【正文】 ）齊讀：“我會讀”。，交流填寫方法。二、看看讀讀 。，說說圖意或編一個小故事。（學(xué)生自由發(fā)言）。（根據(jù)學(xué)生發(fā)言，隨機(jī)出現(xiàn)文字：白云、木船、小河、小狗、鴨子、野花）（1）齊讀。（2）自讀：一只小狗、一條小河、一朵白云、兩只鴨子、一條木船、幾朵野花。（3）對口令。：把圖中的事物連起來說一說，比比哪組說得好。（1）小組討論。（2）匯報交流。三、鞏固練習(xí)：說一說一（）畫 一（）水 幾（）小雞 一（）陽光 一（）手 幾（）房子 幾（）魚 幾（）星星四、擴(kuò)展練習(xí)出示“讀讀背背”中的插圖或看文中的插圖，用上數(shù)量詞表示圖中的事物。五、作業(yè)布置：回家用一（）（）口頭造句。板書設(shè)計：子、頭、長、出、飛、火教學(xué)反思：第二課時 教學(xué)目標(biāo)：。逐漸養(yǎng)成正確使用量詞的語言習(xí)慣。、流利地朗讀、背誦兒歌，知道看太陽，辨別方向的方法。教學(xué)重點：能正確使用量詞。教學(xué)難點：能正確使用量詞。教學(xué)過程：一、讀讀畫畫，你們發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由說），并分類認(rèn)讀。：給每個字編號，如圖，共14個號，號碼位置固定，轉(zhuǎn)盤上的字隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動，停止后，用編號所指的字組詞，說句子或背兒歌、古詩。：找一找?guī)в邢旅嫫缘淖?。?）四人小組合作找一找。（2）匯報、交流。二、讀讀背背：東西南北 ，指學(xué)生讀，評議。，教師巡視，個別指導(dǎo)。（1）早晨太陽從什么地方升起？（2）說說圖中小女孩面向什么地方去上學(xué)，推斷出其余三個方向。、背誦。（配上動作）三、擴(kuò)展活動思考：下午的時候，面向太陽，方向該怎么說呢？四、作業(yè)布置：回家認(rèn)方向。板書設(shè)計：東 南 西 北 教學(xué)反思：口語交際這樣做不好 教學(xué)目標(biāo)：，說話有禮貌。，勇于表明自己的態(tài)度。教學(xué)重、難點：說出這兩件事情的做法為什么不好，該怎樣勸說。教學(xué)準(zhǔn)備：損壞公共利益的圖片。教學(xué)過程：一、以題激趣：這樣做不好。讀題。：說說你想知道什么？二、了解圖意圖上講了一件什么事？（小組交流，全班匯報）三、討論、交流、評議這樣做為什么不好？你怎么勸說他們不要這樣做？（1）自己練說。（2）師生角色交流。老師承擔(dān)阿姨的角色，學(xué)生承擔(dān)勸說者的角色。如： 生：阿姨，不要讓水龍頭的水不停地流。師：水多了，菜洗得干凈。生：這樣做不好。師：沒關(guān)系，水多得很，用不完。過渡：阿姨不聽你的，怎么辦呢？再想想辦法，老師相信你一定能行。（3）評議：為什么阿姨不聽勸說？要怎么說阿姨才會接受我們的意見？（4）相機(jī)引導(dǎo)，明確怎樣勸說最有效：勸說時要講出道理，講話時態(tài)度大方，有禮貌，采用溫和的語氣。過渡：同學(xué)們再想想，這樣做為什么不好？怎樣勸說他們不要這樣做？把你的好辦法跟小組的同學(xué)說一說。每組準(zhǔn)備推選兩位代表匯報，一人說一幅圖。（6）全班交流。在交流中使學(xué)生認(rèn)識到：在草地上踢足球會傷害小草，破壞環(huán)境，影響別人休息。開著水龍頭洗菜太浪費(fèi)水，而水資源是有限的。（7）評一評。學(xué)生互評，教師提醒學(xué)生多發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點，給予肯定。對說得好或說話有進(jìn)步的同學(xué)，給予肯定。四、表演。聯(lián)系實際，注意勸說的語言、方法、態(tài)度、語氣等，可以加上被勸說人的語言和動作。，評評哪組演得好。五、聯(lián)系實際，擴(kuò)展延伸同學(xué)們，平時，你們是否看到過好像這樣不好的事？。如：用小刀在樹上刻字，把衣服晾曬在樹上，攀折樹枝，往稻田里扔石頭，等等。：遇到這種事，你們應(yīng)該怎么做？ 。，演一演。、總結(jié)。鼓勵學(xué)生在學(xué)校、家里發(fā)現(xiàn)不該做的事大膽勸說。