【正文】 D、是民族情感的集中表達(dá)體現(xiàn)了文化的多樣性③有利于加強(qiáng)中美文化交流，增進(jìn)對(duì)中華文化的了解④能夠促進(jìn)中美文化的融合，消除中美文化之間的差異A、②④B、①③C、③④D、①②2北川縣是我國唯一的羌族自治縣，山東省在援建過程中既重視對(duì)當(dāng)?shù)鼗謴?fù)生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的幫新，以人為本、民生優(yōu)先，勇挑重?fù)?dān)、一往無前，團(tuán)結(jié)協(xié)作、人可勝天”的山東精神。這種精神①彰顯了山東文化獨(dú)樹一幟、獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的特點(diǎn)②是新時(shí)期中華民族精神的生動(dòng)體現(xiàn) ③為齊魯精神文化寶庫增添了豐富內(nèi)容④為社會(huì)主義核心價(jià)值體系作出了巨大貢獻(xiàn) A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④二、簡(jiǎn)答題2近年來，國務(wù)院總理溫家寶在不同場(chǎng)合都強(qiáng)調(diào)要尊重文明的多樣性：2009年11月7日，國務(wù)院總理溫家寶在開羅訪問了阿拉伯國家聯(lián)盟總部，并發(fā)表題為《尊重文明的多樣性》的重要演講，呼吁尊重文明多樣性。2010年3月14日，國務(wù)院總理溫家寶在會(huì)見中外記者時(shí)再次表示，不同的國家、不同的民族之間應(yīng)相互尊重、平等相待、互相學(xué)習(xí)和借鑒。結(jié)合上述材料，回答下列問題。⑴ 溫家寶總理呼吁尊重文明多樣性的理論依據(jù)是什么？（6分）⑵ 處理不同文化之間的關(guān)系時(shí)，應(yīng)如何做到尊重文明的多樣性？（4分）22011年4月28日至10月22日，2011西安世界園藝博覽會(huì)在古城西安隆重舉行。2011西安園博會(huì)以“天人長安、創(chuàng)意自然城市與自然和諧共生”為主題。會(huì)徽和吉祥物均命名為“長安花”，取意“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”。理念為“綠色引領(lǐng)時(shí)尚”倡導(dǎo)“簡(jiǎn)單而不奢侈，低碳告別高耗，回歸自然，綠色生活成為追求的時(shí)尚”。2011西安園博會(huì)是推廣展示陜西西安現(xiàn)代、綠色、時(shí)尚、美麗新形象的重要平臺(tái)和窗口。800多萬西安市民正伸出雙臂，擁抱世界，讓世界各國人民共享一屆有創(chuàng)意、有特色、水平高、影響大的世界園藝盛會(huì)。結(jié)合上述材料，運(yùn)用《文化生活》的相關(guān)知識(shí)回答下列問題：（1）2011西安世界園藝博覽會(huì)的舉辦說明了文化生活什么道理？（2）結(jié)合文化交流的有關(guān)知識(shí)，說明舉辦世界園藝博覽會(huì)的意義。參考答案一、選擇題AACDCCBBCC1A1B1C1C1C1B 解析：題干說的是通過文化交流理解文化差異，這是尊重文化多樣性的體現(xiàn)，選擇B項(xiàng)。1A1C1DA2D2D2B2C2B2D二、簡(jiǎn)答題2⑴①文化多樣性是指不同民族和國家文化的內(nèi)容和形式各具特色。文化多樣性是2微博可以產(chǎn)生“核裂變”效應(yīng)，形成信息的高速大范圍傳播，網(wǎng)絡(luò)的力不“微”、勢(shì)不“薄”說明A、微博已成為當(dāng)代社會(huì)傳播先進(jìn)文化的主陣地B、文化創(chuàng)新銳不可擋，成為時(shí)代的主旋律C、大眾傳媒具有溝通、共享等強(qiáng)大功能D、文化影響人的思維、交往行為和交往方式 22011年1月17日，國家形象宣傳片亮相紐約時(shí)報(bào)廣場(chǎng)，從更多角度、更廣闊的視野展示了當(dāng)代中國。讓美國觀眾了解一個(gè)更直觀更立體的中國國家新形象。播出中國國家形象片①體現(xiàn)文化與政治相互為中國創(chuàng)造良好的國際環(huán)境②表明中華文化成為了世界文化的一部分，人類社會(huì)的基本特征，也是人類文明進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ?分）。②文化是民族的，各民族都有自己的文化個(gè)性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩（2分）。③尊重文化多樣性是發(fā)展本民族文化的內(nèi)在要求，也是實(shí)現(xiàn)世界文化繁榮的必然要求（2分）。⑵①既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族文化；相互借鑒，求同存異，尊重世界文化多樣性，共同促進(jìn)人類文明繁榮進(jìn)步（2分）。②必須遵循各民族文化一律平等的原則。在文化交流中，要尊重差異，理解個(gè)性，和睦相處，共同促進(jìn)世界文化的繁榮（2分）。2（1）①2011西安世界園藝博覽會(huì)的舉辦，充分說明了文化既是民族的，又是世界的。②說明了既要認(rèn)同本民族文化，又要尊重其他民族的文化。不同民族之間應(yīng)該相互尊重，在發(fā)展本民族文化的同時(shí)，共同維護(hù)、促進(jìn)文化的多樣性。③遵循各民族文化一律平等的原則。（2）①舉辦世界園藝博覽會(huì)，有利于不同民族優(yōu)秀文化的傳播，增強(qiáng)我國同世界各國人民的相互了解。②有利于為中華文化的傳播和世界文化發(fā)展做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，外國文化不斷傳人中國，促進(jìn)了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。