【正文】 年級(jí)組，最后到學(xué)校逐級(jí)進(jìn)行。最后是向社會(huì)、學(xué)生、家長(zhǎng)征詢意見(jiàn)，通過(guò)問(wèn)題查擺，在全校教師中開(kāi)展了民主評(píng)議，每個(gè)教師都做了詳細(xì)的自我剖析。每位教職工根據(jù)自身實(shí)際，對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和前期學(xué)習(xí)的心得，寫出了書面自查材料，內(nèi)容客觀全面，認(rèn)識(shí)深刻，既總結(jié)了成績(jī)，也找出了不足和存在的問(wèn)題，再通過(guò)合作學(xué)習(xí)，共同解決問(wèn)題，起到了很好的教育作用。不斷完善公開(kāi)透明、公正公平、以人為本、德育為先的考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，采取“家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，教師走出去”的方法，組織開(kāi)展“教學(xué)開(kāi)放周”活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生評(píng)議、家長(zhǎng)代表評(píng)議、教師互評(píng)、校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)議，對(duì)每位教師遵守教師職業(yè)道德、業(yè)務(wù)水平和遵紀(jì)守法等情況進(jìn)行了客觀、公正的評(píng)價(jià)，并進(jìn)行了量化打分，做為教師評(píng)優(yōu)選模、晉職晉級(jí)的重要依據(jù)。（三）重點(diǎn)整改、鞏固提高階段在前幾階段工作的基礎(chǔ)上，我校對(duì)自查的問(wèn)題、評(píng)議中反映出的突出問(wèn)題，制定了針對(duì)性的整改措施，逐一落實(shí)，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。對(duì)評(píng)議考核優(yōu)秀的教師給予大力宣傳和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)反映較差的教師，本著“懲前毖后，治病救人”的原則進(jìn)行批評(píng)教育，并給予相應(yīng)的幫助。整改提高階段的主要工作：總結(jié)分析評(píng)議考核中所反映的問(wèn)題，找出產(chǎn)生的原因，研究解決的方法，制定相關(guān)的規(guī)章制度；根據(jù)制定的一系列規(guī)章制度，明確我校師德師風(fēng)建設(shè)的規(guī)范要求，使廣大教師的思想道德作風(fēng)建設(shè)有章可循，目標(biāo)明確；完善師德師風(fēng)考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，使師德師風(fēng)成為教職工業(yè)務(wù)考核的一項(xiàng)剛性指標(biāo)，實(shí)行一票否決制；突出重點(diǎn)，對(duì)一些突出問(wèn)題、熱點(diǎn)問(wèn)題及時(shí)拿出整改意見(jiàn)，并加強(qiáng)督促檢查，力爭(zhēng)使群眾反映比較強(qiáng)烈的問(wèn)題得到及時(shí)有效的解決。（四）總結(jié)評(píng)比、表彰先進(jìn)階段這一階段我校主要做了以下工作：總結(jié)在師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)過(guò)程中取得的經(jīng)驗(yàn)，收集我校優(yōu)秀師德師風(fēng)的典型案例，組織開(kāi)展學(xué)習(xí)成果報(bào)告會(huì)、思想交流會(huì)、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)會(huì)等一系列活動(dòng)，逐步形成理論體系，在全體教師中大力弘揚(yáng)“四種精神”： 大公無(wú)私的奉獻(xiàn)精神；兢兢業(yè)業(yè)的敬業(yè)精神；開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神；精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的合作精神。通過(guò)這次活動(dòng)，強(qiáng)化了教師提高職業(yè)道德的意識(shí)，豐富了理論思想，樹(shù)立了學(xué)習(xí)榜樣，完善了評(píng)議考核的機(jī)制，不斷把我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作引向深入?？傊?，經(jīng)過(guò)全體師生共同努力，我校師德、師風(fēng)建設(shè)結(jié)出可喜的成果：學(xué)校被評(píng)為縣級(jí)“先進(jìn)學(xué)?！?、“縣級(jí)先進(jìn)黨支部”、“文明學(xué)校”、“先進(jìn)集體”等稱號(hào)。同時(shí)又涌現(xiàn)出愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子，舍小家、為大家，教書育人、刻苦鉆研，精通業(yè)務(wù)等優(yōu)秀典型三名。他們分別是肖亞寧、趙懷英、袁艷珍。在新近典型的帶動(dòng)下，全校教職工呈現(xiàn)出你追我趕、爭(zhēng)創(chuàng)一流工作業(yè)績(jī)、樹(shù)行業(yè)新風(fēng)的良好局面?；仡櫸倚煹?、師風(fēng)建設(shè)工作所走過(guò)的歷程，我們感到在加強(qiáng)建設(shè)管理中不僅用“心”和“感情”來(lái)管理，更需要具有時(shí)代氣息的活動(dòng)來(lái)調(diào)動(dòng)升華。在今后的工作中，我們將在上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，按照師德建設(shè)工作實(shí)施方案的工作安排，鞏固已有的建設(shè)成果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓寬思路，扎實(shí)做好今后的師德建設(shè)鞏固提高工作，努力造就一支德為人先、學(xué)為人師、行為世范的高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍，進(jìn)一步凝聚人心、促進(jìn)和諧，爭(zhēng)做依法執(zhí)教、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔從教、遵守紀(jì)律的模范。