六、作業(yè)布置：向爸爸媽媽說說“這樣做不好”的事情。板書設(shè)計：這樣做不好 課后反思：第四單元檢測及講解（3課時）教學(xué)目標(biāo)：。，使學(xué)生能進(jìn)一步理解題目的意思，會分析題目。，解決疑難和遺忘知識。教學(xué)重點：檢測學(xué)生對第四單元所學(xué)知識的理解。教學(xué)難點：檢測學(xué)生對第四單元所學(xué)知識的靈活運(yùn)用。教學(xué)準(zhǔn)備：試卷 教學(xué)過程：一、成績情況分析。二、發(fā)放試卷。三、進(jìn)行試卷講評。（逐題講解）四、學(xué)生獨(dú)立改題。五、教師巡視指導(dǎo)。六、課堂小結(jié)。教學(xué)反思：第五篇：八上第四單元八上第四單元《相親相愛一家人》單元測試卷及答案作者一、明辨是非（辨別下列觀點的正誤，正確的在括號內(nèi)填“√”，錯誤的填“”。）1．合理的期望是父母對子女負(fù)責(zé)的重要體現(xiàn)。（）2．當(dāng)與父母發(fā)生矛盾時，我們一方面要理解父母的苦心，另一方面，也要有自己的主見。（）3．對自己的父母表示歉意，那就是軟弱。（）4．對父母的贍養(yǎng)扶助不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律規(guī)定的子女應(yīng)盡的義務(wù)。（）5．和父母溝通很難，在許多問題上，分歧太大。（）6．父母子女之間的溝通主要靠父母的努力。（）7．我們對父母的孝敬是在平等基礎(chǔ)上對父母的尊敬和侍奉。（）8．成年子女如果不履行贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)，要受輿論的譴責(zé)，但不負(fù)法律責(zé)任。（）二、最佳選擇（把最符合題意的一個選項填在括號內(nèi)。）9．家庭結(jié)構(gòu)是不斷演化的，現(xiàn)在一般為（）A．核心家庭和主干家庭B．單親家庭和核心家庭C．三世同堂和主干家庭D．聯(lián)合家庭和核心家庭10．下列選項是對右圖觀察后的不同理解，正確的是（）①兒童是祖國的未來和希望，要重點培養(yǎng)②只有敬老愛幼才能協(xié)調(diào)好人際關(guān)系③必須依法保障老年人的合法權(quán)益④父母對子女要全面關(guān)心和正確引導(dǎo)，使其健康成長A． ②③④B． ①②③C． ①②④D． ①③④11．“鴉有反哺之情，羊有跪乳之恩?！边@句俗話給我們的啟示是（）①人不同于動物，父母無論在什么時候都應(yīng)該養(yǎng)活自己②父母對子女盡了撫養(yǎng)的義務(wù)，同樣子女也應(yīng)照顧和關(guān)心父母③成年子女應(yīng)盡贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)④我們要從小養(yǎng)成孝敬父母的習(xí)慣A． ①③④B． ②③④C． ①②④D．12．父母對子女的撫養(yǎng)是（）①指父母為子女的生活和學(xué)習(xí)提供一定的物質(zhì)條件②子女健康成長的前提③父母對子女所盡義務(wù)的主要內(nèi)容④子女對父母所盡義務(wù)的主要內(nèi)容A． ②③④B． ①③④C． ①②④D．①②③ ①②③13．當(dāng)子女成年并獨(dú)立生活后，父母（）A．仍要繼續(xù)承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)B．要給予一定的經(jīng)濟(jì)幫助C．仍有保護(hù)子女的義務(wù)D．可以不再承擔(dān)撫養(yǎng)義務(wù)14．學(xué)生小林的家庭生活很優(yōu)裕，他在家說一不二，父母則百依百順，以至于小林在外欺負(fù)別人，打架斗毆，走上了犯罪的道路。在這里，小林的父母沒有履行好（）A．撫養(yǎng)的義務(wù)B．贍養(yǎng)的義務(wù)C．扶助的義務(wù)D．教育和保護(hù)的義務(wù)15．對待親子矛盾的正確態(tài)度有（）①良言暖語 ②嘮叨埋怨 ③冷靜思考④互相指責(zé) ⑤自我批評 ⑥彼此尊重A． ②③④⑤B． ①③⑤⑥C． ①②③④D． ①②④⑤16．