第五篇：《文化生活》第三課 文化在交流中傳播教案《文化生活》第三 文化在交流中傳播教案科任任教班級(jí)《文化生活》第三教案集體備部分題第三文化的多樣性與文化傳播二、文化在交流中傳播中心發(fā)言人備時(shí)間第二周上時(shí)間第三周教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記文化傳播的途徑，大眾傳媒的作用理解中外文化交流的意義（二）能力目標(biāo)：教育學(xué)生說明文化交流、傳播的必要性，做文化傳播的使者（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：明確在保持自己傳統(tǒng)文化精華的基礎(chǔ)上，共同構(gòu)筑新世紀(jì)的多元文化。重點(diǎn)文化交流、傳播的必要性難點(diǎn)文化交流、傳播的必要性教學(xué)方法教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。教學(xué)建議導(dǎo)入新通過上一節(jié)的學(xué)習(xí)，我們知道了世界文化的多樣性，應(yīng)該尊重各民族的文化特點(diǎn)，互相交流、共同發(fā)展。這一節(jié)我們進(jìn)一步探究文化是如何交流、傳播的問題。教學(xué)過程教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材第34頁材料，并思考所提問題學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：這些材料表現(xiàn)了文化在人的交流中，通過多種途徑傳播。一、豐富精神世界一、生活中的文化傳播文化傳播的涵義文化交流的過程，就是文化傳播的過程。人們通過一定的方式傳遞知識(shí)、信息、觀念、情感和信仰，以及與此相關(guān)的所有社會(huì)交往活動(dòng)，都可視為文化傳播。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材34－3頁內(nèi)容，并思考：文化傳播的主要途徑有哪些？學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題文化傳播的途徑（1）商業(yè)活動(dòng)。商人進(jìn)行貿(mào)易活動(dòng)時(shí)，不僅通過商品交換將商品中蘊(yùn)含的豐富文化加以交流，而且通過人與人之間的交往過程交流文化。從世界文化交流史看，印度文化傳播到東南亞，在很大程度上靠印度商人，古希臘文化傳播到東方，古希臘商人功不可沒。（2）人口遷徙。自有人類以來，人類的遷徙活動(dòng)就沒有停止過。每一次大規(guī)模的人口遷徙，都意味著大規(guī)模的文化傳播，都會(huì)對(duì)當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)、政治、文化產(chǎn)生極大的影響。人口遷徙是文化交流的重要途徑之一。（3）教育。教育是文化傳播的又一重要途徑。人們通過學(xué)習(xí)各種文化程，能夠獲得不同的文化知識(shí)。各國之間互派留學(xué)生和訪問學(xué)者，則是一種更為直接的文化傳播方式?？傊?，小到親朋聚會(huì)、外出旅游，大到各種經(jīng)濟(jì)、政治、文化活動(dòng)，都可以成為文化傳播的途徑。文化傳播，就在我們的生活中。二、大眾傳媒：現(xiàn)代文化傳播的手段教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材36－37頁內(nèi)容，并思考文化傳播手段是如何變化發(fā)展的？學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：烽火狼煙，晨鐘暮鼓，驛寄梅花，鴻雁傳書。從這些古語中我們看到，文化傳播總要通過一定的媒介才能實(shí)現(xiàn)。傳播媒介簡(jiǎn)稱為傳媒。傳媒大體經(jīng)歷了口語、文字、印刷、電子和網(wǎng)絡(luò)等發(fā)展階段。傳媒真正開始面向大眾傳遞信息，是以印刷媒體的推廣為標(biāo)志的?，F(xiàn)代社會(huì)中的傳媒有報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等多種形式，這類傳媒被稱為大眾傳媒。如今，依托電子技術(shù)、微電子技術(shù)、光纖通信技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)，大眾傳媒能夠最大程度地超越時(shí)空的局限，匯集來自世界各地的信息，日益顯示出文化傳遞、溝通、共享的強(qiáng)大功能，已成為文化傳播的主要手段。三、文化交流：做傳播中華文化的使者中國是世界古代文明的發(fā)祥地之一。古代中華文化曾源源不斷地向外輻射和傳播。從漢代張差事出使西域到晉朝法顯的南亞之行，從唐朝玄類西行到明代鄭和下西洋，歷代志士仁人、學(xué)者高僧、工役商賈不遠(yuǎn)萬里、不避艱險(xiǎn)的文化之旅，為中華文化的傳播和世界文化的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。而外域文化也不斷傳入中國，促進(jìn)了中華文化的發(fā)展和進(jìn)步。教師活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材38頁“相關(guān)連接”內(nèi)容，并思考這些文化傳播活動(dòng)的啟示？學(xué)生活動(dòng)：積極思考并討論問題教師點(diǎn)評(píng)：隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的廣泛運(yùn)用，全球范圍的聯(lián)系和交往日益緊密、便捷。我們既要更加熱情地歡迎世界各國優(yōu)秀文化在中國傳播，又要更加主動(dòng)地推動(dòng)中華文化走向世界。做中外文化交流的友好使者，是時(shí)代賦予我們的使命。堂總結(jié)本節(jié)內(nèi)容主要講述了文化傳播的主要途徑和手段，知道了文化在各種交往活動(dòng)中傳承、發(fā)展?，F(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展，對(duì)文化的傳承有重大作用，要推進(jìn)全球文化合作與交流，推動(dòng)中華文化的繁榮昌盛。