【導讀】∵∠1+∠2+∠3=180°,的兩個內角的和),∠A=62°,∠ACD=35°,∵∠BDC=97°,∠ABE=20°(已知),∵BE、CE分別平分∠ABC、∠ACD(已知),
【總結】三角形三邊關系、三角形內角與定理三角形三邊關系、三角形內角和定理 定理:三角形兩邊的和大于第三邊。 推論:三角形兩邊的差小于第三邊?! ”磉_式:△ABC中,設a>b>c 則b-c<a<b+c a-c<b<a+c a-b<c<a+b給出三條線段的長度,判斷它們能否構成三角形?! 》椒ǎㄔOa、b、c
2025-07-25 00:01
【總結】三角形內角和定理學習目標1、證明“三角形內角和定理”,體會證明中輔助線的作用,嘗試用多種方法證明三角形內角和定理。2、證明三角形內角和定理的兩個推論,知道什么叫推論。三角形藍和三角形紅見面了,藍炫耀的說:“我的體積比你大,所以我的內角和也比你大!”紅不服氣的說:“那可不好說噢,你自己量量看!
2024-12-29 09:08
【總結】本節(jié)課我們主要來復習三角形的分類以及內角和的相關知識,同學們要理解并掌握三角形可以分為哪幾類,各有什么特點,知道三角形的內角和是180°,能夠解決相關的實際問題。一、基本練習。直角三角形銳角三角形鈍角三角形231456789101112131、2、34、5、6、7、8、10
2025-07-26 00:23
【總結】初二數(shù)學三角形的內角和定理相應備課教學目標:1、從四邊形出發(fā),從特殊到一般,理解多邊形德內角和公式2、能夠用多種方法推導多邊形德內角和公式,體會轉化、概括思想重難點理解多邊形的內角和公式的推導過程,體會化歸思想教學過程1、溫故而知新如圖,計算∠A+∠B+∠C+∠D+∠E.分析:添加適當?shù)木€條,把所求的角的和轉化為三角形的內角和.連接BC,利
2025-08-05 03:26
【總結】與三角形有關的角1.△ABC中,∠A=50°,∠B=60°,則∠C=________.2.已知三角形的三個內角的度數(shù)之比為1:2:3,則這個三角形是()A.銳角三角形B.直角三角形C.鈍角三角形D.不能確定3.△ABC中,∠A=∠B+∠C,則∠A=______度.
2024-12-03 05:12
【總結】.三角形的內角和練習【例題分析】例1.在△ABC中,已知∠A=∠B=∠C,請你判斷三角形的形狀?! 》治觯喝切蔚男螤畎催叿趾桶唇欠謨深?,本題由于不可能按邊分,因此只有計算各角的度數(shù),按角來確定形狀,由于在該題中∠C是最大的角,因此只需求出∠C的度數(shù)即可判斷三角形的形狀。F E A B C D
2025-07-24 01:22
【總結】三角形內角和制作人:司淼銳?教材分析?教學教法?教學過程?板書設計?設計說明從教材中相關知識的前后聯(lián)系,我們可以看出本節(jié)課是在學生掌握了三角形的特性和分類的基礎上展開學習的。三角形的內角和”是三角形的一個重要性質
2025-08-01 17:32
【總結】三角形內角和900+600+300=1800900+450+450=1800所有三角形的內角和都是180度嗎??所有三角形的內角和都是180度!321213三角形中,∠1=750,∠2=390,∠3=()0∠3=1800—750—390=1050—390
2025-07-17 23:39
【總結】第一篇:三角形內角和定理說課概況 三角形內角和定理說課稿油田實驗學校姚芳 一、教材的地位和作用 本節(jié)是魯教版七年級上冊第八章第六節(jié)《三角形內角和定理》。本節(jié)課是讓學生通過驗證三角形內角和定理的探...
2025-10-15 19:56
【總結】第一篇:三角形內角和定理的證明剖析 三角形內角和定理的證明說課稿 一、背景分析 《三角形內角和定理的證明》是北師大版八年級下冊第六章的第五節(jié)。本節(jié)課的主要內容是“三角形內角和定理”的證明及其簡單...
2025-10-12 17:02
【總結】精品資源教案設計福州第十二中學王德貴課題:三角形內角和課型:活動參與活動方式:教室內,在老師的指導下全體學生共同參與活動活動目的:1、在做模型、拼圖、畫圖等動手、動腦活動中,通過親身感受,體驗“三角形三個內角之和為180°”,以及特殊三角形的性質。使學生加深對概念的理解和記憶。2、培養(yǎng)學生看圖、畫圖和想象三方面的能力
2025-06-28 13:45
【總結】三角形內角和教案 三角形內角和教案1教學目標: 1、通過量、剪、拼、擺等直觀操作的方法,讓學生探索并發(fā)現(xiàn)三角形內角和等于180度。 2、在活動交流中培養(yǎng)學生合作學習的意識和能力,...
2024-12-06 02:30
【總結】三角形內角和、外角和定理 一.選擇題(共10小題)1.(2013?泉州)在△ABC中,∠A=20°,∠B=60°,則△ABC的形狀是( ?。.等邊三角形B.銳角三角形C.直角三角形D.鈍角三角形 2.(2012?濱州)一個三角形三個內角的度數(shù)之比為2:3:7,這個三角形一定是( ?。.等腰
2025-08-04 23:49
【總結】三角形內角和教案學習目標:1、理解和掌握三角形的內角和是180°。2、運用三角形的內角和的知識解決實際問題。教學重點:理解三角形的內角和是180°。教學難點:三角形內角和180°的運用。教學策略:導、學、探、練、清教學過程一、激情導入:猴子國王有三個三角形,一個銳角三角形,一個直
2025-11-13 01:53
【總結】三角形三內角和——歐氏幾何、羅氏幾何、黎曼幾何的比較1840年,俄國數(shù)學家羅巴切夫斯基發(fā)表了一種新幾何學.盡管高斯、波爾約和羅巴切夫斯基幾乎同時各自獨立地發(fā)現(xiàn)了這種新幾何學,但由于羅巴切夫斯基第一個無所畏懼地公開發(fā)表了他的結果,所以,今天人們把這種新幾何稱為“羅氏幾何”.羅巴切夫斯基從1815年開始試圖證明平行公理,幾年的努力都失敗了,失敗使
2024-12-08 02:46