【導(dǎo)讀】了兒童的純真與爛漫,《湖上雜詩(shī)》則借景抒情,表達(dá)出作者對(duì)時(shí)光流逝的無(wú)奈,恬靜,也讓我們感受到了牧童心靈的無(wú)羈無(wú)絆,自然放松。白天有牛和牧笛為友,晚上有清風(fēng)明月相伴,真如世外桃源的生活。的一種追求,對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂(lè)的生活狀態(tài)的一種向往。這首詩(shī)向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖:廣闊的原野,綠草如茵;的笛聲,笛聲時(shí)續(xù)時(shí)斷,隨風(fēng)飄揚(yáng)。牧童回來(lái)吃飽了飯,已是黃昏之后了,他連。蓑衣也不脫,就躺在月夜的露天地里休息了。詩(shī)中有景、有情,有人物、有聲音,這生動(dòng)的一幕,是由遠(yuǎn)及近出現(xiàn)在我們的視野里的。蘢;側(cè)耳傾聽,晚風(fēng)中牧笛聲聲。一個(gè)“鋪”字,把草的茂盛和草原給人的那種。的時(shí)斷時(shí)續(xù)、悠揚(yáng)飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味,傳達(dá)出來(lái)了。草場(chǎng)的寬闊無(wú)垠為。后的輕松閑適的心境?!逗想s詩(shī)》是一首寫景寄情的詩(shī)?!安涣w神仙羨少年”這句詩(shī),明顯流露出。一個(gè)“脫”字形象傳神,寫出了孩子剜冰的樣子。