【正文】 情景表演：選擇四個(gè)同學(xué)分別扮演導(dǎo)游和游客。第一站——黃山：多媒體展示黃山圖片（仙桃石、仙人指路、猴子觀海、天狗望月、老僧采藥等）第二站——走進(jìn)西湖：多媒體展示西湖美景――“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”。結(jié)論：鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的距離、角度、時(shí)間，還要發(fā)揮人們的想象力。環(huán)節(jié)四：關(guān)愛大自然今天我們感受了大自然無盡的美，你收獲了什么？結(jié)束語：大自然是人類的朋友，走進(jìn)自然，傾聽自然的聲音，有如天籟；置身自然，溫暖的陽光，清新的空氣，蔚藍(lán)的海水，肥沃的土壤，青山綠水??都是大自然給與人類的慷慨饋贈(zèng)。大自然賦予了人類許多許多，為了讓美常駐人間，讓我們一起攜起手來，關(guān)愛自然，善待朋友，大自然將會(huì)回報(bào)給我們一個(gè)更加美麗的生存空間！第五篇：感受大自然之美感受大自然之美（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在感受大自然無盡的美中更加親近大自然，更加熱愛大自然。能力：本節(jié)課通過觀看視頻資料和學(xué)生自主感受兩種方式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大自然的美之所在，懂得如何欣賞大自然的美，學(xué)會(huì)親近大自然。知識(shí)：通過教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然的美，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受和親近大自然的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)走近大自然。教學(xué)重點(diǎn)：怎樣鑒賞大自然之美 教學(xué)難點(diǎn)：怎樣鑒賞大自然之美（二）教學(xué)過程 （約1分鐘）導(dǎo)入語：（詳見教材P32引言）板書課題： 第十二課 感受大自然之美 （約1分鐘）情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在感受大自然無盡的美中更加親近大自然，更加熱愛大自然。能力：本節(jié)課通過觀看視頻資料和學(xué)生自主感受兩種方式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)大自然的美之所在，懂得如何欣賞大自然的美，學(xué)會(huì)親近大自然。知識(shí)：通過教學(xué)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到大自然的美，提高學(xué)生認(rèn)識(shí)、感受和親近大自然的意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)走近大自然。（約3分鐘）搜集與交流：以“美在大自然”為主題，搜集有關(guān)資料，包括圖片、詩歌、散文、歌曲等。分組交流搜集到的資料，感受大自然之美，并精選資料在全班展示。（約15分鐘）育聰察強(qiáng)毅之才 養(yǎng)正直中和之德美麗的大自然 情境活動(dòng)一：（見教材P32頁）圖片1：草原秀色 圖片2：黃果樹瀑布 圖片3：三峽風(fēng)光 圖片4：泰山雄姿 談一談：每個(gè)人都有自己眼中的大自然，自己認(rèn)為大自然美在哪里？（1）美麗的大自然（大自然之美的內(nèi)容）①神秘的宇宙使大自然美麗無窮（學(xué)生朗讀教材，從中感受其無窮的魅力）②奇妙的生物世界精彩紛呈 ③大自然風(fēng)光秀麗，美景如畫（學(xué)生朗讀教材，去感受領(lǐng)略其中之美）④美麗的大自然對(duì)我們的益處 美麗的大自然對(duì)我們有哪些益處呢? 美麗的大自然給我們以無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們精神生活。（約10分鐘）（有微課的可滲透微課助學(xué)）怎樣鑒賞自然美（P35頁）鑒賞自然風(fēng)景，要注意觀賞的距離、角度、時(shí)間，還要發(fā)揮人們的想象力①觀賞的距離：（P35—36頁）觀賞風(fēng)景時(shí)，如果我們要觀賞全景，就需要有一定的距離，才能見其全貌和整體的美。如果要觀賞局部的美，距離要近些。②觀賞的角度：（P36頁）觀賞風(fēng)景的角度不同會(huì)產(chǎn)生不同的觀賞效果。比如，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！雹塾^賞的時(shí)間：（P36頁）觀賞風(fēng)景還有一定的時(shí)間性。（3）自然與我們的生活有著密切的聯(lián)系（P36頁）（按教材簡述）由此可見，我們中學(xué)生應(yīng)該走進(jìn)大自然，在感受大自然無盡的美中更加親近大自然，熱愛大自然。審美交流圖1：泰山遠(yuǎn)景 圖2：泰山日出 談一談：泰山美在哪里？ 泰山——中華民族的精神象征 本節(jié)課應(yīng)掌握得知識(shí)點(diǎn)：①大自然之美的內(nèi)容：神秘的宇宙使大自然魅力無窮；奇妙的生物世界精彩紛呈；大自然風(fēng)景秀麗，美景如畫。②美麗的大自然對(duì)我們益處：給我們無窮的精神享受，帶給我們歡樂，陶冶我們的情操，豐富我們的精神生活。③自然美的分類：一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對(duì)象；另一種是未經(jīng)直接改造的自然。④怎樣鑒賞自然美：要注意觀賞的距離、角度、時(shí)間，還要發(fā)揮人們的想象力。（約1015分鐘）“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊?！边@種景象屬于（）A、宇宙之美 B、生物世界之美 C、自然風(fēng)光之美 D、勞動(dòng)之美美的自然對(duì)象可分為兩種，一種是經(jīng)過人們直接改造加工、利用的對(duì)象，另一種是未經(jīng)直接改造的自然。下列屬于后者的是（）①設(shè)計(jì)精巧的園林②美麗的西湖 ③浩瀚的星空④起伏的山川 A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②③④同樣是面對(duì)梅花，失意的陸游寫出的詩句是“驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨……”；而意氣風(fēng)發(fā)的革命領(lǐng)袖毛澤東寫出的卻是“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏……”這說明（）①對(duì)自然美的欣賞與人的思想觀點(diǎn)密切相關(guān) ②陸游不會(huì)欣賞自然美 ③自然美總是與我們的生活有著密切的聯(lián)系 ④面對(duì)同樣的自然景觀，不同的人可能會(huì)有不同的感受A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②③④晉代著名書法家王羲之自幼愛鵝，成年后喜歡飼養(yǎng)鵝，每當(dāng)他寫字勞累時(shí)，就到鵝池邊觀賞鵝在水中嬉戲、暢游的情形。漸漸的，他還從鵝從容自然的神態(tài)中受到啟迪，融入到自己的書法藝術(shù)當(dāng)中。這告訴我們（）①提高藝術(shù)修養(yǎng)，主要欣賞自然美 ②學(xué)會(huì)欣賞自然美可以提高人們的藝術(shù)修養(yǎng)③欣賞自然美能陶冶人的情操④生物世界也包含著豐富的自然美A．①③④ B．①②④ C．①②③（三）教學(xué)反思D．②③④