【正文】 為深入落實《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》，切實提高全鎮(zhèn)教師的師德師風(fēng)水平，本我們把師德師風(fēng)建設(shè)年活動做為我鎮(zhèn)教育工作的重點，扎實有效地開展了一系列師德師風(fēng)建設(shè)活動，各中小學(xué)校根據(jù)中心校的要求，認(rèn)識到位，措施得力，廣大教師積極響應(yīng)，廣泛參與,使我鎮(zhèn)師德師風(fēng)建設(shè)年活動運行有序，效果明顯。一、成立組織，提高認(rèn)識，確保活動順利進(jìn)行為保證該項活動開展得扎實有效，中心校成立了師德師風(fēng)建設(shè)年活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各中小學(xué)校也成立了相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)，并根據(jù)教育局的具體要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，研究制訂出了《王屋中心校師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案》,《方案》分宣傳、學(xué)習(xí)、查擺、整改、總結(jié)等工作步驟，各中小學(xué)校按要求制訂出了各單位的活動方案和工作制度，從而保證活動健康有序的開展。伴隨活動的開展，我們認(rèn)真召開了三個會議，一是中心校班子會議，研究制訂出各項工作制度。二是及時召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)校長會，學(xué)習(xí)《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》，并對活動作了具體安排。三是召開了全鎮(zhèn)中小學(xué)教師參加的學(xué)習(xí)動員大會，會上首先傳達(dá)了《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》，著重學(xué)習(xí)了《濟(jì)源市教師行為“十要十不要”》和《王屋中心校教師十不準(zhǔn)》。會上還布置了我鎮(zhèn)開展活動的具體要求和安排，使每位教師都清楚在活動中應(yīng)該怎樣做，具體做什么，并深刻領(lǐng)會活動的意義。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富內(nèi)容，提高教師師德師風(fēng)素養(yǎng)根據(jù)《濟(jì)源市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作的實施意見》的要求，各校有計劃有步驟地開展教師的學(xué)習(xí)教育活動。一是明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。組織教師學(xué)習(xí)了《中華人民共和國教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)；深入學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué)、新課程改革、教育科研等方面的教育教學(xué)理論。舉行了師德師風(fēng)宣誓儀式，使教師做到入耳、入腦、入心，并落實在行動上。二是明確學(xué)習(xí)形式，采用集中學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，講課輔導(dǎo)與集體討論交流相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得，師德案例，師德小故事等文章，各校利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)討論，引導(dǎo)教師正確的理解教師的職業(yè)內(nèi)涵。要求教師邊學(xué)習(xí)邊對照自身的教育教學(xué)行為，找出自身存在的問題，以利于在下一階段得以改進(jìn)。王屋一中努力為教師創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境，將教師閱覽室設(shè)為“師德師風(fēng)學(xué)習(xí)研討室”，在室內(nèi)放置大量的學(xué)習(xí)材料，如師德師風(fēng)教育方面的書籍、案例集、教育法律法規(guī)讀本、中國教育報、人民教育等書刊雜志，充實教師個人學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)習(xí)過程中教師積極撰寫學(xué)習(xí)心得，反思師德案例，自編師德名言警句。王屋二中結(jié)合本校的讀書月活動，提出讓教師多讀書，讀好書。要求每位教師至少讀一本教育理論叢書，進(jìn)行“好書推薦”。每天晨會，由一名教師向全體教師推薦一本自己閱讀過的書目，介紹書里的主要內(nèi)容、對自己的幫助、教育意義、感想等。通過好書推薦，教師之間可以相互借閱自己喜歡的、適合自己讀的書，實現(xiàn)知識的有效積累，提升自己的教育理論和實踐水平，也使教師在讀書中品味人生，品味教育的真諦。