小香的媽媽趁她上學(xué)之際，看了她的日記，媽媽的做法雖然不當(dāng)，但從她的出發(fā)點來講，她這樣做是（）①出于對子女的責(zé)任心和愛護(hù)②關(guān)心小香，想了解小香的內(nèi)心世界③為了揭小香的老底，教訓(xùn)懲罰小香④為了有針對性地教育和幫助小香A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④17．作為子女，發(fā)現(xiàn)父母看自己的日記后，小香應(yīng)該（）①和父母冷戰(zhàn)，把日記藏得更隱蔽②發(fā)脾氣，指責(zé)父母侵犯她的隱私權(quán)③主動親近父母，經(jīng)常與父母交流思想、溝通感情④向父母敞開心靈，讓父母信任她，消除對她的擔(dān)心A． ①②B． ③④C． ①③D． ②④18．孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)，其中最重要的是（）A．父母說什么就是什么B．敬重和愛戴父母C．早早打工掙錢贍養(yǎng)父母D．現(xiàn)在只需搞好學(xué)習(xí)，其余的事等長大以后再說19．俗話說“家和萬事興”，創(chuàng)設(shè)一個和諧家庭（A．是父母的責(zé)任，與我們無關(guān)B．需要父母子女的相互溝通與理解C．不是我單個人的事，我努力也沒用D．我無可奈何，因為父母很固執(zhí)）20．當(dāng)你長大后，父母已經(jīng)年邁體衰，時常感到孤獨(dú)，而你的工作又忙。你應(yīng)該（）A．讓父母理解自己的辛苦B．先忙自己的事，等有空閑了再去看父母C．多給父母寄錢D．常與父母聯(lián)系，并抽空兒?；丶铱纯矗o父母物質(zhì)上的幫助和精神上的慰藉21．爸爸媽媽不贍養(yǎng)爺爺奶奶，你會（）A．視而不見B．心里不滿但無可奈何C．說服父母改變態(tài)度D．如果父母不改變態(tài)度，就不再孝敬父母22．孝敬父母就應(yīng)該（）①接受父母的教誨 ②體諒父母的煩惱③關(guān)注父母的健康 ④打聽父母的隱私A． ①②③B． ②③④C． ①②④D． ①③④23．小舟在學(xué)校里和同學(xué)老師關(guān)系處得不錯，在家里和父母卻“話不投機(jī)半句多”。對父母的言行看不慣，對父母的管教也聽不進(jìn)去，甚至和父母頂撞。小舟與父母之間產(chǎn)生的這種現(xiàn)象（）①表明小舟和父母之間缺少溝通，存在著“代溝”②繼續(xù)發(fā)展下去會影響和諧的家庭關(guān)系③是中學(xué)生與父母之間存在的普遍現(xiàn)象，不必太在意④會給小舟在精神上、學(xué)習(xí)和生活上帶來更多的苦惱A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④24．產(chǎn)生上題中這種現(xiàn)象的主要原因是（）①小舟和父母在心理和社會閱歷上存在著差異②兩代人在年齡上存在著差異③兩代人在社會地位和責(zé)任上存在差異④小舟父母的思想太保守，跟不上時代A． ①②③B． ②③④C． ①③④D． ①②④三、辨別分析（辨別下列觀點是否正確，簡要說明理由。）25．小華是一名初二學(xué)生，他的媽媽發(fā)現(xiàn)自己兒子最近一段時間精神恍惚，且學(xué)習(xí)成績明顯下降。于是，她與兒子進(jìn)行了多次交談，都沒有結(jié)果，便雇了一名私人偵探跟蹤兒子，發(fā)現(xiàn)兒子逃學(xué)去一家網(wǎng)吧長時間玩游戲和瀏覽不健康的網(wǎng)站。當(dāng)她以此為據(jù)批評兒子時，卻與兒子發(fā)生了嚴(yán)重沖突。對此，有人認(rèn)為，沖突產(chǎn)生的主要原因在母親，她侵犯了兒子的隱私權(quán)；有人則認(rèn)為，父母是在行使對未成年子女的監(jiān)護(hù)權(quán)，主要責(zé)任在兒子。四、閱讀思考（仔細(xì)閱讀，認(rèn)真思考，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。）26．有這樣一段對話：甲：假如有人用100萬換你強(qiáng)健的四肢，你愿意嗎？乙：不愿意。甲：假如有人用1000萬換你明亮的眼睛，你愿意嗎？乙：不愿意。甲：假如有人用1億元換你健康的生命，你愿意嗎？乙：不愿意。