古詩三首ppt-資料下載頁
2025-08-16 01:12本頁面
【正文】 者著重描寫了什么場景？ 白發(fā)翁媼的談話，大兒鋤地，中兒織雞籠，小兒剝蓮蓬。 古代的詩詞，語言很精練，內(nèi)容很豐富。閱讀時，不會像閱讀一般的文章那樣一看就懂，必須反復(fù)地閱讀、思考和吟誦。 “茅檐低小，溪上青青草?！边@句描繪了哪些景物？有何特點(diǎn)？ 這句描繪了茅舍、小溪、青草這些農(nóng)村中司空見慣的景色，將它們組合成一幅畫面。顯得格外清新優(yōu)美，富有田園特色。 （１）作者看到了什么？作者知道“白發(fā)翁媼”是誰嗎？從哪個詞語可以看出來？ 作者看到了白發(fā)翁媼，但是作者不知道他們是誰。從 “ 誰家 ” 兩個字可以看出來。 （２）這一對“白發(fā)翁媼”在自己的茅屋前干什么？作者知道他們在談些什么嗎？ 一對白發(fā)翁媼在自己的茅屋前親昵地交談著。但是，他們是用方言 —— “ 吳音 ” 交談，作者根本聽不懂。作者又不忍上去詢問而打斷他們交談，只得站在遠(yuǎn)處進(jìn)行觀察。 作者在農(nóng)村看到這樣的情景，心里又有什么感受呢？ 請同學(xué)們有感情地朗讀這一部分。 詞中的第三、四句寫了哪些人物的哪些活動？為什么這樣構(gòu)思？ 大兒鋤草，中兒編織雞籠，小兒臥剝蓮蓬。通過這樣簡單的情節(jié)和場面，寥寥幾筆描畫出一幅富有田園特色的生活景象，表現(xiàn)了農(nóng)村和平安寧、自然樸素的生活，具有濃郁的生活氣息。 作者是怎樣寫出孩子們的可愛的？ 大兒子在河?xùn)|豆地鋤草，二兒子在編織雞籠，最喜歡的是頑皮的小兒子，在河邊伏著剝蓮蓬取蓮子。作者采用白描手法，直接描寫了三個兒子的行動，刻畫了他們的可愛形象。 2清平樂 村居 一天下午，天氣沒有中午那樣炎熱了。我一人走到村旁去散步。忽然，聽到一陣親昵的話語。轉(zhuǎn)身一看，一對年老的夫妻正坐在他們的茅屋前，親切地交談著。他們說的 “ 吳音 ” ，我一句也聽不懂。我不忍打斷他們的交談，只得站在遠(yuǎn)處看著 …… 我向他們的周圍看了看，猜到了他們交談的內(nèi)容。他們雖然居住在低小的茅屋里，但是周圍的景色卻非常美麗。他們的家庭是幸福的，有三個勤勞而可愛的兒子。這怎么能不使他們高興呢？ 我呆呆地望著 …… 請同學(xué)們有感情地齊讀這首詞。 《 清平樂 村居 》 這首詞刻畫了一幅 清新奇妙 的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖，表現(xiàn)了農(nóng)家恬靜舒適 的生活和 怡然自樂 的 生活畫面 ，表達(dá)了詞人輕松閑適的心情和對田園生活的欣賞。 （ 1）背誦課文。 （ 2）展開合理的想象，將課文擴(kuò)寫成 400字的短文。
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