古詩(shī)三首浙教版-資料下載頁(yè)
2025-08-06 00:25本頁(yè)面
【正文】 相稱。 句意：從窗口可以看到西嶺長(zhǎng)年不化的積雪。 （ 4）門泊東吳萬(wàn)里船。 泊，停泊。萬(wàn)里，指遙遠(yuǎn)，不是實(shí)指。 句意：門外停泊著要到遙遠(yuǎn)的東吳去的船只。 3．串聯(lián)詩(shī)句內(nèi)容，說(shuō)出譯文。 兩個(gè)黃鸝在翠綠色的柳樹間鳴叫，一行白鷺飛上了蔚藍(lán)色的天空。從窗口可以看到西嶺長(zhǎng)年不化的積雪，門外停泊著要到遙遠(yuǎn)的東吳 去的船只。 （七）教師分析講解。 13 1．講解前兩句。 在第一、二句詩(shī)里，詩(shī)人寫了黃鸝、翠柳、白鷺、青天四種景物。描繪出了鸝鳴翠柳，鷺上青天的情景。黃綠相襯，白青對(duì)照，有聲有色，表達(dá)了詩(shī)人的歡快心情。第一句寫的是平視而見的近景，第二句寫的是仰望而見的遠(yuǎn)景。詩(shī)人的觀察視角發(fā)生了變化。 2．講解后兩句。 在第三、四句詩(shī)中，詩(shī)人寫了千年積雪、揚(yáng)帆待發(fā)的船只，為整首詩(shī)平添了一種氣魄。一個(gè)含字，不僅把很遠(yuǎn)的景物移到近前來(lái)了，而且把西嶺積雪和草堂建筑合成了一個(gè)整體，使浣花溪的景色在廣闊的背景中顯得更加明媚秀麗。 3．講解：詩(shī)人用工整的對(duì)偶句，一句一景，描繪出一幅風(fēng)景優(yōu)美的圖畫。詩(shī)人身居草堂，思接千載，視通萬(wàn)里，胸襟多么開闊！ （八）默讀全詩(shī)，體會(huì)作者所要表達(dá)的思想感情。 詩(shī)人通過(guò)對(duì)成都草堂附近明媚景色的描寫，表達(dá)了作者對(duì)和平生活的向往。 （九）用自己的話說(shuō)說(shuō)《絕句》描寫的景色。 1．明確詩(shī)中都寫了哪些景物？（黃鸝、翠柳、白鷺、青天、積雪、船只。） 14 2．展開豐富的想象，把近景、遠(yuǎn)景合在一起，在眼前浮現(xiàn)出一幅美麗的圖畫。參看書上的插圖。 3．用優(yōu)美流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。 （十）學(xué)生質(zhì)疑：學(xué)完了這首古詩(shī)，同學(xué)們還有什么不理解的地方嗎？提出來(lái)師生共同研究解答。 （十一）練習(xí)背誦、默寫古詩(shī)。 （十二）作業(yè)。 1．看拼音寫詞語(yǔ)。 白 l)（ ） 包 h2n（ ） 東 w*（ ） 2．解釋帶點(diǎn)的詞，并說(shuō)說(shuō)詩(shī)句意思。 （ 1）兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 （ 2）窗含西嶺千 秋雪， （ 3）背誦、默寫課文。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）古詩(shī)三首（浙教版） 15 教學(xué)目標(biāo) 1．使學(xué)生理解詩(shī)句的意思，了解古詩(shī)內(nèi)容 （ 2）尤其是在唐代，古代文化出現(xiàn)了一個(gè)空前繁榮的時(shí)期，同時(shí)也涌現(xiàn)出了許多著名的詩(shī)人如：李白、杜甫、白居易 （ 3）（瀑布，指從陡峭的山崖上河身突然降落的水流，遠(yuǎn)看好像掛著的白布 （ 4）（生的原意是生成的意思，在這里是升騰的意思 （ 5）（天河，晴朗的夜空里呈現(xiàn)出的由許多恒星組成的白色光帶，看上去像銀白色的大河
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