unit5_what39s_the_weather_like_today_第2課時(shí)-資料下載頁(yè)
2024-12-08 10:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】snowy/...就天氣情況進(jìn)行問(wèn)答。21Let’stalk部分的教學(xué)掛圖和人物頭飾。之后，再舉手搶答，反之則為犯規(guī)，比一比誰(shuí)的反。應(yīng)最快，教師可擬定有趣的獎(jiǎng)懲規(guī)則。況；然后引導(dǎo)學(xué)生觀察外面的天氣，圈出相應(yīng)的天氣情況。順勢(shì)導(dǎo)人新課，告訴學(xué)生今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。這句話里，like則是介詞“像……”。（拿出所準(zhǔn)備的雨傘給學(xué)生一個(gè)小。說(shuō)這句話的人是想讓對(duì)方注意到他。你在這本書(shū)里能看到什么？的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，尤其要注意感嘆句。學(xué)生三人一組，分角色演練對(duì)話。和相應(yīng)天氣下需要配備的物品連起來(lái)。之后，隨機(jī)選取幾組學(xué)生根據(jù)。其連線結(jié)果對(duì)話，核對(duì)答案。及You’dbetter...句型稍作說(shuō)明，讓學(xué)生
【正文】 課時(shí)的教學(xué) 目 標(biāo)。 (2)Part C Match and say 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)瀏覽本部分的圖片 ， 說(shuō)出相應(yīng)的天氣和衣物 詞匯單詞，如： snowy, rainy, sunny, glasses, coat和 umbrella。 2. 啟發(fā)學(xué)生思考，讓其將三個(gè)天氣單詞和相對(duì)應(yīng)的天氣圖片進(jìn)行連線，并和相應(yīng)天氣下需要配備的物品連起來(lái)。 3. 教師引領(lǐng)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的句型進(jìn)行問(wèn)答。之后，隨機(jī)選取幾組學(xué)生根據(jù)其連線結(jié)果對(duì)話，核對(duì)答案。如： — What’s the weather like today? — It’s snowy. Take your coat with you. 4. 就本部分的 How is the weather? 及 You’d better... 句型稍作說(shuō)明，讓學(xué)生運(yùn)用這兩個(gè)句型進(jìn)行問(wèn)答 ， 為下節(jié)課的內(nèi)容作鋪墊。如： — How is the weather today? — It’s sunny. You’d better take your glasses. 5. 同桌之間運(yùn)用上述兩組句 型 練習(xí)問(wèn)答。 6. 請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)表演對(duì)話，并適當(dāng)表?yè)P(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)突出的學(xué)生。 溫 馨 提示：在這里教師也可以指引學(xué)生把 take換成 wear，如： wear your coat, wear your glasses， 讓學(xué)生加深對(duì) 單 詞 wear 的理解。 (3)家庭作業(yè) 讓學(xué)生觀看晚間的天氣預(yù)報(bào)，并用英語(yǔ)記錄北京、上海、廣州、蘭州和成都這五個(gè)城市的天氣狀況，也可以讓學(xué)生另外記錄其他幾個(gè)城市的天氣狀況，使各種天氣狀況都能涉及到 。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】
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