的現(xiàn)實意義。全文三部分，第一部分是提出論點(diǎn)，第二部分是具體闡述，第三部分是結(jié)論?；貞浰墓ぷ鞒晒麑θ祟愐呀?jīng)作出的貢獻(xiàn)”。她與居里毫無保留地向世界公布了鐳的研究成果，這一事例，充分表明了。她一生中有7個國家24次授予她獎金和獎?wù)拢瑩?dān)任了25. 祖國的不幸，家庭的。怕”后面引出的是尚未出現(xiàn)的情況。這種讓步帶有假設(shè)性、預(yù)見性。
【正文】 來。 采用“即使??也??”“哪怕??”這樣的句式對突出文章的中心思想有什么作用？ 學(xué) 生討論、交流。 明確： “即使??也??”“哪怕??”這樣的句式表示讓步關(guān)系。在偏句里用“即使”“哪怕”引出一層說話人認(rèn)為是達(dá)到了 某種極限的情況作為讓步的條件，來強(qiáng)調(diào)和突出正句的意思。與“即使”“哪怕”相呼應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞有“也、都、總、還”等。這樣的句式先退一步，再進(jìn)兩步，強(qiáng)化了肯定的語氣，充分突出了優(yōu)秀品質(zhì)的意義。 第一句，強(qiáng)調(diào)和突出了“它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣”，偏句中的后者指的是“單純的才智成就”，連才智方面的成就也很大程度上取決于優(yōu)秀品格，這還不表明優(yōu)秀品格的意義嗎 ？這句中的“即使”后面引出的是已經(jīng)出現(xiàn)或存在的實際情況，這種讓步不帶假設(shè)性。 第二句退一步講“居里夫人的品德力量和熱忱”哪怕被繼承很少很少（一小部分），也對歐洲的未來具有重要意義。這也充分表明優(yōu)秀品德是改造社會的重要因素。這句中的“哪怕”后面引出的是尚未出現(xiàn)的情況。這種讓步帶有假設(shè)性、預(yù)見性。 二、小結(jié) 本文作者深切懷念了與居里夫人長達(dá) 20年崇高而真摯的友誼，高度贊頌了居里夫人的高貴 品質(zhì)，指出她所具有的人格力量遠(yuǎn)勝于才智，呼吁歐洲科學(xué)家繼承居里夫人的“品德力量和熱忱”。 三、布置作業(yè) 教學(xué) 反思： 7C 學(xué)科網(wǎng)，最大最全的中小學(xué)教育資源網(wǎng)站，教學(xué) 資料詳細(xì)分類下載！
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