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正文內(nèi)容

教研組總結(jié)-資料下載頁(yè)

2024-11-04 06:55本頁(yè)面
  

【正文】 春韻”杯作文競(jìng)賽中,各班選手盡顯文采,成績(jī)喜人。另外,學(xué)生在校外參賽也收獲頗豐:五年(8)班何堯同學(xué)獲城廂區(qū)“小學(xué)生規(guī)范字書寫比賽”高年級(jí)組毛筆一等獎(jiǎng);五年(1)班吳韻彬同學(xué)分別在區(qū)、市演講比賽中獲得二等獎(jiǎng)。本學(xué)期,各班根據(jù)學(xué)校教研室制的“課外經(jīng)典閱讀課程目標(biāo)體系”認(rèn)真開展閱讀活動(dòng)。每周每月,都向?qū)W生推薦經(jīng)典詩(shī)篇、文學(xué)作品,并舉行交流評(píng)價(jià)會(huì)。在本次的閱讀之星的評(píng)選中,全年級(jí)42名學(xué)生成功當(dāng)選,其中10名同學(xué)獲得學(xué)校推薦參加省級(jí)評(píng)選。三、不足之處學(xué)習(xí)方面:老師們的學(xué)習(xí)較為個(gè)人化,對(duì)學(xué)習(xí)的成果、學(xué)習(xí)中的困惑缺乏交流。今后還要安排出一定的時(shí)間,進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,使學(xué)習(xí)得以深入。教學(xué)教研:在備課環(huán)節(jié)中,對(duì)于教材承載的知識(shí)點(diǎn)的捕獲能力還有待提高,對(duì)于高年級(jí),如何做到教為寫服務(wù),是我們還需深入思考的地方。一份耕作,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“踏實(shí)、落實(shí)、求實(shí)”的教研態(tài)度,一如既往,把工作做得更出色。第五篇:教研組總結(jié)2010——2011學(xué)年度(下)羅漢中學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期的教學(xué)教研工作伴隨著夏天的到來(lái),即將接近尾聲?;仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)教研工作,我們有著幾分充實(shí)、幾分感概??本學(xué)期,我們教研組的工作本著“為了學(xué)生服務(wù),為了自己的提高”的理念的奮斗目標(biāo),在全體數(shù)學(xué)教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作中扎扎實(shí)實(shí)、卓有成效地開展著?,F(xiàn)將一學(xué)期的工作小結(jié)如下:一、確定教研內(nèi)容,提高自身業(yè)務(wù)水平。教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對(duì)于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度,我們?cè)趯W(xué)期初組織數(shù)學(xué)教師們?cè)俅握J(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)組的省級(jí)課題《初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的研究》,讓每位數(shù)學(xué)教師結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐談?wù)劚緦W(xué)期自己的課題研究方向及內(nèi)容。在隨后的教學(xué)工作中每位數(shù)學(xué)教師將自己的課題研究工作落實(shí)于每一節(jié)數(shù)學(xué)課、每一次數(shù)學(xué)活動(dòng)中。教研組也能每月組織教師們交流自己在教學(xué)實(shí)踐中的一些好的做法及探討實(shí)踐中遇到的一些問題。在一次次的實(shí)踐和交流中,教師們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力有了很大提高,而且能針對(duì)自己的薄弱之處進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)和進(jìn)修,促使自己的教科研能力不斷提高。二、從思想、理論著手,實(shí)踐課程改革。思想的不到位課程改革的實(shí)踐則為夸夸其談、蜻蜓點(diǎn)水,僅在于局面的方位上進(jìn)行著。因此本學(xué)期我們鼓勵(lì)老師們采取”多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”的方法,不斷促進(jìn)對(duì)課程改革實(shí)質(zhì)內(nèi)容的進(jìn)一步領(lǐng)悟,利用好學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時(shí)了解課改動(dòng)態(tài),擴(kuò)大自身的視野,通過(guò)多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實(shí)踐。本學(xué)期中教研組兩次組織數(shù)學(xué)教師參加數(shù)學(xué)教學(xué)案例和數(shù)學(xué)論文評(píng)比活動(dòng),在一次次參評(píng)過(guò)程中,教師們及時(shí)總結(jié)自己的教學(xué)實(shí)踐工作,不斷反思,不斷進(jìn)取。三、緊抓課堂教學(xué),為創(chuàng)建作好充分準(zhǔn)備。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地,是教學(xué)教研工作的重中之重,扎實(shí)而有效地開展課堂教學(xué),不僅為教師們才能的施展提供了一個(gè)自我挑戰(zhàn)的舞臺(tái),更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實(shí)踐基地。為此我們提倡教師利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,組織教師們?nèi)テ渌值軐W(xué)校聽課及請(qǐng)名師來(lái)校上課、指導(dǎo),盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間。四、存在的不足及今后努力的方向我們教師們的聽課及評(píng)課的基本功仍有待于進(jìn)步,對(duì)于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時(shí)所要觀察的要領(lǐng)(即:聽什么?看什么?想什么?)這三個(gè)問題都不能很好地掌握;再者我們?cè)u(píng)課仍較停留在點(diǎn)上,未能從全面的進(jìn)行綜合分析評(píng)課。方向:采用每次開課由一位教師做為主評(píng),其他老師做為輔評(píng)以提高評(píng)課的能力。還可以多觀看名教師的教學(xué)課堂錄像,再讓老師們對(duì)所觀看的錄像做出綜合的評(píng)析及談?wù)勛约旱娜舾山ㄗh。我們的理論水平仍存在著欠缺,在下學(xué)期我們將更一步鼓勵(lì)教師多多地閱讀教育刊物,多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì),以理論來(lái)指導(dǎo)、武裝我們的實(shí)踐??傊皩W(xué)無(wú)止境、教無(wú)止境、研無(wú)止境”短短的12個(gè)字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們?cè)谶@浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓,才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花!
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