通過學(xué)習(xí)，對教師進(jìn)行了一次深入的職業(yè)道德教育，提高了教師的育人水平，使教師端正了教育思想，能以嶄新的精神風(fēng)貌全身心地投入到教育教學(xué)工作中去。三、突出個性，拓展形式，切實提高師德水平根據(jù)我鎮(zhèn)實際，將師德師風(fēng)建設(shè)與學(xué)校管理和教育教學(xué)相結(jié)合，開展了形式多樣的各種活動，引導(dǎo)廣大教師嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，弘揚新時期師德師風(fēng)，做一個具有品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教育工作者。四月份組織了教師主題論壇。論壇圍繞“愛心、責(zé)任、育人之道”為切入點展開，教師們暢所欲言，從教育、教學(xué)、學(xué)習(xí)、生活、行為、思維等方面談自己的做法、想法，由此推動了教育教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。6月份在全體教師中認(rèn)真開展教學(xué)“五認(rèn)真”工作和“九個一”活動（“五認(rèn)真”工作即：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真研究、認(rèn)真檢查、認(rèn)真指導(dǎo)、認(rèn)真總結(jié)；“九個一”活動即：讀好一本教育理論專著、練好一手“三筆”字、講好一口普通話、設(shè)計好一份教案、上好一堂公開課、掌握好一項技能、帶好一個班級、輔導(dǎo)好一個課外興趣小組、寫好一篇教育科研論文）。同時為教師提供施展才華的舞臺，開展了青年教師技能大賽優(yōu)質(zhì)課大賽等，讓所有教師各顯其能，各領(lǐng)風(fēng)騷。6月23日舉行了“師德標(biāo)兵”評選活動，通過事跡展示，師德演講等活動，評選出十名師德標(biāo)兵。教師節(jié)前夕，我們還邀請市教育局督導(dǎo)室趙忠紅主任為教師作了《怎么樣成為幸福的教師》的講座。從教師自身的人生軌跡剖析幸福的感覺，從中找到了成為幸福教師的秘訣，教師們緩解了工作壓力，放松了身心，學(xué)會了從自己的職業(yè)優(yōu)勢中尋找人生的樂趣，學(xué)會了做一個懂得如何創(chuàng)造幸福生活的人，更學(xué)會了怎樣去培養(yǎng)一個擁有幸福感得學(xué)生。加強(qiáng)師德考核，通過開展家長開放日活動，組織了家長、學(xué)生評教活動，并把師德考核納入了教師日?？己酥?，每月一小結(jié)，每學(xué)期一總結(jié)，每一評先，使師德教育經(jīng)?；?、系統(tǒng)化。四、存在問題和下一步工作打算俗話說：“學(xué)校無大事，處處有教育?！苯處煙o小節(jié)，處處是是楷模。是的，教師的一言一行對學(xué)生的影響教育是無時無刻的。在這一點上，我們覺得還有許多工作沒做好，有些教師時間觀念不強(qiáng)，有遲到早退現(xiàn)象；業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)急待提高；工作中還缺乏創(chuàng)新精神；在工作中有時想的不夠全、不夠細(xì)。下一步我們還應(yīng)從以下幾個方面入手：一是更進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為和收費行為。做到“兩個嚴(yán)格”：嚴(yán)格按照市局的有關(guān)政策要求，做到不違規(guī)、不隨意操作，按規(guī)章辦事。嚴(yán)格收費制度，做到按國家政策收費，實行收費公示制，不亂收多收，主動接受學(xué)生、家長和上級有關(guān)部門監(jiān)督。二是更進(jìn)一步開展師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》認(rèn)真做到“二遵守”，“三熱愛”、“六不準(zhǔn)”，即遵守法律法規(guī)，遵守社會公德；熱愛事業(yè)、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生；不準(zhǔn)體罰學(xué)生，不準(zhǔn)參與賭博、不準(zhǔn)以教謀私，不準(zhǔn)斥責(zé)家長、不準(zhǔn)言談粗俗、不準(zhǔn)搞違規(guī)家教。以此來規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。全體教職工能堅守高尚情操，發(fā)揮奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。三是要加強(qiáng)學(xué)校與家長的雙向溝通。學(xué)校主動與學(xué)生家長聯(lián)系，特別是針對農(nóng)村學(xué)校的留守孩子要本著對黨對人民高度負(fù)責(zé)的精神，加強(qiáng)管理并有記錄，虛心聽取和接受家長對學(xué)校和教師的意見和建議“好風(fēng)憑借力，送我上云天”，我鎮(zhèn)將借著市教育局師德師風(fēng)建設(shè)年活動這一東風(fēng)，不斷更新教職工的教育理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提升管理水平，增強(qiáng)教師愛崗敬業(yè)的責(zé)任心和事業(yè)心，立志辦好王屋人民滿意的教育。