為建立一支擁有師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、博學(xué)篤行、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，為環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)的美好明天而努力！環(huán)縣習(xí)仲勛紅軍小學(xué)2013年9月5日第五篇：師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),,教師的職業(yè)道德水平才會(huì)提高,按照晉江市教育局中小學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法的要求,為進(jìn)一步樹(shù)立新形式下教師隊(duì)伍的良好形象,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精湛、師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍,我校在教職員政治思想工作、師德師風(fēng)建設(shè)方面做了一些探索,從宏觀可以概括為:以營(yíng)造講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、求上進(jìn)的教師人文環(huán)境氛圍為目標(biāo)；以法制學(xué)習(xí)教育和組織教職工開(kāi)展活動(dòng)為依托；以制度管理、科學(xué)評(píng)估、重在激勵(lì)為手段,形成良好的教師隊(duì)伍,:一、領(lǐng)導(dǎo)重視,制度保障學(xué)校成立由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)、,我們制定了《知東小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)工作實(shí)施方案》,將師德考核與教師職稱評(píng)聘、,、活動(dòng)開(kāi)展加強(qiáng)師德理論學(xué)習(xí),教師只有具備了較高的師德理論素養(yǎng),才能在日常的教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己,才能在學(xué)生、,本學(xué)年以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)兩種方式,《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和解讀；二是以學(xué)校倡議、教師自學(xué)的方式學(xué)習(xí)了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、“固安教師?十不準(zhǔn)?”等法律法規(guī),增強(qiáng)了教師法制意識(shí)和法律觀念；,教師有表態(tài),、結(jié)合新的形勢(shì),針對(duì)本校實(shí)際,對(duì)學(xué)校師德建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了分析,我校開(kāi)展了師德承諾活動(dòng),每位教師都在承諾書上莊重地簽上自己的名字,這既是自己對(duì)承諾內(nèi)容的認(rèn)可,、為把教師對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的學(xué)習(xí)和落實(shí)全程體現(xiàn)在教師的教育教學(xué)中,學(xué)校要求全體教師結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際,按照《規(guī)范》內(nèi)容開(kāi)展師德自查活動(dòng),一查是否貫徹黨的教育方針,、平等待人,都能本著實(shí)事求是的態(tài)度,查找自身存在這樣或那樣的不足,切合教師實(shí)際,富于針對(duì)性,、根據(jù)上級(jí)師德建設(shè)工作要點(diǎn)和學(xué)校師德建設(shè)計(jì)劃,學(xué)校組織開(kāi)展了一次以踐行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為主題的師德征文活動(dòng),彰顯新時(shí)期教師風(fēng)采,發(fā)揮榜樣作用,、,本學(xué)期,學(xué)校還以學(xué)年組為單位,開(kāi)展以如何提高師德修養(yǎng),在座談中,教師都能從自身的教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),談自己對(duì)師德內(nèi)涵的看法,達(dá)成一致意見(jiàn),既提高了教師的師德素養(yǎng),又解決了實(shí)際的困惑,、長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃繼續(xù)學(xué)習(xí)今后,我們將一如既往的加強(qiáng)學(xué)習(xí),集中學(xué)習(xí)各種師德文件材料,并繼續(xù)完善學(xué)習(xí)筆記,組織全體教師把學(xué)歷理論和指導(dǎo)實(shí)踐結(jié)合起來(lái),促進(jìn)教師樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德、職業(yè)行為,樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀,提高教師的道德修養(yǎng),提升為學(xué)生、為家長(zhǎng)、榜樣引領(lǐng) 榜樣的力量是無(wú)窮的,、結(jié)合觀看師德光盤、請(qǐng)師德優(yōu)秀教師座談以及利用身邊的師德先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物等手段來(lái)鼓勵(lì)、激發(fā)、引導(dǎo)全體教師,重視師德修養(yǎng),、點(diǎn)滴做起我們將繼續(xù)注重平時(shí)工作中的一言一行,注重小事,管理亦如此,從點(diǎn)滴抓起,細(xì)致工作,、制度保障進(jìn)一步完善考核制度,努力使師德工作向規(guī)范化、制度化發(fā)展,使師德工作有法可依,我校的師德師風(fēng)建設(shè)工作突出了實(shí)效性的特點(diǎn),開(kāi)展的活動(dòng)切合教師教育教學(xué)實(shí)際,深深體會(huì)到:只有制度完善、加強(qiáng)過(guò)程管理,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步提高師資隊(duì)伍的師德水平,