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時(shí)間像小馬車教案1-資料下載頁

2024-12-08 10:13本頁面

【導(dǎo)讀】評價(jià)等過程中,愉悅的感受與體驗(yàn)。了解音樂術(shù)語和記號,體會自主學(xué)習(xí)的快樂。能在音樂情境及有趣的表演中,利用聲勢。直觀感受歌曲“上行”、“下行”的感覺,并了解樂器音色。①教師展示舞蹈小動作,請學(xué)生猜想老師模仿的是什么?②通過舞蹈,引出騎馬、馬蹄聲,學(xué)生參與模仿,和學(xué)生一起學(xué)習(xí)新課《時(shí)間像小馬車》。行模進(jìn)的效果變化。③利用打擊樂器“雙響筒”敲打出兩段聲音,請學(xué)生聽辨區(qū)別。④對歌曲進(jìn)行處理。師:老師唱1、3行,請同學(xué)們唱剛才我們所學(xué)的2、4行歌曲,我們一起合作吧?、诟賹W(xué)唱,利用聲勢,強(qiáng)調(diào)歌曲中漸強(qiáng)、漸弱的效果變化。

  

【正文】 們當(dāng)小馬車,跟著我唱! (意圖:糾正音高音準(zhǔn)和節(jié)奏) ③ 講解歌曲的基本情緒。 師:這首歌曲的情緒是什么樣的? (意圖:熟悉歌曲旋律情緒,讓學(xué)生帶感情 歌唱) ④ 有感情完整地演唱歌曲(播放范唱音樂)(分組比賽,加聲勢) (意圖:用自然、有表情的演唱歌曲) 歌曲《時(shí)間像小馬車》律動表演(分組比賽) 師:讓我們一起騎著小馬車,跟著音樂動起來吧! (三) 總結(jié)全課,升華情感 師:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,讓我們一起乘坐小馬車去珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí),做時(shí)間的小主人!
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