甲：那就快感謝你的母親吧，她一次性饋贈給你超過11 100萬的巨額財富。這段對話給你怎樣的啟示？27．為什么子女應(yīng)該和必須孝敬父母？28．女兒要上大學(xué)了，臨行前母親問：“我想給你買件衣服，可不知你喜歡什么樣的?！迸畠夯卮穑骸澳灰逊b店里您瞧著最不順眼的衣服買回來就行了?！保?）母女間的價值觀為何會有如此大的差異？這種差異還可能表現(xiàn)在生活中的哪些方面？（2）這種差異會對生活帶來什么影響？對待這種差異是任之發(fā)展還是設(shè)法解決？（3）如果你與父母的價值觀不一致，你會怎么做？29．小芳是一個生性活潑的女孩子，她喜歡與朋友聚會。一次，她參加好朋友的生日聚會，事先未告訴家長，回來晚了近三個小時。家長非常著急，打電話問老師，還到學(xué)校去找。小芳回到家后，父母要她寫“說明書”，因為她違反了“晚上必須早回家”這條家規(guī)，小芳很難過。（1）小芳的理由：家長立家規(guī)的理由：（2）你的協(xié)調(diào)辦法：（3）你類似的經(jīng)歷：（4）你對家規(guī)的看法：30．在日常生活中，父母與子女之間彼此不理解的現(xiàn)象時有發(fā)生。嘗試以下四個步驟，學(xué)會溝通。（1）理解接納，表達(dá)的話為：“我知道是因為?！敝甭时磉_(dá)，表達(dá)的話為：“您的批評使我，我會?！被ハ鄥f(xié)商，表達(dá)的話為：“我想，經(jīng)過努力能夠?！泵鞔_要求，表達(dá)的話為：“我要求?！保?）親子間的小摩擦?xí)恋K彼此間的交流與信任，你認(rèn)為消除摩擦的方法有哪些？31．媽媽的賬單某天，媽媽發(fā)現(xiàn)在她的餐盤旁邊放著一份賬單，上面寫著：母親欠她兒子彼得如下款項：取回生活用品20芬尼，把信件送往郵局10芬尼，在花園幫助大人干活20芬尼，他一直是個聽話的好孩子10芬尼，共計60芬尼。晚上，小彼得在他的餐盤旁邊找到了他所索取的60芬尼報酬，同時發(fā)現(xiàn)在餐盤旁邊還放著一份給他的賬單。他把賬單展開讀了起來：彼得欠他的母親如下款項：在她家里過的十年幸福生活0芬尼，他十年中的吃喝0芬尼，在他生病時的護(hù)理0芬尼，他一直有個慈愛的母親0芬尼，共計0芬尼。（1）讀完這篇短文，你一定有很多的感受。談?wù)勀銓Α坝H情無價”的感悟。（2）打開記憶的閘門，你能數(shù)清母親為我們付出的愛有多少嗎？不能。歲月給母親帶來憂愁，但卻不能使她對孩子的愛減去半分。愛你的母親吧，無論你怎樣做都無法還完你“欠”她的“賬”。請寫出你為“還賬”所要付出的行動。32．回家的感覺真好打不完的電話訴不盡的思念，離開家的日子更知親情溫暖，美味佳肴也比不上媽媽做的飯菜香甜，走在擁擠的人群中依舊感到孤單。放不下的牽掛隔不斷的依戀，離開家的日子總是歸心似箭，夢里聽到過多少回媽媽把我聲聲呼喚，終于盼來了這一天其樂融融、合家團(tuán)圓?；丶业母杏X真好，世間最美的是親人的笑臉；回家的感覺真好，歡聚的喜悅總說不完?；丶业母杏X真好，人生最大幸福是親人在身邊；回家的感覺真好，漂泊的心駛進(jìn)寧靜的港灣。這是中央電視臺綜藝頻道“神州大舞臺，家家展風(fēng)采”節(jié)目中一參賽家庭的作品。（1）你從這首歌里讀懂了什么？（2）在“我”的家里，也充滿了愛的關(guān)懷。聽得見的關(guān)懷：看得見的關(guān)懷：感受得到的關(guān)懷：五、探究體驗33．“我”是一朵不起眼的小花，是良好的家風(fēng)和飽含關(guān)愛的家人澆灌出了獨(dú)具個性的“我”。請?zhí)顚懗黾绎L(fēng)和家人讓“我”受益匪淺之處。35．這是一個要在家里不斷練習(xí)的功課。你是不是一個很討厭父母嘮叨，父母一說話，哪怕是很好的建議，也想頂嘴的孩子？從現(xiàn)在開始，每當(dāng)母親嘮叨（哪怕是你覺得很不以為然的事情）的時候，你都微笑地看著她，認(rèn)真地聽她講，然后輕輕地說：“媽媽，我知道了。”當(dāng)你這樣做的時候，請仔細(xì)觀察有沒有發(fā)生變化。請你完成下面的統(tǒng)計表。一天中，如果你對父母的嘮叨表現(xiàn)得很不耐煩，并且對他們發(fā)了脾氣，哪怕一天只發(fā)了一次脾氣，就在表格中畫一個“△”；如果你很溫和地對待父母的嘮叨，就在表格中畫一個“○”。這樣堅持三周，看哪個符號多。日期對父母嘮叨不耐煩、發(fā)脾氣溫和地對待父母